Mit esznek a hangyáink
kontextus
Kerestünk olyan kis állatokat, akik az iskola udvarán laknak, és a következőket találtuk: néhány tűzhiba, sok hangya, katicabogár.
1. ábra: Tűzhiba, hangya és katicabogár
A tűzhibákat egy terráriumba tették, de mindannyian elhaltak, valószínűleg a nedvesség hiánya miatt. Hoztam a gyerekeknek egy hangyát, tele hangyákkal, amelyek az iskola udvarán kívülről érkeztek. Két napos megfigyelés után az egyik gyermek azt javasolta, hogy a hangyáknak adjon ennivalót.
Mit esznek a hangyáink?
A diákok a következő javaslatokat teszik:
- Lóbab,
- saláta,
- Gabonafélék,
- rovarok,
- Katicabogár,
- cipó,
- sajt,
- lekvár,
- föld,
- cukor,
- sonka,
- Kövek,
. és még - Mindent nagyon apró darabokra kell vágnod, különben gyomorfájás lesz.
Honnan tudod, mit esznek a hangyák?
- - Tettél valamit a hangyabolyba.
- - Tett valamit a dobozba, mert könnyebb kinyitni.
- - Figyeli, mit szeretnek enni.
- - Figyeli őket, amikor esznek.
kísérlet
Azt javaslom, hogy az ételt tegye kis nyitott dobozokba (pl. Üres gyufásdobozok). Minden doboz aljára felírom a tartalom nevét. A dobozokat az "ebédlőben" helyezzük el.
Ingyenes megfigyelés a nap különböző időpontjaiban
Megállapítások
- "Nagyon sok hangya volt a lekváron; szinte mindent megettek."
- - Máshová vitték a szemeket, de nem ették meg őket.
- - Megette a sajt egy részét.
- - Megette a sonka egy részét.
- - Megette az összes cukrot.
Készítettünk egy nagy táblázatot, hogy rögzítsük, mit ettek a hangyák (közösen írt táblázat):
| cukor | x |
| saláta | x |
| elhullott rovarok | x |
| Élesztős tészta tekercsek | x |
| föld | x |
| lóbab | x |
| lekvár | x |
| sonka | x |
| sajt | x |
| cipó | x |
megjegyzés: A vízről még nem beszéltünk, de a hallgatónak minden nap fecskendő segítségével meg kell nedvesítenie a hangyabolyban lévő vattát.
Csoportmunka: Mit tanulunk a szépirodalmi könyvekből?
Megfelelő ismeretterjesztő könyveket keresnek, és a hangyák táplálkozásáról szóló szöveget kiválasztják e könyvek közül, és elolvassák [1].
Le van írva és rajzolva, mit esznek a hangyák. Minden csoport bemutatja, amit írt az osztálytársainak. Végül létrehoz egy közös táblázatot.
Könyveket kerestünk és megtudtuk, hogy a hangyák esznek:
- elhullott rovarok: legyek, darazsak, méhek, szöcskék, .
- Hangyák, cserjék, hernyók,
- levéltetű mézharmat, cukor.
Hasonlítsuk össze, amit a könyvek mondanak nekünk a látottakról.
- - A hangyák nem ették a holt legyet.
- - Nem ette meg a gabonát.
- - A könyvek nem írják meg, hogy a hangyák esznek-e lekvárt.
- - Megpróbálhattuk volna nekik más ételeket is adni.
Ezt a gyerekek megtanulták, miután megnézték a kézikönyveket:
értékelés
- Tegyen kört arra, hogy a hangyabolyunk hangyái mit esznek legszívesebben.
A La main à la pâte megjegyzése
A hangyák viszonylag változatos és változatos táplálkozással rendelkeznek. Az étrendet a környezet erőforrásaihoz igazíthatják. Ez az osztálykísérlet nem teszi lehetővé a hangyák étrendjének meghatározását. Megkaphatja azonban a gyereket, hogy kritikusan gondolja át a "kísérletet", és így megértse a nem szépirodalom és az iskolai megfigyelések közötti ellentmondásokat (például a lekvár preferenciáját, amely a természetben nem létezik). Érdekes lehet a hangyák viselkedésének megfigyelése is (mit tesz a hangya, hogy táplálékot találjon, szállítson, megegyen?).
lábjegyzet
1. példák: szépirodalmi könyvek:
- mi micsoda? 19. kötet: Méhek, darazsak és hangyák, Sabine Steghaus-Kovac, Tessloff, 2004
- Bogár, méh, pillangó. Első ismeretek fiatal entomológusok számára, írta: Marion Clausen, Katharina Tebbenhoff, Dieter Heidenreich, Patmos Verlag, 2006
- A Ravensburger nagyszerű természeti útmutatója, Ravensburger, 2005