Disseminate_eMM4 iskolák
1. Románia - Gymnasium School Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa
2. Lettország - Jelgavas 6 vidusskola, Jelgava
3. Republica CehДѓ - Zakladnskola, PoleЎovice
4. Szlovákia - Zakladna skola s materskou skolou, Ozdany
5. Törökország - Г - zel Ezgililer Ortaokulu, Samsun
6. Törökország - Conkbayiri Főiskola, Kocaeli (csak az első évben)
ERASMUS PROGRAM + В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В 2. kulcsintézkedés: Együttműködés az innováció és a bevált gyakorlatok cseréje érdekében
Stratégiai partnerség csak a В В В В В В В В között
Végrehajtási időszak: 2015.09.01. „2017.08.31
Projekt száma: 2015-1-RO01-KA219-015199
A projekt kommunikációs nyelve: angol
A projektet az Európai Unió finanszírozza
Szorzási esemény - Nemzetközi szimpózium e-Education a kulcskompetenciákért (2017. június 6.)
A kulcskompetenciák e-oktatásával foglalkozó nemzetközi szimpózium Proceedings című kötetében (a letöltéshez kattintson ide) válogatott tanulmányokat, módszertani jelentéseket és a szimpóziumon bemutatott jó oktatási gyakorlatok példáit tartalmazza. И ? coala GimnazialДѓ Nr. 4 - Elena Donici Cantacuzinoâ €/DГИmboviИ Tantestület Házával és Dömbiovi Megyei Iskolai Felügyelőséggel együttműködve bekerült a CCD módszertani és tudományos tevékenységének naptárába. DГўmboviИ ›a, a MENZI-vel ? nem. 46 761/2016.2.11.
A szimpóziumot egy napig tartották, és a következő felépítésű volt:
a) 3 plenáris kommunikációs ülés, amelyet az igazgató tart? 4, Románia, Lettország és Szlovákia koordinátorai: az Erasmus + KA2 "Multidiszciplináris projektek menedzsmentje középiskolák számára" tevékenységeinek, eredményeinek és hatásainak bemutatása; koncepciók, az innováció és a tevékenység elemei És azok, akik megalapozták az intellektuális termék fejlesztését, a projekt megvalósításának szempontjait bemutató fotókiállítás bemutatását és meglátogatását, de mások is folyamatban vannak KA2, KA1 (hely fejlesztés: Pucioasai Európai Kulturális Központ);
b) 6 Public Café típusú műhely (a 4. iskolában):
1) Az európai tanterv A multidiszciplináris projektek menedzselése, a tanárkészlet és a tanulói készlet - a résztvevők megismerhették a projekt ezen szellemi termékének (a Google Drive-on közzétett formátum) és megvalósításának részleteit. erőforrásai befolyásolták a készségek fejlődését és a hallgatók hozzáállását; részt vettek az óraszekvencia szimulációjában, kiemelték a fejlesztés erősségeit és aspektusait, ötleteket kínálva saját tapasztalataikból; meghatározták az iskoláikban történő felhasználás/adaptálás módjait;
2) E-learning platform és az európai tanterv A multidiszciplináris projektek menedzsmentje a résztvevők a tanfolyam során a szellemi terméket tesztelték a Moodle e-learning platformon, majd elvégezték annak SWOT elemzését;
3) Hogyan kell tanítani a táblagépek használatával, és 4) Hogyan lehet integrálni az interaktív táblát az órákba - gyakorlati tevékenységek, amelyekben a résztvevők szimulálták a diákok szerepét és az európai tananyag óraszekvenciáit vezették le, Mind a táblagépek, mind az interaktív tábla használata;
5) A multidiszciplináris projektek 6 modellje - ezeket az eredményeket a szellemi termék kipróbálása révén nyerték el azok a hallgatók, akik részt vettek a lettországi mobilitásban, hangsúlyt fektetve az eredményekre, a hatásra és a partnerségi szint;
6) Az európai projektek végrehajtása során szerzett tanulságok - az iskola igazgatója bemutatta ennek a szellemi terméknek a partnerség szintjén történő kipróbálásának hatását mind a diákokra, a tanárokra, mind az iskolára és a közösségre; munkaeszközök a projektmenedzsment számára, amelyeket az Erasmus + partnerségek keretében fejlesztettek ki, miután megbeszéléseket és bevált gyakorlatok cseréjét követték az Erasmus + KA 2В típusú projektek szellemi termékfejlesztéssel és egyéb megvalósításával kapcsolatban.
