Hírarchívum - az oktatók szakterülete
Patterni: koncentrált és logikus formák létrehozása
A Patterni egy absztrakt elhelyezési játék, amelyben legalább 2 játékos felváltva helyezi a gyémántokat a mintára. A cél a feladatkártyákon látható alakzatok újrateremtése. A játékos csak akkor teljesíti a feladatát, ha egy másik játékos nem az első, és az utolsó gyémántot helyezi az adott mintára. Tehát a végéig izgalmas marad! Elősegítik a logikai gondolkodást, a geometriai megértést és a koncentrációt.
Két-négy játékos számára.
Tartalom/anyag: 45 akril elhelyezőlap 3 különböző formában, 45 feladatkártya, mindkét oldalra nyomtatva, 3 nehézségi fokon kartonból, dobozban.
Méretek: nagy elhelyezőlap kb. 6 x 5 cm, feladatkártya 7 x 9 cm.
RRP 59 €
Féregbetegségek: okai és kezelése
Hívatlan vendégek
A férgbetegségek nem olyan ritkák, különösen a gyermekeknél, de szerencsére a mi világunk részén általában ártalmatlanok. Alvási problémák, gyenge koncentráció, megmagyarázhatatlan hasi fájdalom, puffadás, hányinger, hányás és étvágytalanság, néha féregbetegségek állnak mögötte. Féregfertőzés gyanúja esetén a gyermeket azonnal meg kell vizsgálni a gyermekorvosnak.
A féregbetegségek gyakoriak, de többnyire ártalmatlanok
A féregbetegségek világszerte elterjedtek. Elsősorban a jó higiénés körülmények miatt sokkal ritkábban fordulnak elő ebben az országban, mint a trópusi és szubtrópusi területeken. Az embereknél a szélességi fokunkon előforduló férgbetegségek a legtöbb esetben ártalmatlanok.
A fertőzés általában a szájon keresztül történik
A férgek az emberek parazitái, ami azt jelenti, hogy többnyire az emberek emésztőrendszerében telepednek le, és ott élnek „költségükön”. Ebben az országban a leggyakoribb féregfajokban a fertőzés a férg peték szájon át történő lenyelésével történik. A féregtojások megtalálhatók a szennyezett zöldségeken, szélvízeséseken, a földben vagy a homokban (például játszótereken). A féreglárvákkal (galandférgekkel) fertőzött nyers vagy kevéssé főzött hús fogyasztása szintén átviheti a féregfertőzéseket. A petesejtek vagy lárvák ezután kifejlett férgekké fejlődnek a szervezetben. A féreg típusától függően petesejtek, férgek vagy férgek találhatók a gyermek székletében.
A féregbetegségek gyógyszeres kezeléssel kezelhetők
A földrajzi szélességeken elterjedt féregbetegségeket az orvos általában jó gyógyszerekkel kezelheti. Az eszközök a férgek halálához és kiválasztódásához vezetnek.
Fontos: Ügyeljen a gondos higiéniára!
A kezelés sikere szempontjából fontos, hogy a nagyfokú higiéniára is figyeljen, hogy elkerülje a megújuló önfertőzést és a körülöttetek élő emberek fertőzését:
- Gyakori és alapos kézmosás szappannal, különösen étkezés előtt, minden WC-használat után és kinti játék után.
- A körmök rövidre vágása.
- Gondos, rendszeres mosás a fenék területén.
- Napi ágynemű- és ágyneműcsere.
- A fehérneműt és az ágyneműt legalább 60 ° C hőmérsékleten mossa.
Van egy féregbetegségünk!
Féregbetegség a napközi központban - hirdetőtábla
A szülők tájékoztatása a féregbetegség akut előfordulásáról egy létesítményben és a meghozandó intézkedésekről.
Poszter A4-es vagy A3-as formátumban
Országos nappali központ verseny "Research Spirit 2020"
Engedje szabadjára a kutatás szellemét!
