Madalina Coza elhozta Romániába a dán oktatási modellt Az ön történetei - 20 évig
Bevallom, hogy féltem a gyerekemet az óvodába tenni. Addig találkoztam Madalina Cozával, a Román-Dán Integrált Oktatási Központ igazgatójával.
Madalina Coza létrehozott egy teret, ahonnan a gyerekek már nem akarnak elmenni. Mi vonzza a legkisebbeket a dán oktatási rendszerbe, és mi hiányzik az óvodákból
Románia elmond egy vezetőt, aki 3 évig részesült a dán oktatási szakemberek által tartott képzésekből.
Madalinát megtalálhatja nyári reggeleken az óvoda udvarán, a gyerekek között. Sokszor, amikor az adminisztratív ügyek megengedik, feladja a sarkú cipőket, homokvárakat készít, teknősöket táplál vagy főz a 30 gyerekkel.
5 évvel ezelőtt letette a vizsgát és elnyerte a központ igazgatói posztját, amely hamarosan minden szülő által elvárt hely lett gyermeke számára. Az igazgató, akinek a dán oktatási rendszer megváltoztatta életét és karrierjét, beismeri, hogy eleinte némi ellenállásba ütközött a változásokkal szemben.
"Az iskola és az oktatás, amelyet kaptam, oktatói képzésem, általában a román rendszer bizonyos szempontból kissé merevvé tett. Majdnem egy év telt el azóta, hogy hagytam, hogy az információ hozzám jusson, és megtanultam nem kérni bocsánatot vagy hibáztatni másokat.
Élet leckék
Miután befejezte a konstancai Pedagógiai Főiskolát, Mădălina Coza oktatóként dolgozott, és ezzel egyidejűleg a Levelek Karát is elvégezte. A gyermekvédelmi rendszerben kezdett dolgozni, 2000-ben Bukarestbe költözött, és az anyasági gondozási szolgálat vezetőjeként dolgozott.
Karrierjének ez a szakasza hihetetlen élettapasztalatokat szerezne. Látott családokat, akik elhagyták gyermekeiket, olyan családokat, akik nem akarták elhagyni gyermeküket, de nem volt más választásuk, találkozott nevelőszülőkkel, akik odaadóan nevelték gyermekeiket, példaképeket kínálva neki. Tanulságokat kapott egyszerű emberektől, amelyeket egyébként alig kap az életben.
"Eleinte, amikor drámai helyzetekbe ütköztem, kísértésbe estem, hogy nagyon személyesen vegyem a dolgokat. Aztán rájöttem, hogy személyes megközelítésem nem segít, és kiegyensúlyozottnak kell lennem ahhoz, hogy a lehető legjobb döntést hozzam az érintett emberek számára. Kényes helyzetekkel szembesültem, találkoztam örökbefogadott gyermekekkel, akiknek örökbefogadó szülei meghaltak ... Örökös szegénység és oktatás hiánya volt, amikor nagyon kevés megoldás volt…
Ilyen tapasztalat birtokában Mădălina a DGASPC 1. szektor stratégiai osztályán kezdett dolgozni, ahol megismerkedett a Velux Alapítvány által finanszírozott és a dániai Via Egyetemmel közösen megvalósított óvodai projektről. "A dánok vágya menedzser volt, aki végzettséggel és mester diplomával rendelkezett közigazgatásban, és akkor azt gondoltam, hogy ez nekem megfelel."
Klasszikus óvoda vs óvoda a dán rendszerben
A Velux Alapítvány által támogatott, 700 000 euró összegű projekt megvalósítása hosszú volt, az egyik megtárgyalt szakasz a bölcsődék személyzetének eltérő rendszeréhez kapcsolódott a dániai óvodákhoz képest: "Hazánkban nincs ápolónő minden óvodában Kötelező. Nincs takarítószemélyzetük, azt a program után este takarítják, és csak oktatók és segédpedagógusok vannak.
Valójában a különbségek a szokásos bölcsőde és a dán bölcsőde között jelentősek, és ezt bárki láthatja, aki ellátogat a környékre, és figyeli, hogyan zajlik itt egy tevékenység napja. Mert ha egy román óvoda kizárólag gyermekgondozásra épül, akkor a dán óvoda is az ő nevelését célozza. Ez pedig a játszótér nagylelkű kialakításával kezdődik.
Ha a szokásos állami bölcsődékben a gyerekek elsősorban az osztálytermekben töltik az idejüket, a dán rendszerben a szabadtéri tevékenységek mindennaposak, függetlenül a hőmérők hőmérsékletétől. "Érdekel minket a gyermekek érzelmi és társadalmi fejlődése, az, hogy függetlenek és autonómak legyenek. Néha úgy tűnhet, hogy hagyjuk őket egyedül játszani, de az az igazság, hogy tanulási összefüggéseket hozunk létre számukra, még akkor is, ha nem veszik észre, hogy ez az irányított tanulás.
Ezenkívül a munkarend, amelyben a csoport két pedagógusa napi 5 óra alatt találkozik, lehetővé teszi számukra, hogy együtt értékelhessék az egyes gyermekek fejlődését. Ezenkívül a séf segédjétől az igazgatóig az egész csapat kezdetben részesült egy komplett képzésben, amelynek során az elméleti információk mellett hangsúlyt fektettek csapatmunkájukra, "arra a részre, amely hiányzik a román oktatásból"., amire Mădălina Coza rámutat.