A végén a résztvevők értékelő kérdőívet töltöttek ki, értékelve az esemény relevanciáját és hasznosságát, a plenáris előadások rendszerezését és koherenciáját, a műhelyekben alkalmazott stratégiát; a beérkezett anyagok minősége; a szimpózium munkakörnyezete; időosztás; a szimpózium szervezésének minősége.
Annak érdekében, hogy ennek az eseménynek erős hatása és a szellemi termék megosztásának és terjesztésének lehető legszélesebb területe legyen a szakmai közösségben, országosan és belsőleg, mind A projektpartnerek a szimpózium népszerűsítésében is részt vettek, a románok pedig a tantestület és a felügyelőség megszervezésében választottak. Dömbovița megyei iskola, megszerezve a Román Nemzeti Oktatási Minisztérium jóváhagyását arra, hogy az esemény bekerüljön a módszertani tevékenységek CCD Demmovici naptárába. tiin И ›ifice. A partnerek együttműködtek a termékbemutató szórólap és a hatás kialakításában.
Ezért 156 résztvevő volt jelen (tanárok az egyetem előtti/óvodai/óvodai egységekből, iskolákból, középiskolákból, igazgatók és iskolai felügyelők), amelyek közül: 123 román, 28 külföldi (Lettországból, Nagy-Britanniából, Spanyolországból, Szlovákiából és Törökországból) és 5 partner tanár (Lettországból és Szlovákiából), de diákok, szüleik, képviselőik is és a helyi közösségek.
A résztvevők visszajelzéséből kiderült, hogy termékünk jól felépített, koherens, alkalmazható, hozzáférhető a hallgatók életkorához, akiknek szól, és hogy a lehető legnagyobb mértékben ezt a tevékenységet fogják használni. tanórán kívül, de osztályok számára is (különösen vezetői/oktatási tanácsadáson). Javaslataikkal továbbfejlesztettük, gazdagítottuk szellemi termékünket (mind a készleteket, mind a tanfolyamot a Moodle platformon). Ezen felül azonosítottunk potenciális partnereket egy új alkalmazás megírásához. ii. az Erasmus + programon belül, amelyen keresztül a tananyagot és a készleteket az általános iskolások tanulóihoz kell igazítani. A résztvevők névjegyzékét használták a hálózatépítéshez, az új hallgatók azonosításához.
A diákok második mobilitására - tanítási/tanulási/képzési tevékenységekre, rövid távú hallgatók csoportjainak cseréjére - 2017. április 3. és 7. között került sor a partnerek iskolájában Jelgava helység, Lettország (Jelgavas 6 vidusskola)
A 4. iskolából a Pucioasa 5 tanulója vett részt a középiskolai osztályokban, az iskolai szinten szervezett szelekció győztesei: Nica RareИ - 6. C osztály, „StДѓncioiu Irina И ™ és StДcncioiu IlincaВ - VI C, Deák DДѓnuИ ›- 7. osztály A IlI Andrada - 6. osztály C. Ezeket tanárok kísérték Violeta Bucur és Abramescu Constantin.
Az elvégzett tevékenységekről és az elért eredményekről itt talál információkat.
