Deposedaţii - Le Guin Ursula - 4. rész - чтение книги бесплатно
A társak egy épülethez, majd egy szobához vezették, amely - magyarázatuk szerint - az övé volt.
Nagy szoba volt, körülbelül tíz méter hosszú, nyilvánvalóan közös helyiség, mert nem voltak válaszfalak vagy alvópadlók; a társaságában még tartózkodó három férfi valószínűleg szobatársa volt. Különösen szép közös helyiség volt, egész ablakfalakkal, mindegyiket elosztva egy karcsú oszloppal, amely faként emelkedett, és tetején kettős ívet képezett. A padlót lila szőnyeg borította, és a szoba másik végén a kandallóban égett a tűz. Shevek átment a szobán és megállt a tűz előtt. Soha nem látott égett fát hőtermelés céljából, de nem lepődhetett meg. A hívogató hőért nyúlt, és leült egy fényezett márványszékre a tűz előtt.
Az őt kísérő férfiak közül a legfiatalabb a kandalló másik végén ült. A másik kettő még mindig beszélt. Beszéltek a fizikáról, de Shevek nem próbálta követni, amit mondtak. A fiatalember félhangon szólította meg:
- Kíváncsi vagyok, mit érezhet, Dr. Shevek.
- Nehezen érzem magam - mondta Shevek, kinyújtotta a lábát, és előrehajolt, hogy megkapja a tűz melegét.
- Valószínűleg a gravitáció. Vagy talán fáradt vagyok - magyarázta beszélgetőpartnerére nézve, de a tűz tüze mellett az arca nem volt tiszta, csak egy aranylánc csillogása és a köntös sötétpiros, rubinja. Nem tudom a neved.
- Ó, természetesen, Pae. Olvastam a paradoxonról szóló cikkeidet.
Shevek nehezen beszélt, mint egy álomban.
- Biztos van egy bár errefelé. A tanári szobákban mindig italokat kínálnak. Kérsz valamit inni?
A fiatalember újra megjelent egy pohár vízzel, amikor a másik kettő csatlakozott hozzájuk a tűz előtt. Shevek mohón megitta az összes vizet, és a kezében lévő törékeny, finom poharat bámulta, és elkapta a tűz csillogását az arany szélén. Tisztában volt hármuk jelenlétével, attitűdjeikkel, amikor mellette ültek, a széken vagy álltak, védőek, tiszteletteljesek, birtokosak.
Felnézett rájuk, egyesével megvizsgálta őket. Hárman várakozva néztek rá.
- Nos, megvan! - mondta mosolyogva. Most megvan az anarchistád. Mit fogsz csinálni vele?
A fehér fal négyzet alakú ablakában a tiszta ég látható, felhők nélkül. Az ég közepén a nap áll. Tizenegy gyermek van a szobában, többségük el van zárva a bekerített kiságyakban, kettő vagy három egyszerre, nagy izgatottsággal és ékesszólással készülnek az ágyra. A két idősebb szabadon marad, az egyik kövér és aktív szétszereli a céllövészpanelt, egy másik makacs pedig aggódó és ostoba arckifejezéssel ül az ablak sárga sárga ládájában.
Az előszobában a matrónus - egy szemű, ősz hajú nő - egy magas, szomorú külsejű, harmincas éveiben járó férfival konzultál.
"Anyámat Abbenay-be osztották be" - mondja a férfi. Azt akarja, hogy itt maradjon.
- Akkor fogadjuk be az óvodába rendes menetrenddel, Palat?
- Igen, visszaköltözök az otthonba.
- Ne aggódj, itt mindenkit ismer! De biztos benne, hogy a munkaügyi hivatal hamarosan Rulagba küldi? Mert partnerek vagytok, és mindkét mérnök.
- Igen, csak ő az ... Érted, a Központi Mérnöki Intézetnek szüksége van rá. Nem vagyok olyan jó. Rulagnak rengeteg munkája van.
A matrón bólintott és sóhajtott.
- Még akkor is…! - kiáltotta erélyesen, aztán nem szólt többet.
Az apa tekintete a makacs gyermekre szegeződött, aki nem vette észre az előszobában való jelenlétét, aki a fénytől volt elfoglalva. Abban a pillanatban a kövér ember sietve, bár különleges, béna járással közeledett a sűrűséghez a lógó nedves pelenka miatt. Unalmából, vagy abból a vágyból, hogy ne legyen egyedül, közeledett a másikhoz, de amint elérte a fény terét, rájött, hogy ott melegebb van. Súlyosan leült a tuskó mellé, és az árnyékba taszította.
Elnyelt extázisa hirtelen dührohamká válik.
- Levelek! - kiáltotta, és ellökte a kövér embert.
- Shev, nem kell a többieket löknie - mondta a matrón, aki azonnal megjelent a helyszínen, félrelökve a kövér embert.
