Írja meg gyorsabban és jobban az értekezését az Alpha © módszerrel; Nicolas Beretti blogja
Titoktartás és sütik
Ez a weboldal sütiket használ. A folytatással elfogadja, hogy felhasználjuk őket. További információ, beleértve a sütik kezelését is.
A dolgozatírás legnehezebb része az, hogy rátérsz ...
Tegyük fel, hogy bármelyik hallgató szereti gyorsan és jól dolgozni, mert ez azt jelenti, hogy a munkájukat hamarabb elvégzik, és nem kell visszamenniük. Az idő, amely ezen a Földön az egyetlen valóban megújuló erőforrás, mindig kellemes másra fordítani, mint a munkára, különösen, ha a hallgatónak egyidejűleg gondoskodnia kell szakmai gyakorlatról, munkáról, lakásról, át kell vizsgálnia a vizsgák ...
Tegyük fel azt is, hogy a gyors és jó munkavégzés érdekében jobb, ha arra koncentrálunk, amit csinál. A koncentráció általában nem csak a feladat minőségét, hanem a végrehajtásának sebességét is elősegíti. Ezenkívül határozzuk meg azt is, hogy elősegíti a tanulást és a memorizálást, ami nem felesleges például egy vizsga felülvizsgálatához.
A probléma az, hogy a tipikus 21. századi hallgatói munkakörnyezet nem csak a koncentrációt segíti elő. A mai hallgatót folyamatosan kihívják azok az elektronikus kütyük, amelyekkel boldogan veszi körül magát, anélkül, hogy észrevenné, hogy ez a tucatnyi mikro-zavar és megszakítás befolyásolja koncentrációs képességét.
A környezeted az 1. számú ellenséged
Ez a hangsúlyvesztés határozottan befolyásolja a személyes termelékenységet. Olyannyira, hogy a téma valódi kérdéssé vált a vállalatok számára, amelyek megpróbálnak többé-kevésbé boldog megoldásokat találni annak megakadályozására, hogy alkalmazottaik az idő felét az 500 barátjuk Facebook-fotóinak tetszésével töltsék; a foglalkozásgyógyászat kérdésévé is vált, amely már régóta elítéli a figyelem ezen általános eloszlásának káros következményeit. Az egyetemen, ahol a hallgatók „termelékenységének” kérdése kevésbé közvetlen gazdasági kérdés, mint egy vállalatnál, az osztálytermi internethez kapcsolt okostelefonok és számítógépek már régen szinte ellehetetlenítették a hallgatók számára az amúgy is nehéz feladatot. ”Tanár hogy érdekelje zapper közönségét, akik ma már nem képesek egymás után 12 percnél többet koncentrálni egyetlen témára.
Általánosságban elmondható, hogy az internethez való általános hozzáférés (telefon, táblagépek, számítógépek) és a lehetséges felkérési források (Facebook, Google + értesítések, e-mailek, SMS, MMS, LinkedIn, Viadeo stb.) Fejlesztése semmilyen módon nem segíti elő a koncentrációt, különösen a legérzékenyebb alanyoké (hiperaktív, kíváncsi vagy szétszórt természetű - és tudom, miről beszélek).
A visszaélések megválaszolására piacot is létrehoznak: például a szakmai képzés vagy a coaching egyre inkább foglalkozik ezekkel a kérdésekkel, míg a startupok a személyes termelékenység mérésére szolgáló alkalmazásokat fejlesztenek. Ezek a jól ismert mondáson alapulnak, amely erre emlékeztet amit nem lehet mérni, azt nem lehet ellenőrizni. Ha ezek elsősorban a szakmai világot érintik, ezek egy részét felhasználhatják a hallgatók.