Mi a diszlexia, a tünetek és a megnyilvánulások
Mi a diszlexia?
A diszlexia vagy olvasási rendellenesség a "specifikus tanulási rendellenességek" csoportjának része, amelyek neuro-biológiai diszfunkción alapulnak, amely befolyásolja az olvasási képesség fejlesztésében szerepet játszó specifikus kognitív folyamatok egy részét.
Egy gyermek csak a második évfolyam vége felé diagnosztizálható diszlexiásként, miután betűit megtanulta, és különösen legalább hat hónapos intenzív edzés után, amely után nem történt látható előrelépés. Az enyhe diszlexiás formájú gyermekek, különösen az átlag feletti intelligenciával rendelkezők, akik képesek részben kompenzálni a nehézségeiket, észrevétlenek maradhatnak egészen a negyedik osztályig, amikor a gördülékenységgel és az értett szöveggel kapcsolatos elvárások meghaladják teljesítményüket. A diszlexia befolyásolhatja az olvasás helyességét (a betűk és szótagok dekódolása és helyes kiejtése), az olvasás gördülékenységét (sebességét) és megértését (megértését).
A diszlexia nem függ az intelligencia szintjétől. Még a magasabb intelligenciával vagy tehetséggel rendelkező gyermekeknek is lehetnek sajátos tanulási zavarai, annak a ténynek a következménye, hogy diszlexiában csak a részleges képességek (bizonyos kognitív funkciók) befolyásolásáról van szó, miközben az általános adaptív képességek változatlanok. Nincs tehát két, azonos tünetekkel járó diszlexiás gyermek, mert a specifikus kognitív diszfunkciók (a részképességek károsodása) különféle kombinációkban és különböző súlyosságúak.
A diszlexia megnyilvánulásai
A diszlexiának olyan megnyilvánulásai vannak, amelyek gyakran már az óvodáskor óta megfigyelhetők, miután a gyermek elkezdett beszélni. Gyakran előfordul, hogy a későn és helytelenül beszélő, a diszlalia vagy más nyelvi rendellenességek különböző formáit megnyilvánuló gyermekek iskolai életkorban hajlamosak a diszlexiára, de a diszlexiás gyermekek nem mindig késleltették fejlődésüket a nyelv fejlődésében, a diszlexia más formái is vannak. (pl .: vizuális vagy felszíni diszlexia), amelyek nem kapcsolódnak a nyelv fejlődéséhez, amelyeket a vizuális feldolgozás diszfunkciói okoznak.
A diszlexia tünetei
Így a diszlexiára való hajlam tünetei már az óvodás korban megfigyelhetők beszédben, motorikus készségekben, térbeli és időbeli tájékozódási képességekben, figyelemben, észlelésben (hallási vagy vizuális) vagy memóriában. Mivel általában a specifikus tanulási rendellenességek rendkívül heterogének, minden gyermek egyedülálló a megnyilvánulásaiban, így egyes esetekben több enyhe tünet is megfigyelhető, más esetekben bár a tünetek száma alacsonyabb, súlyosságuk jelentős. nagyobb. Ezenkívül a diszlexia gyakran társul más specifikus tanulási rendellenességekkel (diszgráfia, diszortográfia, diszkalkulia) és más neurodevelopmentális rendellenességekkel (pl. ADHD, dyspraxia, beszéd- és kommunikációs rendellenességek).
Bár a tanulási zavarok NEM gyógyíthatók, hanem csak orvosolhatók, azok figyelmen kívül hagyása súlyos következményekkel járhat a gyermek érzelmi fejlődésében, ami később komoly nehézségeket okozhat a társadalmi és szakmai integrációban.