A makacs fiú felállt. Arcát ragyogta a napsütés és a düh. A pelenkái leestek.
- Az enyém! - mondta magas, kristályos hangon. A napom!
- Ez nem a tiéd - mondta a nő szelíden, rendíthetetlen biztonsággal. Semmi sem tartozik rád. Minden felhasználásra szolgál. Megosztani. Ha nem osztja meg, nem tudja használni! - fejezi be, és gyengéd, de kérlelhetetlen mozdulattal megemeli a gyermeket, és maga mellé teszi a napfény téren kívül.
A kövér ember megállt, és közönyösen nézett. A másik megremegett, és azt kiabálta: "A napom!" és dühében sírva fakadt. Az apa felkapta, fogta.
- Rendben, rendben, Shev, légy jó! ő mondta. Csak tudod, hogy nem birtokolhatod a dolgokat. Mi történik veled?
A hangja gyengéd volt, és úgy reszketett, mintha nem lenne túl messze attól, hogy könnybe fakadjon. A karjában lévő vékony, hosszú gyermek vigasztalhatatlanul sírt.
- Vannak, akik egyszerűen nem tudják úgy felvenni az életet, ahogy van - mondta az asszony fél szemmel, megértően nézett rá.
- Most hazaviszem, hogy meglátogasson. Anya ma este elmegy.
- Menj tovább. Remélem, hogy mindkettőtöket hamarosan kinevezik - mondta a matrón, és szomorú arccal, jó félig nyitott szemmel emelte a gyereket, mint egy zsák gabonát. Viszlát, Sev, lélek. Holnap, figyelj, holnap kamionnal és sofőrrel játszunk.
A gyermek még nem bocsátott meg neki. Sóhajtott, apja nyakába kapaszkodva, arcát elrejtve az elveszett nap árnyékában.
Aznap reggel a zenekarnak szüksége volt az összes padra a próbához, a tánccsoport pedig az oktatóközpont nagytermében ugrándozott, így az összes "Beszélj és hallgass" munkával foglalkozó gyermeket körbe ültették a habpadlón. a műhely. Az első önkéntes, egy karcsú, nyolcéves, hosszú, vékony kezű és lábú fiú felállt. Nagyon egyenes maradt, akárcsak az egészséges gyerekek. Eleinte bolyhos arca elsápadt, majd elvörösödött, amikor arra várt, hogy a többi gyerek meghallja.
- Engedd el, Shevek! - sürgette a csoport igazgatója.
- Erősebb! - mondta a rendező, egy húszas évei elején járó szolid férfi.
- Nos - kezdte zavartan mosolyogva a fiú - arra gondoltam, hogy kővel dobjak valamit. Egy fán. Dobod, és a kő átrepül a levegőben, és a fának ütközik. Helyes? Csak nem tud. Mert ... Adni akarja a táblagépet? Nézd, itt vagy, dobod a követ, és itt van a fa - magyarázta, és firkálta a táblagépet. Tegyük fel, hogy ez egy fa, és itt van a kő. Lát? Félúton.
A gyerekek nevettek azon, ahogyan holumfát rajzolt, a fiú pedig mosolygott.
- Ahhoz, hogy eljusson tőled a fához, a kőnek el kell érnie a közte és a fa közötti távolság felét, igaz? És akkor el kell érnie az első fel és a p közötti távolság felét. Ezután követnie kell a fele és a fa közötti felét. Nem számít, milyen messzire megy - mindig van hely, csak a valóságban ez egy pillanat, amely félúton van az utolsó hely és a fa között.
- Szerinted érdekes? - szakította félbe az igazgató, megszólítva a többi gyereket.
- De miért nem juthat el a fához? - kérdezte egy tízéves kislány.
- Mivel mindig félúton kell haladnia - mondta Shevek -, és mindig van még félút. Megért?
- Nem mondhatnánk, hogy nem célzott jól a kővel? - kérdezte az igazgató feszült mosollyal.
- Nem számít, hogyan céloz. Nem érheti el a fát.
- Senki. Bizonyos értelemben láttam. Láttam, mi történik a kővel a valóságban
Néhány gyerek beszélt egymással, de megálltak, mintha hirtelen elhallgattak volna. A táblagéppel ellátott kisfiú csendben állt. Rémültnek és ráncoltnak tűnt.
- A beszéd összefogást jelent - az együttműködés művészete. És nem együttműködsz, inkább individualizálsz.
A zenekar éles, lendületes akkordjai zengtek a teremben.
- Maga sem látott hasonlót, nem volt spontán. Nagyon hasonló elméletet olvastam egy könyvben.
- Melyik könyvben? Van ilyenünk itt? - kérdezte Shevek, és tágra nyílt szemmel nézett az igazgatóra.
Az igazgató felállt. Majdnem kétszer olyan magas és háromszor nehezebb volt, mint ellenfele, és az arcán jól látszott, hogy nagyon nem szereti a gyereket, de hozzáállásában nem fenyegetett fenyegetés vagy fizikai erőszak, csak hatósági nyilatkozat. kissé legyengülve a furcsa kérdésre adott ingerült reakciótól.