„Hová viszi a szemetes teherautó a szemetet?” „Hogyan kerülnek a képernyőn a betűk?” „Hogyan jutnak a halak a levegőbe a víz alatt?” Sok minden miatt a gyerekek kíváncsiak és kérdésekre késztetik őket. Ideális esetben a természeti jelenségek ezen megfigyelései, valamint a mindennapi napközi központok izgalmas matematikai, informatikai vagy technikai kérdései egész projektekké válnak. Pontosan ezeket a projekteket keresi a Deutsche Telekom Alapítvány és a „Kis Kutatók Háza” alapítvány országos „Kutatói szellem 2020” versenyükkel.
Nagyon fontos a jó korai STEM oktatás
A verseny célja annak bemutatása, hogy a sokszínű, profi és életkornak megfelelő pedagógusok hogyan alkalmazzák a matematika, az informatika, a természettudományok és a technológia témaköreit Németország egész területén működő napközi központokban. Az alapítványok az oktatási munka minőségének elismerésével foglalkoznak a MINT területén. Különleges szerepet játszanak itt a napközi központok oktatási szakemberei: Támogatják a gyerekeket a dolgok alapos megfigyelésében, kérdések feltevésében, új dolgok kipróbálásában és a megoldások megbeszélésében - és így felfedező tanulás révén nap mint nap jobban megismerik világukat.
A versenyről
A zsűri öt regionális nyertest választ ki 16 regionális nyertes közül. Először is a legjobb projektet keressük minden egyes szövetségi államtól. A 16 állami győztest napközi otthonukban tisztelik meg egy nagy „Enquiry Germany Tour” keretében. A tudomány, a gyakorlat és a társadalom szakértőiből álló zsűri ezután öt nemzeti nyertest választ ki az állami nyertesek közül, akiket egy berlini ünnepi gálán választanak ki. Az állami nyertesek pénzjutalmat kapnak a matematikai, informatikai, tudományos és műszaki oktatási munka elősegítésére a napköziotthonban, egyenként 2000 euró, az országos nyertesek további 3000 euró összegben.
2019. szeptember 9-től Németország minden napközi otthona online jelentkezhet projektjeivel a matematika, az informatika, a természettudományok és a technológia területén (MINT) a www.forschergeist-wettbewerb.de címen. A „Research Spirit 2020” pályázati szakasza 2020. január 31-én ér véget. Kifejezetten várjuk a nem „Kis Kutatók Házának” nevezett napközi központok jelentkezését.
Ha bármilyen kérdése van a versennyel kapcsolatban, az oktatási szakemberek felvehetik a kapcsolatot a „Kis Kutatók Háza” alapítvánnyal az [email protected] címen.
A 2012-es, 2014-es, 2016-os és 2018-as versenyek díjnyertes projektjeit megtalálhatja a www.forschergeist-wettbewerb.de oldalon.
A gyerekek összehasonlítása gondot okoz
A gyermekek másképp tehetségesek vagy produktívak. Versenyeznek egymással, veszekednek és kibékülnek, és a felnőttek figyelméért küzdenek. Akár testvérekként otthon, akár napköziben, gyakran konfliktusok merülnek fel.
"Csúnya kiskacsa" és "Büszke hattyú". A különbségek nagyon fájdalmasak lehetnek
Sophie (tizenegy éves) minden tekintetben ász: minden tantárgyból jó iskolai osztályzatokat hoz haza, aktívan sportol, és már korának megfelelően is teniszez. Figyelmeztetés nélkül elteszi a holmiját, és nagyon bájosnak tűnik fekete göndör hajával és kék szemével. Mindenki örül a tizenegy éves lánynak - egy kivétellel: a húga Annika (kilenc éves), szüleivel, ismerőseivel és rokonaival ellentétben, egyáltalán nem csodálatra méltónak tartja a Szuper-Sophie-t, hanem egy elviselhetetlen gonoszságnak, amely minden nap elrontja a hangulatát. „Látta Annikát? A nővéred kapott még egy matematikai A-t. Vegyünk egy példát Sophie-tól, és végre győződjünk meg róla, hogy lemerültünk az örök háromból! "
Annika ezt a kérést folyamatosan változó változatban kapja meg szüleitől. De Annika nemcsak az iskolai teljesítményével foglalkozik. Ami majdnem jobban megingatta a bizalmát, az a nővér szépsége, amelyet mindenki csodál. Amikor Annika a tükörbe néz, meglát egy pufók kislányt, unalmas barna hajjal és szomorúan lehúzott szájzugokkal. - Amint újra körbejársz - ideges az anya. - A pólód már régen a mosodában van. Sophie mindig figyel a ruháira. Ha így folytatja, később soha nem találkozhat egy kedves fiatalemberrel. ”Annika lehajtja a fejét, leküzdi a könnyeit, és nem akar mást, mint hogy anyu szorosan átölelje. Nem is érzi, milyen boldogtalan a kislánya? De Annika nem hagyja magát ilyen könnyen lemenni. - Ha nagyon igyekszem, Papa és Anyu ugyanúgy szeretni fognak, mint Sophie. És akkor ők is büszkék lehetnek rám - gondolja magában.
