Iskolaalapítás kalandja - WELT
A magániskola megnyitásának számos akadálya van. Két hamburgert sajátítottak el
Az ötletet először egy véletlen találkozáskor fogalmazták meg az Isemarktban. "Mi lenne, ha egy teljesen új iskolát alapítanánk együtt?" - kérdezte Axel Beyer, a környezeti nevelés oktatója és szakértője, Angela Boltze vállalkozó barát. Beyernek régóta volt álma: új iskolába akarta összehozni az egyes állami iskolák összes jó elemét. Az álomból ötlet, az ötletből koncepció és a koncepcióból terv lett. 2006 végén az Isemarktban azonban Beyer és Boltze soha nem tudta volna elképzelni, hogy ilyen nehéz iskolát alapítani, és hány hátrány, akadály és késés lesz útban.
Miután a tanárokat már felvették az iskolakezdésre - a nyitás az utolsó pillanatban kudarcot vallott, mert az iskola vezetése nem adott ki engedélyt. Az eredetileg tervezett másfél éves tervezés három és fél lett. "Ennek illata munka és elég nagy induló finanszírozás" - gondolta az elején Ahrensburgból származó Boltze. Visszatekintve azt mondja: "Soha nem gondoltam volna arról, mennyi munkába, időbe, idegbe és pénzbe kerül ez a projekt végül."
De most eljött az idő: Augusztusban a Hamburgi Modern Iskola kezdetben két osztállyal nyit a saját iskolaépületében, a Groß Borstelben, Brödermannswegen. Mivel az egyetlen iskola egész Németországban, az itt élő gyerekek az első és a tizenkettedik osztály között németül, angolul és kínaiul tanulnak. A "háromnyelvűség" a jelszó. Újszerű a koncepció is, amely szerint a szülők részben maguk határozhatják meg az ünnepek dátumát.
A magániskolák évek óta virágzik Hamburgban, azért is, mert az állam növelte támogatásait, és hamarosan viseli a hallgatói költségek 85 százalékát. A legtöbb magántulajdonban lévő iskola felekezeti. Számos éve az iskolák is egyre inkább ideológiai háttér nélkül jelentek meg, de modern és eltérő oktatási koncepcióval. Közülük a leghíresebbet Nena popsztár alapította. Beyer és Boltze tapasztalatai azt mutatják, hogy milyen kaland a saját iskola létrehozása.
Az 53 éves Beyer szakmai életében számos úttörő projektet dolgozott ki az iskolák környezeti nevelésére, de megfigyelte a mindennapi iskolai élet hiányosságait is. Saját iskolájának holisztikusan, teljesen más környezetben kell oktatnia a gyermekeket, a különféle idegen nyelveket már korai szakaszában be kell építenie a szaktanfolyamokba, a testmozgást és a pihenést az órai nap szerves részévé kell tenni, és az évfolyamokon át kell dolgozni. Környezetéből származó családok lelkesen gondolkodtak egy elkötelezett, de nem elitista iskola felépítésének gondolatában, amelyben a diákok harmadának iskoladíját a szülők vagy a vállalatok szponzorálás útján fizetik. Sok kérdésben tanácsot kért a tudósoktól. Több mint egy tucat szakértő kíséri az iskola alapítását a mai napig. "Ez biztosítékot ad arra, hogy ez nem válik bizonytalan eredménnyel járó kísérletké" - mondja Beyer.
A finanszírozás nehezebbnek bizonyult. Az alapítás utáni három és fél évben az állam nem tesz hozzá semmit, ezt követően visszamenőleg megtéríti a hallgatói költségek arányának felét. Hamarosan találtak egy megfelelő iskolaépületet Brödermannswegen, de az iskolaépületekkel szemben támasztott követelmények magasak. Építészt kellett felvenni, a tűzoltóságnak további vészkijáratokra volt szüksége. Ez belement a pénzbe. A Boltze csomagküldő társaság átvette az induló finanszírozás nagy részét. A társadalmilag elkötelezett cégfőnök, akinek nagy családja van, valamit vissza akart adni a társadalomnak, és amennyire csak lehetséges, segített formálni saját hozzájárulását.
A lényeg Beyer becslése szerint az iskola alapítása 350 000 euróba került. Amikor ez konkrétabbá vált, személyesen vállalta a kockázatot és feladta munkáját, mert a munkát már nem tudták oldalról elvégezni.
Aztán megkezdődtek a kudarcok. 2008-ban az iskola vezetése nem adott ki engedélyt a létesítésre, mert az iskoladíjak túl magasak voltak. Beyer és Boltze ezt nem tudták megérteni, mert egész nap 16 óráig akarták vigyázni a gyerekekre. De a hatóság ragaszkodott a törvényes 200 eurós határhoz. Jogi csata kezdődött, és a költségek tovább nőttek. Hat tanárt már felvettek az iskolakezdéshez 2009-ben, és fizetni kellett nekik. De a hatóság elutasította a választottbírósági döntést. A nyitásból megint nem lett semmi. Beyernek el kellett bocsátania a tanárokat. Néhány gyermekét regisztráló szülő kiesett.
A pénz egyre szűkebb lett. Most a szülők létrehoztak egy "munkacsoportot" az iskolaért folytatott harcért. Több pénzt adományoztak. A kerületi politika be volt kapcsolva. A megbeszéléseken a kezdeményezők meggyőzték a parlament képviselőit is. A ház tulajdonosa szabadon tartotta ingatlanát az iskola számára. A hatóságra nehezedő nyomás nőtt.
Ezután következett az áttörés, szintén Ulrich Vieluf iskolatanácsos támogatásának köszönhetően. Az iskola végül megkapta jóváhagyását, elfogadta a havi 200 eurós tandíjat, és 15 órakor véget vetett az osztályoknak. A szülők garanciát vállaltak, mert az iskolaalapítóknak egymillió euró körüli hitelt kell igazolniuk, hogy túlélhessék az első három és fél évet. A sok idealizmus által támogatott iskola augusztus 20-án megnyílhat.
Boltze szerint "az iskolai hatóságok ellenszél", a "ki nem mondott megelőzési taktikák átlátszatlan sűrűje" és a jogi fellépés sok pénzbe került. Végül meghaladta az eredetileg tervezett finanszírozás kétszeresét. De azt is mondja: "A projekt nagyon szórakoztató volt."