Elhízás gyermekkorban, serdülőkorban és megelőzés a (szakiskolákban)

55 oldalakat

Diplomamunka
Sport és szabadidő

Georg-August-University Goettingen

2.2, Éhezés, 2017

A másodlagos betegségek megelőzése vagy a meglévő klinikai kép romlása nagyon fontos (vö. Herpetz. Jahr, 240. oldal; Wirth 122)

A Wirth (20, 122fp) a megelőzést a kifejezések modern lebontására osztja. Az egyetemes prevenció minden ember megelőzésével foglalkozik. Normál testsúlyú emberek esetében a súlyt stabilizálni kell, túlsúlyosaknál pedig meg kell kezdeni a BMI normál tartományba történő csökkentését. A szelektív megelőzés azokkal az emberekkel foglalkozik, akiknek fokozott a kockázata a betegség kialakulásának.

A betegség kockázatának csökkentése érdekében ismereteket és készségeket adnak át a kockázati csoportoknak. Wirth szerint ezek a kockázati csoportok például "az elhízott szülők normál testsúlyú gyermekei, a terhesség alatt nagy súlygyarapodású nők" (vö. 122. o.). Ennek megfelelően ide tartoznak a migrációs háttérrel rendelkező és alacsony társadalmi státuszú gyermekek is. A célzott megelőzés már túlsúlyos és elhízott emberekkel foglalkozik.

Letöltés	Elhízás gyermekkorban, serdülőkorban és megelőzés (szakiskolákban)
• A letöltéshez kattintson a letöltésre teljes Egyéb olvasható szöveg • Ez egy ingyenes dokumentummegosztó hálózat • Töltsön fel egy dokumentumot, és töltse le ingyen • Nincs szükség regisztrációra, ingyenes

A megelőzés céljai tehát a megelőzés típusától függenek.

A 7.1. Ábra a prevenció típusainak klasszikus és modern megkülönböztetését hozza összefüggésbe.

A megelőzési intézkedések két különböző megközelítésre bonthatók. Egyrészt van viselkedésmegelőzés. A viselkedésmegelőzési intézkedések célja az egyén befolyásolása. Befolyásolni kell az egyén hozzáállását a saját életmódjához (fizikai aktivitás, étrend, fogyasztás). Másrészt a környezeti megelőzés intézkedései a környezet befolyásolásának célját tűzték ki maguk elé.

Ide tartozik például az iskolák, a lakóterek, az egészségpolitikai intézkedések vagy az oktatás és a jövedelem megtervezése. (Wirth forráskereső oldal)

8. A gyermekjáték elemzése a BzgA minőségi kritériumok alapján

A KiGGS vizsgálat eredményei egyértelműek. Az alultápláltság és a fizikai inaktivitás növekszik gyermekkorban és serdülőkorban, és ezáltal elősegíti a túlsúly és az elhízás kialakulását. Különösen a kiegyensúlyozott étrend és a testmozgás képezi az alapját az egészséges gyermekkori életnek.

További célok: "Nehezen elérhető célcsoportok megszólítása", "Összekapcsolt prevenciós koncepciók megvalósítása", "Helyi szereplők hálózatba szervezése" és "Állandó prevenciós struktúrák létrehozása (állandósítás)" (EVA 10f. O.)

A fig. 8 =. Ismét szemlélteti az egyik legfontosabb célt. A viselkedési és megelőző intézkedéseket össze kell kapcsolni/össze kell hangolni egymással. A hangsúly a túlsúlyos gyermeken van stb. Helyezzen be egy grafikát és írja le tovább

1. ábra: Hagyma modell a megelőzés különböző szintjeihez

elhízás gyermekkorban és serdülőkorban (Lobstein, 2004 Wabitsch, 2004 után)

Németország-szerte a régiók támaszkodhatnak az „egyél jobban. Mozgasson többet. KINDERLEICHT - A régiók "érvényesek. A részvételre való felvétel előfeltétele a „helyi hálózatok fejlesztése és fejlesztése volt az egészséget támogató struktúrák létrehozása érdekében, amelyek az állami finanszírozás lejárta után is fennmaradnak”, „eljutva az átlagnál gyakrabban elhízás által érintett gyermekekhez és szüleikhez., d. H. Tanulatlan és alacsony jövedelmű családok, valamint migrációs háttérrel rendelkező családok ", az intézkedések összekapcsolása a tartalommal (pl. Táplálkozás és testmozgás), lakókörnyezet, viselkedés és megelőző intézkedések kapcsán" és "Törekvés az intézkedés állandóvá tételére" (BEMB 7. o.).