Az elkövetkező hetekben az öccse keményen dolgozott, hogy megfeleljen szülei elvárásainak. De a remélt elismerés nem valósul meg. Például, ha Annika büszkén mutat be kettőt diktálva, akkor Sophie garantáltan első díjat nyert az úszóversenyen, és ismét minden figyelmet felkeltett. E kiábrándító tapasztalatok után Annika kipróbálja az ölelést. Hízeleg apa ölében, hogy szeressék, kutyaként követi az anyját a ház körül, és gúnyos tehetetlenséggel a szüleihez fordul. Ez a taktika sem igazán segít a lányon. "Gyere át,
Annika, hadd olvassam nyugodtan az újságot. Később lesz időm rád - mondja az apa. - Ember, Annika. Valószínűleg egyedül fogja kivenni a biciklit a pincéből ”- mondja az anya. - Nem értem, mi van veled. Amikor Sophie a te korodban volt, sokkal önállóbb volt. "
Valamikor túl sok lesz Annikának. Kiakad. Dühös volt húga miatt, ollót vesz fel, és feltépi Sophie kedvenc blúzát. Ez nagyon jót tett! Később, amikor a támadás kiderült, a kis tettes egy szót sem kért bocsánatot. Makacs, hagyja magát szidni és elfogadja a házi őrizetet. Amikor néhány nappal később Sophie megteszi az első lépést - Annika, ne légy olyan makacs. Rád sem haragszom! ”- a felszínen úgy tűnik, hogy minden ismét egyensúlyban van. De a látszólagos béke megtévesztő. Újra és újra különbségek törnek ki a két nővér között, amelyeket a szülők egyre növekvő megértéshiánnyal regisztrálnak. - Miért nem tudnak kijönni? Sophie valóban mindent megtesz Annika kedvében. Ez a lány megnehezíti mindannyiunk életét. "
Nem kérdés, a szülők ebben a példában rendkívül bölcsek. A gyerekek nem bírják, ha állandóan mással mutatják be példaképként. Mi felnőttek sem. Vagy mit érezne, ha az irodában tartózkodó kollégáját a témavezetője folyamatosan dicsérné, mint a munka iránti buzgalom modelljét, amelyet, kérem, kérem, utánozzon? Ön biztosan nem lenne nagyon elégedett. Mert eltűnik a hajlandóság arra, hogy valaki mást példaként vegyünk, amint erre ismételten felkérik.
„Tehetek valamit, amit te nem.” Amikor a gyerekek versenyeznek egymással
Természetesen a testvérek összehasonlítják egymást; ez teljesen normális. Pontosan azért, mert idejük nagy részét együtt töltik, mindegyikük pontosan ismeri a másik erősségeit és hiányosságait. Ezek az összehasonlítások egyben viszonyítási alapot nyújtanak saját képességeidhez, és segítenek olyan fülkék megtalálásában, amelyekben megkülönböztetheted magad másoktól: „Alice jobban tud zongorázni, mint én. Ezért vagyok verhetetlen a padlógyakorlatban ”. A testvérek lenyűgözni akarják egymást, jobbak akarnak lenni a másiknál. Már csak ezért is példaképként veszik egymást - amíg a szülők dicsérettel vagy kritikával nem állnak mellé. A gyermekek gyakran természetesen különböznek egymástól. Ha a nővér engedelmességen, rendezettségen és szorgalmon ragyog át, a másik jobban kitűnik az arcátlanság és a bizonyos laisser-faire révén. Azok a testvérek, akik ugyanazon a szakterületen ünneplik a sikert - például a tenisz Williams nővérei - meglehetősen ritkák. Inkább megismerik személyes tehetségüket, és célzottan tovább fejlesztik őket.
