L szava; gyermek a mindennapi életben - Perseus
Nadel Jacqueline. A gyermek szava a mindennapi életben. In: Enfance, tome 46, n ° 3, 1992. pp. 289-291.
A gyermek szava a mindennapi életben
Jacqueline Nadel 3. csoportja "
A mindennapi élet a normák, szabályok, törvények eszméjének kisajátítása. Kétféle befolyása van ezen a területen: az egyik közvetlen, a másik közvetett.
A közvetlen befolyás az, hogy a gyermek mind küldőként, mind pedig befogadóként tevékenykedik az explicit vagy implicit szabályokon alapuló interakciós rendszerekben. Ellenőrizheti, hogy ezek a szabályok megfoghatatlanok-e, vagy éppen ellenkezőleg, ingadoznak-e az emberek szerint, vagy akár ugyanannak a személynek a körülmények szerint ingadoznak-e. Természetesen a viselkedését befolyásolni fogja.
A közvetett befolyás ugyanolyan fontos: a mindennapi élet az a hely, ahol megfigyelhetjük mások viselkedését és következményeit: ami másokkal történik, hasznos lehet, és személyes tapasztalatként szolgál.
Ezek az előirányzatok azonban feltételezik, hogy bizonyos megkülönböztető képességek megszerezhetők, az Y kifejezés használatára. Roumajon. Képesnek kell lennie arra, hogy megkülönböztesse álláspontját mások álláspontjától, képes legyen elképzelni a másik helyzetét, hogy megértse cselekedeteinek a másikra gyakorolt következményeit: az első fő követelmény tehát a decentralizáció képességére vonatkozik. én/más.