Kolozsvári Patricia Óvoda
A tanulásra és az ellátásra egyaránt összpontosítunk. Úgy gondoljuk, hogy a szocio-emocionális, kognitív és motorikus oldalnak egyszerre és harmonikusan kell fejlődnie.
A gyermekek kezdeményezésének ösztönzése, a fizikai fejlődésre és az egészséges táplálkozásra való összpontosítás csak néhány lépés, amely biztosítja a harmonikus fejlődést.
Meggyőződésünk, hogy a szelídség és a megértés által nyújtott fegyelem a leghatékonyabb, és a gyermekekkel való kapcsolat alapja a szeretet, a bizalom és a kommunikáció.
A középosztály a kölcsönhatás és a kommunikáció képességének fejlesztésére összpontosít. Ebben a szakaszban a tevékenységeket oktatók és gyermekek egyaránt kezdeményezik.
a nagy osztályban ugyanabban a meleg és serkentő környezetben növeljük a közös tevékenységek számát, az iskolára való felkészülés nyomán.
az előkészítő osztályban leginkább az iskolára való felkészülésre összpontosítunk, ösztönözzük a gyermekek részvételét és kezdeményező tevékenységét.
Az iskola utáni program alapja a formális oktatás folyamatosságának és megerősítésének biztosítása házi feladatok és szabadidős tevékenységek elvégzésével, a gyermekek táplálkozási és biztonsági igényeinek biztosításával.
Óvodai létesítmények
Az opcionális tevékenységek és klubok kiegészítik az Oktatási Minisztérium által jóváhagyott tantervet, és a gyermekek bennszülött hajlamának azonosítása céljából szerveződnek. Ezekben a tevékenységekben való részvétel lehetőséget ad a gyerekeknek a társasági életre, a különböző készségek fejlesztésére és szenvedélyeik felfedezésére.
"ABC Smart Music & Kids"
A gyerekek a zene révén bekerülnek a mesevilágba, és játékban, mozgásban vesznek részt oktatási tevékenységekben.
Zenei program angol és/vagy német nyelven, KIZÁRÓLAG fejlesztéssel a Patricia Óvodában. Tematikusan felépített modulok formájában készül, és a gyermekek szókincsét gazdagítja, mozgáskészségüket fejleszti, és kapcsolatba hozza a zenével.
"Funny Science" - Gyakorlati és interaktív kísérletek
A tudományos kísérleteken keresztül végzett oktatási játék szórakoztató módja a gyermekek számára, hogy megtanulják a környezet elemei működését.
"Kis Picasso" - festőműhely
A szín örömet okoz, fejleszti a gyermekek intelligenciáját és fantáziáját, eltávolítja a fáradtságot és jó hangulatot teremt.
"Együtt táncolni" - A modernben
A mozgásritmus szinkronizálása a zenével a fizikai és esztétikai nevelés fejlesztésének alapvető eszköze.
"Főzés" - Főzőműhely
A gyerekek együtt tanulnak egyszerű ételeket elkészíteni, miközben új dolgokat tanulnak az egészséges táplálkozásról.
"Zongorahangok" - román nyelvű zongoraórák
Mesefigurákkal körülvéve a gyerekek megtanulnak zenei harmóniákat játszani, fel-le rohangálva a zongora játékos billentyűin.
"Robotika" - Robotikai műhely, különösen nagycsoportos gyermekek számára
"Növekedjünk egészségesen" - Egészségügyi oktatási program, amelyet a szakorvosok szerveznek
"Test ütőhangszerek és kor" - egy zenetanár támogatja
"Sport gyerekeknek" - Szabadtéri sportműhely
Oktatás verseny és mozgás útján: motoros készségek (koordináció, egyensúly, állóképesség, erő, mozgékonyság), pszicho-motoros és morfo-funkcionális fejlesztés, térbeli tájékozódás és a test rendszerének ismerete.