2016. szeptemberétől az Erasmus + eMM Projektek 4 Középiskolák című európai projekt folytatódik, a Pucioasa 4. iskola diákjai és tanárai végrehajtják az előző évben nyertes 6 multidiszciplináris projektet a kommunikációról. Szociális, társas kapcsolatok, egészséges életmód, az erőszak elkerülése, az internetes zaklatás elkerülése, az emberi/gyermekjogok, a partnerországok iskoláival együttműködésben kifejlesztve - Szlovákia, Lettország És Törökország - „A 2015–2016-os tanévben.
A projektet koordináló tanárok tanórán kívüli tevékenységeket végeznek a diákokkal a projekt első évétől kezdve, és azokkal, akik csatlakoztak hozzájuk ebben a tanévben.
SVS - Hagyd abba az erőszakot az iskolában! A hallgatók közötti erőszakos epizódok csökkentését célzó multidiszciplináris projekt (Stop erőszak az iskolában!) A diákok közötti erőszakos cselekmények kérdőívével kezdődött. Az iskola 50 tanulója megválaszolta a fizikai, verbális, érzelmi, társadalmi erőszakos cselekményekkel kapcsolatos tíz kérdést. Statisztikát állítottak össze, amely a projekt tevékenységeinek fejlesztésének alapja lesz.
Az FCB projekt részeként - „Küzdelem a számítógépes verekedés ellen! (Küzdelem az internetes agresszió ellen!), Az internetes agresszió megelőzését célzó projekt az iskolás gyermekek biztonságának és politikájának megtanításával, és az interneten a diákok információkat kerestek erről. jelenség Romániában. A kutatást követően röpcédulákat és posztereket készítettek, amelyeket kollégáiknak bemutattak.
Az Egészséges elme az egészséges testben vagy az Egészséges elme az egészséges testben című multidiszciplináris projekt azzal a céllal, hogy a hallgatók tudatosítsák a kiegyensúlyozott életmód fenntartásának fontosságát, a projektcsoport beiratkozásával kezdődött. Tervezett tevékenységek - találkozók különféle szakemberekkel (orvosok, táplálkozási szakemberek és pszichológusok), egészséges főzési órák mesterszakácsokkal, napi fitneszprogram a csoport diákjai célja a kiegyensúlyozott életmód kialakításának támogatása.
A multikulturális kávézó: A Barátok egy multidiszciplináris projekt, amelynek célja a középiskolások közötti társadalmi kapcsolatok javítása. A tevékenységeket a tervek szerint másként, nem formális, nyugodt stílusban végzik, hasonlóan a barátokkal való találkozáshoz, de játék formájában is. Szeptemberben a 6 diákból és 2 tanárból álló projektcsapat tevékenységeket végzett a projekt elindításának előkészítésére, szerkesztve és terjesztve promóciós szórólapokat román és angol nyelven. 2016 októberében társasági akciócsoportot hoztak létre a havi tevékenységek megszervezésére és moderálására nyilvános kávézó formájában. Ez a csoport Cazacu Mario - 6. C osztályos, TohДѓneanu Mario és Teodora Neaga - 1. osztályos tanulókból áll. a VII-a B, Bobu Lorena, TudoricДѓ И ? tefana И ™ i RareИ ™ Pop - cl. VIII A. Prof. Clippe Itefania és Bucur Violeta koordinálásával a hallgatók megismerkedtek a Nyilvános Kávézó nem formális módszerével, megállapították az 5 kávézó megbeszélésének témáit és részletezték a programot minden tevékenységre, majd a megállapított ütemterv szerint végeztek, vendégeik nemcsak a többi középiskolai osztály kollégái voltak, hanem a szülők és a nagyszülők is.