- Nem! És hagyja abba az individualizálást! - válaszolta, majd folytatta pedáns, dallamos hangvételét. Ez egyenesen ellentétes azzal, amit egy Beszélő és hallgató csoportban folytatunk. A beszéd ambivalens funkció, és Shevek még nem áll készen arra, hogy ezt megértse, mint a legtöbben, ezért jelenléte zavaró a csoport számára. Magad is ezt érzed, ugye, Shevek? Azt javaslom, hogy keressen egy másik csoportot, amely az Ön szintjén dolgozik.
Ha egy könyvet csak számokkal írnának, akkor igaz lenne. Ez igazságos lenne. A szavakban semmi sem jött ki túl egyenletesen. A szavakkal kifejezett dolgok megcsavarodtak és együtt mentek, ahelyett, hogy változatlanok maradtak volna és egymáshoz illeszkednének. De a szavakon túl, közvetlenül a központban, mint a tér közepén, minden olyan, amilyennek lennie kell. Minden megváltozhat, de semmi sem veszett el. Ha megértette a számokat, megérthette ezt a dolgot, az egyensúlyt, a mintát. Megértenéd a világ alapjait. És ezek az alapok szilárdak.
Shevek megtanult várni. Ügyes volt benne, szakértő. Először megtanulta azt a szokást, hogy megvárja édesanyját, Rulagot, bár ez olyan régen történt, hogy nem emlékezett rá. Tökéletesítette magát, hogy várjon a sorára, arra vár, hogy megossza, és várja, hogy megosszák. Nyolc évesen megkérdezte: "Miért?" és hogyan?" és "mi lenne, ha?", de ritkán kérdezték meg, hogy "mikor?".
Megvárta, amíg az apja eljött, hogy otthoni látogatásra vigye. Hosszú várakozás volt: hat évtized. A palota rövid utat tett meg a Dobhegység víz-újrafeldolgozó üzemében, amely után egy évtizedet töltött a malennini tengerparton, ahol úszni, pihenni és pározni fog egy Pipar nevű nővel. . Mindezt elmagyarázta a fiának. Shevek bízott benne, és megérdemelte a bizalmat. Hatvanas évei végén minden eddiginél szomorúbb kifejezésű, magas, vékony férfi ment el a Wide Plains árvaházban. A párzás nem éppen hiányzott. Szüksége volt Rulagra. Amikor meglátta a fiút, a férfi elmosolyodott, és a homloka a homlokát ráncolta a fájdalomtól.
Élvezték az együttlétet.
- Palota, láttál már valaha egy könyvet az összes számmal?
- Amire gondolsz? Matematika?
Palace elővett egy könyvet a kabátzsebéből. Kicsi volt, zsebben való hordozásra készült, és mint a legtöbb könyv, zöldre volt kötve a borítóra nyomtatott életkörrel. Nagyon szorosan nyomtatták, apró karakterekkel és keskeny élekkel, mert a papír olyan anyag, amely sok holumfát és sok emberi munkát emészt fel, amint azt az oktatóközpont anyagszolgáltatója megállapította, amikor betör egy oldalt, és adsz nekem még egyet. A palota kinyitotta Shevek számára a könyvet. A dupla oldalon számoszlopok sora volt. Itt vannak, éppen úgy, ahogy elképzelte őket. Shevek az örök igazságosság szövetségét kapta a kezében. A logaritmikus táblázatok, a 10. és 12. alapon, a cím a borítón, az Élet Kör felett található. A kisfiú egy ideig tanulmányozta a címlapot.
- Mire használom? - kérdezte, mert ezeket az intézkedéseket nyilvánvalóan nemcsak szépségük miatt mutatták be. A mérnök, aki mellette ült a kemény padon, a gyengén megvilágított közös helyiségben itthon, magyarázni kezdte a logaritmusokat. A szoba másik végén két öregember "versenyt" játszott és kuncogott. Bejött pár tizenéves, megkérdezték, van-e még ma este egyágyas szoba, és elindultak felé. Az eső erősen zúdult az egyszintes ház fémtetőjére, majd elállt. Soha nem esett túl sokat. Palat elővette az uralkodót, és megmutatta Sheveknek, hogy működik? viszont Shevek megmutatta neki a teret és annak szervezésének elvét. Amikor rájött, hogy késő, már késő volt. Átfutottak az esőtől csodálatosan illatos, sáros sötétségben a gyermekotthonba, felszínes megrovást választva a felügyelőtől. Gyorsan csókolóztak, mindketten remegtek a röhögéstől, és Shevek a nagy hálószobához, az ablakhoz szaladt, ahonnan meglátta az apját, amely a nedves, elektromos sötétségben tért vissza a Széles síkság egyetlen utcájába.