"Oktatási homokprogram" - Oktatási program a szocio-érzelmi fejlődéshez a homok technikáján keresztül
"DoReMi Stories" - Interaktív és kreatív zenetörténeti műhely, amelyet szakos tanárok tartanak
Személyiségfejlesztő műhely, amely az Éber tudatosság és a szocioemocionális technikák alapján készült
A projekt révén a gyerekek megtanulják jobban megérteni elméjüket, a testtel való kapcsolatukat, valamint implicit módon érzelmeiket, gondolataikat és reakcióikat koruknak megfelelő formában. A program a gyermekek számára kidolgozott egyik legjobb nemzetközi fejlesztési tanterven alapul, dokumentáltan és tudományosan, és megtanítja a gyereket arra, hogy megértéssel és szelídséggel legyen tisztában azzal, ami jelenleg elméjében és testében történik, és forrásokat biztosít számára, hogy tudatosan és empatikusan járjon el a nehéz idõszakokban is. A program tanterve két fő irányban jár előnyökkel: fejleszti a gyermekek figyelmességét és fejleszti az érzelmi szabályozást - és nagyszerű BÓNUSZ: fejleszti az empátiát, a kedvességet önmagával és másokkal szemben, vagy a szociális-érzelmi megértést, amelyet pszichológus és figyelmes pedagógus támogat. akkreditációval ilyen típusú programokban.
Személyes fejlődés műhely
A gyermekek fejlesztik szociális és érzelmi készségeiket, megtanulják, hogyan kell megbirkózni a különféle élethelyzetekkel, megtanulnak asszertívan kommunikálni, tudatosítani képességeiket, tudatosítani saját erőforrásaikat. Így megtanulják, hogy mindig együtt dolgozhatnak a saját személyükkel, fejlődhetnek, értékes dolgokat fedezhetnek fel magukról és másokról, felismerhetik saját és más gyerekek érzelmeit. (szaktanárok támogatják).
Szenzoros játékok műhelye
A gyermeknek lehetősége van felfedezni és megismerni a valóságot minden érzék segítségével: tapintási, vizuális, hallási, kinesztetikai, ízlelő és szagló. Amikor így játszik, a gyermek megtudja, hogy biztonságban érezheti magát a világban. Az érzékszervi tevékenységeknek való folyamatos kitettség szintén szenzoros stimuláló anyagokkal fejleszti az idegrendszert, a finom motorikus készségeket és a kreativitást - szaktanár támogatásával.
Logopédia, nyelvoktatás
Balett
Érzelemfejlesztő műhely a színházon keresztül
Modellezési és szobrászati műhely
Tenisz/sí az évszaktól függően
Kosárlabda/foci
Egyéni nevelés
Szülői műhely - Szülők iskolája
Megoldja a szülők gyermekekkel való kapcsolataik kihívásait, információkat és véleményeket ad a szakterület szakértőiről, valamint gyakorlati tanácsokat ad. A workshopok valós példákkal is foglalkoznak, hangsúlyt fektetve a megoldások keresésére és az egyes résztvevők tapasztalatainak kiaknázására, megbeszélésekre stb. (modulárisan/csoportosan fut).
"Anya-apa, együtt növekedünk" - A gyermek személyes fejlesztési programja a szülőkkel
A program 8 műhelyt (1/hét) tartalmaz, a szülő és a gyermek által közösen végzett tevékenységekkel.
A 8 műhelyben az emberek „szuperhatalmaival” fogunk játszani, vagyis fejlődni fogunk:
-figyelme és összpontosítása - folyamatosan azt mondjuk a gyerekeknek, hogy legyenek óvatosak, de hogyan tanítsuk meg őket erre?
-testünk: hogyan érezzük magunkat a testen belül és kívül;
- érzelmeink: hogyan jelennek meg, hogyan érezzük őket, és mit tehetünk, ha nagyon nagyok
- érzékszerveink - tudatában velük, szuperhatalommá válnak, amelyeken keresztül felfedezzük a világot
- hála - megtanulunk hálás lenni
- nagylelkűség - gyakorlunk, hogy segítsünk - ingyenes, és érezteti velünk…. csodálatos
- és különösen fejlesztjük a szülő-gyermek kapcsolatot
A műhelymunkákat pszichológus fogja tartani, aki a tudatosságon és a szocio-érzelmi technikákon alapuló, gyermekeknek szóló programokban szerzett diplomával rendelkezik.
Ez egy beavatási program, hogy szép és erős alapokat helyezhessünk a gyermek harmonikus fejlődésében. Amikor a szülő óvodában végez tevékenységeket a gyerekkel, ez valami mágikus és pótolhatatlan.
