Gymster Munster - házi feladat - Gymster Munster
A házi feladatok kiegészítik az órákat, és támogatják a hallgatók tanulási folyamatát.
Referencia: RdErl. D. MK v. 2012. március 22. - 33-82100 (SVBl. 5/2012 266. o.) - VORIS 22410 - az iskolaszék állásfoglalása 2008. november 6-án, 2009. január 14-én és 2009. október 29-én.
Az életkor, az iskolatípus, a tantárgy és a tanítási koncepció függvényében a házi feladatok alapjául szolgálhatnak
- az órán elsajátított ismeretek, készségek és tantárgyspecifikus technikák gyakorlása, alkalmazása és biztosítása,
- - bizonyos órai lépések és szakaszok elkészítése, ill
- a tantárgyak és a szabadon választott témák önálló elkötelezettségének elősegítése
A tanárok kötelessége, hogy az osztály szüleivel megvitassák az óra tartalmát, tervezését és kialakítását, magában foglalja a házi feladat megbeszélését az osztály szüleivel.
A házi feladatnak ki kell nőnie az osztályteremből, és be kell épülnie az osztályterembe. Házi feladat csak akkor adható meg, ha a tanulók képesek önállóan megtenni. Megfelelő időt kell hagyni az osztályban a házi feladatok előkészítésére és megvitatására. Az iskola megfelelően elismeri a házi feladataikban bemutatott tanulói eredményeket, és ezáltal elősegíti a tanulók motivációját is. A házi feladatokat azonban nem lehet osztályzatokkal értékelni.
A házi feladatok elvégzésénél figyelembe kell venni a tanulók életkorát és rugalmasságát, valamint a délutáni foglalkozásokon való részvételt.
A délutánra szükséges maximális idő irányértékei:
- alsó középfokú oktatásban: 1 óra,
- középiskolai oktatásban: 2 óra.
A hallgatók rugalmasságát a tanárok közötti megállapodások és a differenciált feladatok is figyelembe veszik. Az osztálykonferencia felelős a koordinációért. (35. § Abs. 3 Nr. 2 NSchG).
Azokon a napokon, amikor az egész tanulócsoportnak órái vannak 14 óra után, a következő napra házi feladatot nem lehet elvégezni az alsó középiskolában. Házi feladatok nyaralási időszakok alatt nem megengedettek. Német vagy idegen nyelv órákon a teljes szöveg elolvasása adható feladatként az ünnepek alatt, ha a kitűzött feladatot az ünnepek előtt ésszerű időn belül közölték a tanulócsoporttal. Olyan időtartam megfelelő, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy az ünnepi időszak előtt elolvassák az olvasmányt az iskolai mindennapi élet körülményei között.