Hogyan lehet ésszerűen mérni az olvasási sebességet (WPM); Gyakorold a támogató diagnosztikát

Hogyan mérhetik meg a tanárok vagy a szülők az olvasási sebességet nagy erőfeszítések nélkül? Nincs szüksége kiterjedt felszerelésre, csak a következő eszközökre:

toll
stopper (konyhai ébresztőóra, mobiltelefon ...) vagy homokóra 1 percig
egy szöveg, ha lehetséges képek nélkül, amelyet a gyermek kedvel és viszonylag egyszerűnek tűnik
egy papírlap, vagy ami még jobb, a szöveg másolata
opcionális: videokamera (esetleg a mobiltelefon)

ban,-ben elv tegye a következőket: Megszámolja, hogy a gyermek hány szót tud (helyesen) elolvasni percenként. Hányan vannak, elmond valamit arról, hogy a gyermek mennyire jól vagy rosszul olvas társaihoz képest, az olvasás fejlődésének melyik szakaszában van, és mennyire képes információkat kivonni a szövegekből.

ban,-ben Részlet kovesd ezeket a lepeseket:
Először hozzon létre egy nyugodt, nyugodt és jól megvilágított olvasási helyzetet. Magyarázza el a gyermeknek, hogy szeretne vele együttműködni, hogy megtudja, milyen gyorsan tud olvasni. Lássa az egészet sportosan és közvetítse így. A lényeg a továbbképzés alapjának meghatározása. Szeretné megtudni, hogy mit várhat és mit várhat a további finanszírozástól.

Fekszik előtted vagy az üres papírlapot, vagy a szöveg másolatát, valamint a ceruzát és a stoppert. Ha van, akkor a videokamera fut. (Számos digitális fényképezőgép rendelkezik videofunkcióval is, ami abszolút elegendő. Mindez arról szól, hogy utána ki tudjuk értékelni az olvasás részleteit, és elemezhessük, hogy a gyermek hol és mikor keres. Csak akkor figyelemreméltó dolgokat észlel, amikor megnézi a videót.)

Magyarázza el a gyermeknek, hogy amint azt mondja: „Menj!”, Olvassák el a szöveget. Azt szeretné, hogy a lehető leggyorsabban olvassa el, anélkül, hogy túl sok hibát követne el sietve. A gyermeknek gondtalan, de készen kell állnia az erőfeszítésekre.

Amikor azt mondta: "A jelzéseinél álljon be, menjen!", Indítsa el a stoppert és a gyermek olvasni kezd.

Ha nincs másolata a szövegből, írjon egyet az üres papírlapra Ellenőrzőlista. Ehhez írjon egy sort minden helyesen olvasott szóhoz, és tegyen egy pontot minden helytelenül olvasott szóhoz. (Ennek célja, hogy később megtudja, vajon a gyerek sok szót olvasott-e el, de sokat helytelenül olvasott fel.) Ideális esetben írja le az egyes olvasási hibákat pontosan úgy, ahogy a gyermek elolvasta. Ha többszöri próbálkozás volt egy szóra, akkor fel is írhatja őket. Vagy minden kísérletet hibának számít, vagy csak a helyesen olvasott szót számolja. A lényeg, hogy következetesen csináld - Tehát döntsön előre egy eljárásról. Már sejted, mennyire hasznos lesz a videokamera ...
Ha van egy A szöveg másolata bármilyen helyesen olvasott szót hagyhat. Csak a tévesen olvasottakat karikázza be, és jegyezze fel részletesebben a hibákat.

Fontos: Ne hagyja, hogy a stopper egy percig működjön, hanem három percig. Mivel könnyen előfordulhat, hogy az Ön által kiválasztott szakaszban minden helyről egy különösen nehéz szó fordul elő, amely 10 másodpercre összezavarja a gyermeket. Ezért nagyon torzítaná az olvasási sebességet, ha csak egy percet mér.
Jelölje minden perc végét vastag vonallal a másolatán. Ha számlája van, minden percben kezdjen új sort.

A három perc után mondd: „Állj meg!”, és köszönd meg a gyermeknek, hogy olvasott érted. Az, hogy a gyermeket mennyire vonja be az értékelésbe, akár azonnal, akár később megbeszéli ezt vele, stb., Egy oktatási döntés, amelyet itt nem tárgyalunk tovább. Hogy mit kezdjen az eredménnyel, a különféle cikk következő bejegyzésében megtudhatja.

olvasson tovább

Ez a cikk egy sorozat része. Az "Olvasási sebesség" tárgyblokk minden részét megtalálja úgy, hogy beírja ezt a kulcsszót a keresőmezőbe, vagy a következő listán keresztül:

5. rész: Hogyan lehet ésszerűen mérni az olvasási sebességet (WPM)?