PATRICIA Óvoda - Kolozsváron az első óvoda, amely elfogadta a figyelmességen alapuló hivatalos programot
A Patricia Óvoda az első olyan óvoda, amely Adriana Spataruval - pszichológus és tudatos pedagógus - együttműködve hivatalos programot hajtott végre a […]
10 Murphy-törvény a szülők számára
Szülőnek lenni ajándék és kiváltság, ugyanakkor kihívás is. Találtunk néhány Murphy-törvényt, amelyet a szülők számára alakítottak ki.
3 ok arra, hogy ösztönözze gyermekét a társasági életre
Optimális és harmonikus fejlődést szeretnénk gyermekünk számára, és ez azt jelenti, hogy különböző társadalmi kontextusokba helyezi őket, azokkal együtt, akik […]
Szemtől szemben a gyermek érzelmeivel
Az érzelmek szerves részét képezik személyiségünknek, amelyet pozitív vagy negatív regiszterben fejeznek ki, és alacsonyabb vagy magasabb fiziológiai aktivációval […]
Hogyan töltsön minőségi időt gyermekével?
Hiábavaló ismétlés lenne azt mondani, hogy folyamatosan versenyben vagyunk a feladatok ellenőrzésével, és úgy tűnik, hogy nincs időnk foglalkozni […]
A hideg évszak kihívásai a gyermekek számára
A hideg évszak gyermekeink számára kevésbé kellemes szempontokkal is jár, gyakori megfázás és vírusok formájában, amelyek úgy tűnik, hogy nem [...]
Emanuelünk hatalmasat fejlődött Patricia óvodája óta. Nem hittük el, amikor angolul elmondta nekünk a színeket és a számokat, azon kívül, hogy sokkal jobban beszél, és nagyon boldog.
Abban a 6 hónapban, amióta Anastasia a Patricia óvodába ment, figyelemre méltó fejlődést figyeltem meg, és a reggelek egyre kellemesebbé váltak, egy olyan lelkes gyermek körül, aki alig várja, hogy elmehessen "a gyerekekhez".
A Patricia Óvoda az a hely, ahova a kicsik örömmel érkeznek, és amikor haza akarod vinni őket, nem akarnak elmenni ... Flavia legalábbis ezt teszi.
A fiunk két nevelője olyan, mint két „Tündér”, akik bíznak bennünk abban, hogy a babánkkal egész nap minden rendben lesz, amikor minden nap munkába járunk. Az a szelídség, megértés, türelem és szeretet, amelyet minden nap megmutatok a "kölykeink" iránt, az iskolában töltött órák gyorsan és kellemesen telnek a gyerekek számára a délutáni szüleivel való találkozásig, hiszünk a szülőknek, mert Andrei alig várja, hogy újra láthassunk. minden reggel a két pedagógus mellett, és az a türelmetlenség, amellyel kollégáival várja a találkozást, minden alkalommal megnyilvánul, amikor megkérdezzük tőle: Szeretne iskolába menni? Mi, szülők, nagyon elégedettek vagyunk Andrei által elért haladással, és úgy gondoljuk, hogy nagy részük a „PATRICIA” ÓVODA ÉS Bölcsődének köszönhető.
Örülünk, hogy Teodorának megfelelő környezetet tudtunk kínálni, amelyben szépen fejlődhetünk, és láthatjuk, hogy az idő múlásával öröme, hogy mindennap a "Patricia" óvodába és óvodába jár, hála az oktatóknak és az egész személyzetnek, akik mindenekelőtt szerették a kicsiket, ugyanakkor elszántságot és elhivatottságot mutattak a társadalom első lépéseihez. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani mind a Teodora oktatásával gondozó és gondozó személyzetnek, mind a "Patricia" Óvoda és Óvoda vezetőségének, akik mindig is megértettek bennünket.
Karim révén visszavontam az óvodába járás napjainak érzelmeit, de a mai napig frissítettem, az Óvoda és a "Patricia" Óvoda körülményei és a pedagógusok szakszerűsége miatt. Az alkalmazott módszerek, gondoskodás és odafigyelés széppé tette Karim éveit ebben a második házban, és harmonikus fejlődéséhez vezetett.