Mindenesetre gyere ide. Még mindig átolvasta ma niga

A projekt két finanszírozási szakaszból áll. Az első finanszírozási szakaszban. Az első finanszírozási szakaszra 2006-tól 2009-ig került sor, majd a második F-re

Az alábbiakban bemutatjuk a hannoveri "Egyél egészségesen - mozogj naponta" modellt (lábléc: az olvashatóság érdekében mostantól a Hannoveri régió projektig.

8.1 Hannoveri "Egészségesen táplálkozni - napi testmozgás" projekt

"Egészségesen táplálkozni - minden nap gyakorolni": ez volt a szlogenje az elhízás megelőzésének projektjének a hannoveri régió általános iskoláiban (58. o.)

A túlsúlyos és elhízott gyermekek többségének migrációs háttere vagy alacsony társadalmi státusa van. A Hannover mintaprojekt az egyetlen a 24 projekt közül, amely kizárólag megelőző elhízási intézkedéseket hajt végre iskolai környezetben (? Helyes a tartalom?, Egyébként egyszerűen hagyja ki).

Összességében 31 általános iskolában hajtották végre 6360 tanulóval. Egy másik szempont, amely támogatja az iskolai megközelítést, az egyébként nehezen elérhető csoportok jobb integrációja az intézkedések révén.

Az iskolai, minden társadalmi osztályú és kulturális háttérrel rendelkező gyermekek továbbra is könnyen elérhetők, és önrendelkezésük befolyásolható AGA 104

Mi a különleges az „Eszik jobban. Mozgasson többet. KINDERLEICHT - A régiók „az, hogy létezik egy alapvető keret célok és modulok formájában, de általában nyitott megközelítés van az egyes régiók fellépésére. A projektek a Hannoveri régió projektjét mindkét szakaszban finanszírozták. A következő fejezet bemutatja a BzgA megelőző intézkedéseinek minőségi kritériumait és elemzi, hogy a hannoveri régió projekt mennyiben teljesíti azokat.  itt vagy korábban?

8.2. A BzgA megelőző elhízási intézkedésekre vonatkozó minőségi kritériumai

Az elhízott gyermekek és fiatalok számára számos egészségfejlesztő és megelőző ajánlat található Németországban. Ezek az iskolai programokon át a fekvőbeteg-ellátásig és a sportklubokban található ajánlatokig terjednek. E programok értékelésének biztosítása érdekében a BzgA az év során kidolgozta a megelőző elhízási intézkedések minőségi kritériumait (BZGA 5. o.)

Ezek a kritériumok részekre vannak osztva, amelyeket az alábbiakban mutatunk be. A kritériumok és alpontok bemutatása és magyarázata után kritikus elemzést végeznek annak megállapítására, hogy a Hannoveri régió projekt teljesíti-e azokat.

8.2.1 A koncepció minősége

A koncepció minősége három pontra oszlik

1. kritérium: "A tartalommal kapcsolatos központi modulokat figyelembe vesszük"

A projekt központi építőkövei a diéta és a testmozgás. Egyrészt a Gyermektáplálkozási Kutatóintézet táplálkozási ajánlásai szolgálnak alapul4 másrészt lehetővé kell tenni a gyermekek számára, hogy a fizikai tevékenységeket beépítsék a mindennapokba, és csökkentse az inaktivitást (tévé, játékkonzolok).

