Diófélék, magvak, magok és gyümölcsök tiszta - Egyszerűen okosan egyél

Információ a tanár számára

tanulási célok

A diákoknak meg kellene

  • Legyen képes megkülönböztetni és leírni a dióféléket, magokat, magokat és gyümölcsöket,
  • szétválasztja őket őshonos és nem őshonos fajokra,
  • ismerjék fel a kiegyensúlyozott étrend fontosságát,
  • tapasztalja meg a különböző felhasználási lehetőségeket.

munkalapok

A diófa

Sajnos ilyen fa nincs. Minden bizonnyal helyesen nevezheti meg az ágak dióit.

A következő feladatokat oldja meg a partner munkájában:

  1. Írja be a dió nevét a megfelelő képek mellé. Milyen más diókat ismersz?
  2. Készítsen csoportokat. Minden csoport egy vagy kétféle diófélét vesz fel. Hogyan és hol nőnek?
    Itt segíthet az Internet (pl. Www.blinde-kuh.de) vagy a növényi lexikon. Nyomtasson ki egy képet a megfelelő anyáról, vagy mutassa meg a szótárban. Írj róla egy rövid szöveget.
  3. A dióféléket őshonos és nem őshonos fajtákba rendezi.
  4. Mutassa be az eredményt az osztálynak.
  5. Próbáld meg vakon (bekötött szemmel) meghatározni azokat a diókat, amelyeket tanárod hozott magadhoz, megérintve őket.
  6. Most megpróbálhatja. Melyik a kedvenc dió? Meg tudja indokolni?

A dió titka

Ezeket az értékes anyagokat diófélék tartalmazzák:

Munkarendelések

  1. Ezek a képek egy történetet mesélnek el. Mondd el nekik a szomszédodnak.
  2. Jó oka van annak, hogy a Lotta falatként diót rágcsál az étkezés mellé. Ismét nézze meg közelebbről a 4., 5. és 6. képet. Mit gondolsz?
  3. Milyen fizikai és szellemi teljesítményeket kell teljesítenie egy nap alatt? jegyzet.

Nem minden zsír egyforma

A dió sok zsírtartalmú, de mégis ajánlott ételek. A diófélékben található növényi zsír ugyanis az emberi test számára jobban használható, mint az állati zsír.

Munkarendelések

  1. Körök: ételek növényi zsírral (zöld), ételek állati zsírral (piros).
  2. Ismer egyéb ételeket? Írja le őket a megfelelő színnel.

A dió puzzle

Munkarend

Olvassa el a következő mondatokat, és írja be a hiányzó szavakat vízszintesen a mezőkbe (tipp: Ü = UE). Ha mindent helyesen töltött be, a színes oszlopban megtudhatja, hogy melyik tulajdonság van még hozzárendelve a dióhoz.

  1. Hozz egy marék diót. vissza.
  2. A dió sok zöldséget tartalmaz . .
  3. A növényi zsír egy. energiaszolgáltató.
  4. A dióban található vitaminok elősegítik ezt . .
  5. A . az ember a földről arat.
  6. A . segít kinyitni a kemény diót.
  7. A dió nem csak sok energiát szolgáltat, hanem igen. jó is.
  8. Ez a kert diófájából származik . .
  9. A . nemcsak a mókus számára nyújt energiát. A B1-vitamin is. hívott.
  10. A fehérje segít ebben . .
  11. A . "tejet" is tartalmaz benne.
  12. A gyakorlási órán nagyszerű fizikai erővel kell rendelkeznie. megvalósítani, végrahajt.

Mi a válasz?

magok

Óriásokba rejtett értékes apró dolgok

Munkarendelések

  1. A jobb oldali képeken három "óriást" láthatsz. Tudod a nevüket Írd le őket.
  2. Az alábbiakban "aprók" képeit láthatja. Mi köze van a jobb oldali fényképekhez? Konzultáljon a partnerével, és írjon egy mondatot két egymáshoz tartozó képre. Pontosan írja le a magokat az alábbi képeken.
  3. Most helyesen jelölje be az alábbi fotókat is.
  4. Most a csoportban dolgozik. Keresse meg a magokat egy tökben vagy egy napraforgóban, és távolítsa el őket. Hol találtad őket?
  5. Tudja meg, honnan származnak azok a magok, amelyeket megvásárolhat az üzletben, és hogyan szüretelik. Az internet segíthet ebben.
  6. Fenyők nem nőnek itt. De talán látott már néhányat nyaralni. Hol vannak pontosan itt elrejtve a magok? Hol és hogyan szüretelik? Az internet itt is segíthet.
  7. Most kipróbálhatja a kerneleket. Melyiket szereted a legjobban?