3 éven át tartó állandó képzés következett, amelynek során a damenarcai tanárok Bukarestbe érkeztek különféle képzésekre - a kreativitástól és a zenétől vagy a mozgástól kezdve a csapatmunkáig vagy a tervezésig. "A képzés segített megérteni, mit jelent ez a hely. Közös és összefüggő nyelvünk van, mert együtt alakultunk, csapatban dolgozunk és csapatként hegesztünk, itt jól érezzük magunkat, mindannyian tudjuk, mi a központ értéke és küldetése. '
A dán modell bővül
Jelenleg Mădălina Coza oktatócsoportjával együtt olyan oktatókká váltak, akik a dán modellt Bukarest más óvodáiban, az 1. szektorban valósítják meg, kezdve a Vrancea és a St. Andrew bölcsődékkel. "Ez új kihívás számunkra, hegeszt bennünket csapatként, közös célunk van. Kihívást jelent egy olyan személyzet képzése, aki megszokta a bizonyos rutint.
A projekt egyelőre négy évre jóváhagyott a főváros 1. szektorában lévő bölcsődék számára, és pénzügyileg kizárólag a helyi tanács támogatja. Hamarosan 3 vagy 4 óvoda csatlakozik az 1. szektorból, és reméljük, hogy a jövőben a modell kibővül az országban.
A dán óvodába való beiratkozás feltételei
A szokásos kérelmet a gyermek születési anyakönyvi kivonatával és a szülők (az 1. szektorban lakóhellyel rendelkező) bejelentőkártya másolatával együtt kell kitölteni, amelyet a Gyermekcsalád elválásának megelőzése szolgálathoz kell benyújtani, ahol az 1. szektor összes kérelmét összegyűjtik. költségeket, a szülőknek csak annyi pénzt kell fizetniük, amely fedezi a két főétkezést és a napi két harapnivalót, azaz 12 lejt/nap.
"Rendben van, hogy tévedek"
Mădălina Coza egy 18 éves lány édesanyja, és úgy véli, bármennyire is tájékozott vagy, ha szülő vagy, kihívást jelent a gyermeked felnevelése: „A gyermek különböző szakaszokon megy keresztül, mindegyiknek megvan a maga meglepetése. A lányom, Daria, 18 éves, de a legkényesebb időszak a serdülőkort megelőző volt ...
A baba változik, és amíg nem alkalmazkodik, ez bonyolult. A legnagyobb kihívás, amin még dolgozom, az, hogy bízom a döntéseiben. Daria olyan gyermek, aki tudja, mit akar, követi szenvedélyeit, és én támogatom. Azt mondják, hogy jó, ha hagyjuk, hogy a gyermek felülről a gerendára fordítsa a fejét, de anyaként megszakad a szíve, hogy tudja, talán több lett volna jó másként csinálni ...
Nehéz tanácsot adni például karrier-döntések meghozatalakor, jó, ha hagyja, hogy döntéseket hozzon és megbirkózzon a kudarccal. Tudni, hogyan kell újrakezdeni, és hogy ne lehessen depressziós.
Mădălina Coza azon a véleményen van, hogy a gyermek nem csak az intuícióból vagy csak a könyvekből nő fel, a kettő kombinációja a siker kulcsa. "De amikor a választásokról van szó, az anya megérzése a meghatározó" - mondja. Az elmúlt években Madalina megtanulta, hogy "hibázni rendben van, és nem szabad megpróbálni tökéletesnek lenni, mert a tökéletesség iránti vágy olyan stresszhez vezet, amely miatt szem elől tévesztheti gyermeke valódi szükségleteit".
Olyan dolgok, amelyekre figyelni kell, amikor bölcsődét választanak
✓ Látogassa meg az óvodát, és figyelje meg gyermeke fejlődési lehetőségeit: játszóterek, változatos és a gyermekek számára hozzáférhető játékok, szabadtéri játszótér stb.
✓ Tudja meg, mi a napi menetrend: rutinok és szervezett tevékenységek;
✓ Megtudhatja, hogy a központnak milyen alkalmazottai vannak, milyen végzettséggel és képzéssel rendelkezik;
✓ A ház melletti jó óvoda és a munka közelében lévő jó óvoda között válassza az utóbbit; gyorsabban eljut gyermekéhez, és együtt sétálunk haza;
✓ Vegye figyelembe, hogy a személyzet mennyire nyitott a gyermekekkel kapcsolatos őszinte kommunikációra.
7 szabály a szülők számára
✓ Feltétlenül szeresd gyermekeidet!
✓ Segítsen nekik függetlenné válni és magabiztos lenni abban, amit tehetnek!
✓ Ne próbálj tökéletes lenni! Ez a stressz elvonhatja Önt attól, amire szüksége van GYERMEKÉNEK!
✓ Feltétlenül játsszon gyermekével! Az ugyanazon térben való jelenlét nem azt jelenti, hogy együtt töltöd az időt!
✓ Ne hasonlítsa össze gyermekeit másokkal, gondolatban sem!
✓ Kihívja őket, hogy válasszanak, amikor kicsik, és beszéljenek róluk! Sokkal könnyebb lesz mindkét fél számára, ha felnőnek, még akkor is, ha valószínűleg nem szabadul meg a szívdobogástól.
✓ A gyermekeknek szabályokra és fokozatos részvételre van szükségük az otthoni életben.