Általánosságban elmondható, hogy a „KINDERLEICHT régiók” valamennyi projektje nyitott megközelítésű, néhány követelménytől eltekintve. A hannoveri projekt a „testmozgás”, a „táplálkozás” és az „önkontroll” modulokat választotta. Az egyes modulok ismét cselekvési területekből állnak. A mozgásmodul a következő cselekvési területekre oszlik. A "Moving School Design" tevékenységi területe a játszóteret kívánja megtervezni, amely nyitott tereken és sportlétesítményeken (kosárlabda karika, asztalitenisz asztal stb.) Keresztül hívja meg a mozgást. Különösen fontos, hogy a gyerekek kölcsönözhessenek játékeszközöket.

A testnevelésnek figyelembe kell vennie a hallgatói heterogenitást, és a koordinációs képességek fejlesztése áll előtérben. Az "Iskola mozgásban" tevékenységi terület arra irányítja a tanulókat, hogy aktívan töltsék szabadidejüket. Ez a helyi szövetségekkel való együttműködés és kóstoló tanfolyamok felajánlása révén történik.

A „Gyakorlat” modulhoz hasonlóan a „Táplálkozás” modult is cselekvési területekre bontják. Az "Iskolai reggeli" akcióterület célja a napi reggeli, az elhozott ételek. Amikor elkezdték az iskolát, ebéddobozokat osztottak szét, hogy a reggeli fontosságát eljuttassák a szülőkhöz. A második tevékenységi terület az "egészséges táplálkozással kapcsolatos ismeretek átadása".

Az étkezési piramisok és a játékos gyakorlatok segítségével egyértelművé kell tenni az étkezés fontosságát, különösen a gyermekek számára. Az ételek eredetét és elkészítését megvitatják a gyermekek tudatosságának növelése érdekében. Ezenkívül megtanítják a gyerekeknek, hogy a reklámozás vagy az érzelmi állapotok milyen mértékben befolyásolják a minőségi és mennyiségi táplálékfelvételt.

Hogyan valósul meg? -> eytra óra?

Az önrendelkezés kiegészíti, hogy meddig megy bele.

A minőségi kritérium első részét teljesítik az egyes táplálkozási és testmozgási modulok átfogó és mindenekelőtt strukturált intézkedései.

"Az ABH 5 mozgás 13 modul táplálkozás 16 és önkontroll 20

2. kritérium: "Gyógyszerek, tápszerek, étrend-kiegészítők, rendkívül alacsony kalóriatartalmú ételek vagy műtéti beavatkozások nem képezik a koncepció részét"

Gyermekkorban és serdülőkorban fennáll annak a kockázata, hogy az étrend alkalmazásakor az életkornak megfelelő tápanyagbevitel és a növekedés visszamaradásának kockázata (lásd 19.) nem teljesül. Az elhízott gyermekek kábítószer-kezelésével kapcsolatos kutatások állapota eddig gyenge volt, és csak fekvőbeteg-kezeléseknél szabad elvégezni.

Sem a gyógyszeres kezelés, sem a műtéti beavatkozás nem része a projektnek. A táplálkozás szemléletének alapja az FKE ajánlásai. A tápszerek, étrend-kiegészítők vagy csökkentett kalóriatartalmú ételek nem képezik a koncepció részét.

3. kritérium: "A program meghatározott célcsoportok számára készült"

A programban való részvételhez teljesítési feltételeknek kell megfelelni ("pl. BMI 90.-97. Percentilis"). Ennek megfelelően vannak kizárási kritériumok, például az elégtelen motiváció. Ezenkívül meg kell határozni a felmondási kritériumokat (pl. Nincs rendszeres részvétel). Egy másik fontos elem, hogy a programnak az "egyénileg releváns problémás területekre" kell összpontosítania 21. oldal (egy gyermek táplálkozása, egy másik inkább sport)

A hannoveri projekt a részt vevő általános iskolák tekintetében került kiválasztásra. Csak azokat az általános iskolákat vonták be, amelyekben a gyermekek több mint 15% -ának BMI-értéke meghaladta a 90., illetve 5% -át a 97. percentilis felett az iskolai felvételi vizsga során (lásd 6. pont). Végül a megelőző intézkedéseket minden gyermeknél elvégezték. Nem voltak kizárási vagy felmondási feltételek. Egyénileg?