A Face 2 Face (Face to Face) multidiszciplináris projekt célja, hogy támogassa a diákokat abban, hogy magabiztosabbak legyenek a valós kommunikációban, szemtől szemben, nemcsak a kommunikációban. virtuális. Az első munkamegbeszélésre 2016 októberében került sor. Az első csoport 25 hallgatójának lehetősége nyílt megismerkedni, megismerkedtek a jó kommunikáció formáival és eszközeivel, dokumentálták magukat és csapatban dolgoztak egy olyan kommunikációs panel elkészítésében, amely kiállították az iskola auláiban. Prof. Georgiana Manta és Mirabela Prunache koordinálásával a projekt csapat V-VIII. Osztályának diákjai kommunikációs játékokat fejlesztettek ki, amelyek fejlesztették nyilvános beszédkészségüket és készségeiket. megkönnyítették a kommunikációt. A projekt tevékenységeire a 2016–2017-es tanévben kerül sor havonta, és azokat megosztják az európai országok partnereivel, amelyek viszont ugyanolyan típusú tevékenységek, mert a projekt közös, mivel a projekt első évének terméke. A kommunikáció a facebookon és az eTwinningen keresztül zajlik, és nagyon jó ötletcserét hoz az idei projektek megvalósításáról.
Ismerje meg a jogait! egy multidiszciplináris projekt, amelynek célja, hogy tájékoztatással és felelősségre vonásával megakadályozza a gyermekeket abban, hogy megsértik jogaikat. Céljai: minden partneriskola 50 diákjának tájékoztatása 5 gyermekjogról a 2016-2017-es tanévben; diákokból álló csapat (10 diák) megalakítása és megszervezése az egyes iskolák 50 tanulójának a jogaik megtanítására; 50 tanulóval öt gyermekjogi oktatási anyag készítése; Az 50 diák kreativitásának javítása plasztikai és irodalmi alkotások készítésével a gyermekjogok témájában; a gyermek 5 jogának elolvasása a csoport tanulóival való 8 találkozó során .
2016 szeptemberében a Pucioasa 4. iskolában megkezdődött a multidiszciplináris projektek e-menedzsmentjének opcionális tanfolyama az 5., 6., 7. és 8. évfolyamon a 2016-2017-es tanévben.
Ezen a választható tanfolyamon való részvétel lehetőséget nyújt a hallgatóknak arra, hogy kialakítsák a projektek csapatként való fejlesztésének képességét, kezdve az általuk az iskolában vagy a társadalmi életben azonosított közös problémáktól, megvalósításukhoz és értékelésükhöz.
Az a több mint 100 hallgató, aki ezt az opcionális tanfolyamot választotta, 8 kulcskompetenciát fejleszt ki: anyanyelvi kommunikáció, idegen nyelvű kommunikáció, matematikai és alapismeretek a természettudományban, a technológia területén digitális készségek, tanulni tanulni, szociális és állampolgári készségek, kezdeményezőkészség és vállalkozói készség, tudatosság és kulturális kifejezés.
Ezenkívül a tanfolyam lehetőséget kínál a hallgatóknak arra, hogy online projektekben, a Moodle platformon együttműködjenek a Cseh Köztársaság, Lettország, Szlovákia és Törökország 4 iskolájának diákjaival a Google Drive együttműködési eszközök segítségével. Ez annak köszönhető, hogy ez a kurzus szerves részét képezi az Erasmus + projektnek, a 2. kulcsintézkedésnek, „Multidiszciplináris projektek e-kezelése középiskolák számára” címmel, amelyet a 4. iskola Pucioasa koordinál. A tanfolyam európai tantervét, az óraterveket és a felhasznált oktatási forrásokat az említett projekt 5 partnerországának tanárai alkották.
Az online tanfolyam, a Moodle platformon, itt érhető el: https://scoala4pucioasa.reteauaedu.ro/
A diákok első mobilitására - tanítási/tanulási/képzési tevékenységekre, rövid távú diákcsoportok cseréjére - 2016. május 3. és 7. között került sor a helyi partnerek iskolájában Poleevichice, Csehország
A 4. iskolából a Pucioasa 5 tanulója vett részt a középiskolai osztályokban, az iskolai szinten szervezett válogatás nyertesei: Mario Cazacu - C osztály, Teodora Neaga - B osztály, Lia-Teodora Saghin - A osztály, В Simionescu И ? tefan - A osztály 7. И ™ és Daniel Ursaiche - B osztály 6. osztály. George Dobre és Drago IvaИ ™ tanárok vezetésével.