Valószínűleg látott napraforgót és tököt néhány kertben. Az itt termő gyümölcs magjai nem kerülnek a zsákba.

A mag és a mag jó ízű

Sok mag és mag van, amit ehetünk.

Munkarendelések

  1. Melyiket ismered Le tudnád írni? Írja le a neveket. Kérdezz otthon is. Hozhat-e magot vagy magot magával?
  2. Legtöbbször magokat és magokat használunk főzéshez és sütéshez. Mely termékeket ismeri? Dolgozzon együtt az órán.
  3. A magokat és a magokat a következő receptek is elrejtik. Jelöld őket zöldre.

Finom, ilyen gyümölcskosár

Munkarendelések

  1. Nagyon sok gyümölcs látható ebben a kosárban. Megtalálja a nevüket, ha vízszintesen és függőlegesen keresi a következő négyzetet.
  2. Írja le a megtalált neveket. Illessze őket a fenti képhez a megfelelő szám megadásával.
  3. Nem minden gyümölcs nő itt. Tedd őket az asztalba. Ismeri a származási országot? Írja zárójelbe.

Minden gyümölcs - vagy hogyan?

Munkarendelések

  1. A tanárod meghozta neked ezeket a gyümölcsöket. Nézd meg őket alaposan. Mit látsz?
  2. Rendezze a gyümölcsöt két tányérra. Hogyan folytathatnád?
  3. Most rendelje hozzá a gyümölcsöket egymáshoz. Hogyan változtatták meg a megjelenésüket?
  4. Mérjünk meg egy almát, majd a megfelelő számú szárított almagyűrűt (6 db). Mit tudtál meg?
  5. Próbáljon meg egy darab friss gyümölcsöt, majd a szárítottat. Mit veszel észre?
  6. Mi történik, ha a tányér a friss gyümölccsel legalább egy hétig az osztályteremben van? Mi történik a szárított gyümölcsökkel?

Gyümölcsöket szárítunk

Tudja, hogy sok gyümölcsöt csak évente egyszer lehet betakarítani. Ahhoz, hogy ez az értékes élelmiszer mindig elérhető legyen, tartóssá kell tennünk. Korhű módszer a szárítás.

Munkarendelések

  1. A gyümölcsök számos módon száríthatók. Beszéljen erről a partnerével.
  2. Keressen két megfelelő típusú gyümölcsöt a csoportjának, amelyet meg akar szárítani. Nézze meg, kell-e valamilyen módon előkészítenie őket. Jegyezze fel a munka lépéseit.
  3. Az elkészített gyümölcs felét tegye egy sütőpapírra az ablakpárkányon a napsütésben, a másik felét egy rácsra. Helyezze a rácsot a sütő közepére, és hagyja a gyümölcsöt 4-5 órán át száradni 40–50 ° C hőmérsékleten (legyen óvatos!). Ahhoz, hogy a nedvesség elszabadulhasson, egy fakanalat kell befognia a sütő ajtajába.
  4. Naplót vezet mindkét kísérletről.
  5. Gondoljon bele, miben függhet a sikere. Mutassa be az eredményt az osztálynak.

Diófélék, magvak, magok és gyümölcsök a világ minden tájáról

Munkarendelések

  1. Írja le a csoportba: melyik dióféléket, mely gyümölcsöket, magokat és magokat melyik országban találjuk?
  2. Kivágott vagy festett megfelelő képeket, és rögzítse őket egy nagy világtérképre az osztályteremben.
  3. Természetesen csak itt talál válogatást. Ha ismer más termőhelyeket, megfelelő képeket szúrhat be a világtérképre.

Diófélék, magvak, magok és gyümölcsök: találj párokat

Munkarend

Ragaszd a kártyákat egy kartondobozra, vágd ki és vágd ketté a megjelölt vonal mentén. Egy kép és a megfelelő szöveg egy-egy párost alkot.

Ami a „diót az osztályban” témát illeti, elengedhetetlen, hogy előzetesen tisztázza az esetleges allergiákat és a gyermekek bizonyos dióval szembeni intoleranciáját.!