Bár az általános iskolák megválasztása tekintetében válogattak, a tanulók között már nem volt különbség. Az intézkedéseket osztályhálózaton hajtották végre, és az egyetemes prevencióhoz vagy az elsődleges prevencióhoz rendelhetők.

X kritérium nem teljesül

8.2.2 A folyamat minősége

4. kritérium: "A szülők részt vesznek a programban"

A törvényes gyámok bevonása a megelőző intézkedésekbe különösen fontos a gyermekek számára. A cél a szülők érzékenyítése a gyermekek viselkedésének változásának támogatása és nyilvánvalóvá tétele érdekében. A szülők nagyrészt felelősek gyermekeik étrendjéért és étkezési szokásaiért.

A projekt során figyelembe veszik azt a tényt is, hogy a gyermekek viselkedését a szülők napi szinten befolyásolják. Az úgynevezett "szülői tájékoztató esteken" és "szülői kávézókon" keresztül a projekt és a modulok információit és tartalmát (különös hangsúlyt fektetve a "táplálkozás" modulra) különböző nyelveken közvetítik. Ezen felül „személyes tanácsadási szolgáltatásokat” kínálnak, és több nyelven küldik a „leveleket a szülőknek”.

A hannoveri régió általános iskoláiban a migránsok magas aránya miatt egyszeri kampányokat, például fesztiválokat kínálnak, amelyek célja a szülők és a tanárok közötti integratív csere elősegítése.

4. kritérium: "Vannak konkrét célkritériumok"

A program céljai különbözőek lehetnek. Fontos azonban figyelembe venni az életkorot és a célok reális megvalósíthatóságát. A testtömeg változása nagyon függ az egyén aktuális súlyától, és egyenként kell megállapodni. Továbbá a viselkedéssel kapcsolatos célokat (étkezési magatartás, fizikai aktivitás) meg kell állapodni a gyerekekkel.

A célok kitűzése azért fontos, mert csak ezután lehet felmérni, hogy az alkalmazott intézkedések nyereségesek-e.

A projektnek különböző céljai vannak. A "súlygyarapodás csökkenése" mellett a hangsúly az "étrend és a testmozgás viselkedésének javítására" is irányul. Ezenkívül a „személyiség megerősítése” és az „egészség megértésének kialakítása” további cél.

5. kritérium: "A program menete minőségbiztosított"

A minőségbiztosítás a szerkezet segítségével történik. A tanterv idő tengelyként szolgál, amely tartalmazza az egyéni célokat és a tanulás előrehaladását. Fontos, hogy a résztvevőknek lehetőségük legyen ezeket egyedileg megtervezni és adaptálni. 42-szer nézni

Ellenőrzőlisták segítségével a résztvevőknek lehetőségük van a reggeli minőségének dokumentálására a „Táplálkozás” modulban. Az eredményeket félévente megbeszélik a tanárokkal. A „Mozgás” modulban a célok és a tanulási folyamat alapul

25 26 31  a gyakorlatbérlet

8.2.3 A szerkezet minősége

6. kritérium: "A szállító minősítése teljesül"

A program végrehajtásának egyik legfontosabb alapkövetelménye az elegendő személyzet rendelkezésre állása. A személyzetnek bizonyítania kell a "táplálkozás, a testmozgás és a viselkedésmódosítás" területén szerzett ismereteit, és rendszeresen részt vesz a tanfolyamokon. 25. o.  szerkessze újra az egyes megnevezéseket

A hannoveri projektet főként olyan tanárok hajtják végre, akik további képzési intézkedések révén képezik az egyes modulokat. A tanárokat szakszemélyzet segíti 24 iskolaorvos, egy projektcsoport, egy sporttudós, ökotrofológus, képesített pszichológus és egy egészségfejlesztési szakember formájában, a 8. oldalon.