Az elvégzett tevékenységekről és az elért eredményekről itt talál információkat.
Az első csoport hallgatóinak kiválasztásának eredményei a projekt első évétől (2016.01.26 - 03.02.03) itt találhatók. FelicitДѓri!
A kiválasztott hallgatók megtanulják, hogyan kell egy multidiszciplináris projektet megírni együttműködésben, annak érdekében, hogy megoldják a valódi problémákat a következő témákban: egészséges életmód, az iskolai erőszak elkerülése, kommunikáció, Az online zaklatás, a társadalmi kapcsolatok és az emberi/gyermeki jogok elkerülése.
A partner tanárok együttműködtek az új európai tanterv kidolgozásában Multidiszciplináris projektek menedzselése és támogató tananyagok: 1 készlet a tanárnak és 1 készlet a hallgatónak, 15 óratervvel és mellékletekkel (Power Point előadások, fájlok munkaanyagok, tananyagok és értékelő lapok).
Ez a projekt szellemi terméke, angol és román, cseh, lett, szlovák és török nyelven is elérhető ITT.
A közös személyzeti képzési eseményre 2015. december 1–5. Között került sor, amelynek a törökországi Samsunban működő Ezgililer Oktatási Intézmény adott otthont. További információ az elvégzett tevékenységekről és az elért eredményekről itt.
Az első transznacionális projekttalálkozó a középiskolák multidiszciplináris projektjeinek e-menedzsment projektjével foglalkozó európai csapat tagjainak (eMM Projektek 4 Középiskola) - Multidiszciplináris projektek e-menedzsmentje középiskolai iskolák számára - az iskolai oktatás területén az Európai Unió által az Erasmus + program keretében finanszírozott stratégiai partnerségi projektnek a török Kocaeli városában, a Conkbayiri College magániskola adott otthont, 2015. október 23. és 26. között. További információ itt.
4. iskola projekt csapata:
1. Koordinátor - Prof. Bucur Violeta
2. Projekt asszisztens - prof. Ionescu Claudia
3. Felelős a monitoringért - prof. Manta Georgiana
4. Terjesztésért felelős - prof. Vladovici Alexandra
5. Pénzügyi igazgató - könyvelő Zagrebelinai Valerica
A projekt megvalósító iskola csapatának tagjai:
6. Prof. Abramescu Constantin - informatikai vezető
7. Prof. PaИ Andre és Andreia - felelős a multidiszciplináris projektek irányításáért
8. Prof. Dobre George - multidiszciplináris projektvezető 1
9. Prof. DrДѓguИ ›Marinela - multidiszciplináris projektvezető 2
10. Prof. IvaИ ™ a DragoИ ™ vállalattal - felelős a multidiszciplináris projektért 3
11. Prof. Prunache Mirabela - multidiszciplináris projektvezető 4
12. Prof. Tudor CДѓtДѓlin - felelős a multidiszciplináris projektért 5
13. Prof. Clipea Crina - multidiszciplináris projektvezető 6
14. Prof. Saghin Claudia - tag
15. Prof. Militaru Ileana - tag
16. Prof. tanácsos Voicu Andreea - tag
17. Prof. Olaru Angelica - tag
18. Prof. Herciu Florentina - tag
Ezt a projektet az Európai Bizottság finanszírozta. A kiadvány tartalma csak a szerző véleményét tükrözi, és a Nemzeti Iroda és az Európai Bizottság nem felelős a benne foglalt információk bármilyen felhasználásáért.