A testvérek önmagukban nem okoznak problémát egymás eredményeinek elismerésében és csodálatában. A saját családjából származó hős mindig jó, különösen óvodában, iskolában vagy egy klubban. - Ma délután nagy bulit tartunk otthon. A bátyám elnyerte a kupát a klub ifjúsági bajnokságán az asztaliteniszben. ”Biztos a közönség tiszteletében, mert nem mindenkinek van ilyen testvére egy testvérért.
Minden erőfeszítés hiábavaló. Ambíció - nem köszönöm
- Hannes mindig leviszi a szemetet - és te csak lógsz. Miért nem lehet ilyen segítőkész? ”Nyilvánvaló, hogy feszíti a testvérek közötti kapcsolatot. Hozzászólások: "Nos, Regine, ha én lennék, nem tűrném ezt. Mit gondolsz, a nővéred mit mond a hátad mögött. Soha nem gondoltam volna róla! ”Biztos lehet benne, hogy belátható időn belül a dolgok elég intenzívek lesznek a kettő között.
Maradjunk annyiban: az összehasonlítás káros. Mert az egyik minden dicséret magában foglalja a másik szemrehányását is. Ez nyugtalanságot okoz a testvér kapcsolatában. Ezért tartózkodik a gyermekei teljesítményének összehasonlításától. Mert más módon is támogathatja gyermekeit hatékonyan.
Minden gyermeknek megvannak a maga erősségei. Előléptetni őket
Természetesen gyermekei megjelenésükben, tehetségükben és jellemvonásaikban különböznek egymástól. Ezt nem is lehet megbeszélni. Fontos azonban, hogy szülőként érték-semleges módon ismerje el a különféle egyéni képességeket: Egyetlen gyermek sem előnyben részesített, hátrányos helyzetű, jellemzői miatt többé-kevésbé szeretett. Ezzel a hozzáállással máris sokat ér el. Mert azt az érzést kelti gyermekeiben, hogy mindenkit szeretnek a saját érdekében. De még többet tehet. Bátorítson minden gyermeket egyéni erősségeinek előmozdításával. Ne spóroljon a dicsérettel, amikor egy gyermek nagyon jól csinál valamit. És ha valami nem sikerül azonnal, beszéljen pozitívan: „Nem mindegy, hogy ez nem sikerült először. Gondolj, amikor elkezdtél korcsolyázni. Újra és újra lebukott, és azt hitte, hogy soha életében nem lesz képes korcsolyázni a jégen. És most igazán nagyszerű vagy. Tehát tartsa a fejét - biztos vagyok benne, hogy hamarosan a tenisz egyik legjobbja is lesz. "
Tedd vagy sem:
- Legyen nyitott abban, hogy mi zavarja a gyermek viselkedését, vagy mit szeret.
- Biztos ösztönnel motiváljon.
- Adjon bátorságot gyermekének, ha nem sikerül.
- Legyen figyelmes gyermekei érzéseire.
- Kerülje az összes összehasonlítást - pozitív és negatív.
- Ne hozza zavarba gyermekeit.
- Ne használja gyengeségeket vagy erősségeket tőkeáttételként.
Ezt a cikket a következő könyvből vettük:
Monika Schloß (Szerk.):
Hogyan válnak barátokká a testvérek
Így segítitek kis riválisaitokat megérteni és kijönni
Keménykötésű
207 oldal
ISBN: 978-3-934333-26-0
14,95 €