Nicholas Canțăr, a védikus és robot matematikától kezdve a DZHELP-ig
Nicholas Canțăr-Gogitidze, a védikus és robot matematikától a DZHELP-ig - a cukorbetegek számára készített alkalmazás
David Nicholas Canţăr - Gogitidze középiskolás diák, aki szerelmes a matematikába és zseninek tekinthető. Feltalálta a matematikai számítási módszereket, őrült örömet okozott a robotikának, de nem feledkezett meg a cukorbetegekről sem, akiknek a DZHELP nevű online alkalmazást készített. Riasztó jelzést ad a román oktatással kapcsolatban is.
A csapatmunka értéke gyermekkorában tudatosította benne, amikor a Ploieşti-i "Grigore Moisil" iskola általános osztályainak tanulója volt. Aztán megformálta elméjét és lelkét prof. tanulás. Alina Nica. Ő volt az, aki segített neki, mint más kollégái, abban, hogy aktívan részt vegyenek két nemzetközi projektben, amelyek témája a 6-10 éves kor volt. Voltak olyan projektek, amelyek integrálták a modern oktatási módszereket, nagyon közel állva a STEM, illetve a STEAM oktatás értékeihez, még akkor is, ha ezek a koncepciók még alig alakultak ki.
Ugyanakkor megértette, hogy az ember helyes környezettel való interakciója az interdiszciplináris megértésen és ismereteken alapul. Igényes képesítés, különösen egy 10 éves gyermek esetében ... Később tudott meg ezekről a szempontokról, amikor rájött, milyen könnyen megközelíti azokat a projekteket, amelyekben részt vett.
Kifejeztem azt a vágyat, hogy elmélyítsem tudásomat a különféle területeken (matematika, fizika, kémia, természettudományok), amikor sikeresen végeztem saját kutatási témáimat, amikor gyakorlati alkalmazásokat terveztem és fejlesztettem cukorbeteg gyermekek és betegek számára.
A védikus matematika, nagy szenvedélye
A matematika az általános iskolától vonzotta, mert egy probléma megoldása saját gondolkodási algoritmusa alapján magabiztosságot adott. Érvelését igazolták, helyesnek bizonyult, valahányszor megoldást ért.
Később megértette, hogy a matematika a tökéletes eszköz a természet, a természeti, a társadalmi jelenségek modellezésére ... Felismeri, hogy még most is számára a legnagyobb kihívás az, hogy a matematika bármely problémájára egyedi megoldást találjon, a klasszikustól eltérően. . Ez a vágy csak a teljes matematikai gyakorlatok 40% -ában teljesül. De előfordul, hogy sokkal egyszerűbb és közvetlenebb megoldásokat is találunk.
Ez az elme edzése ... Azt hiszem, ez a sakkjáték hatása, amelyet 4 éves korom óta gyakorolok. A matematikát nem tekintem olyan tudományágnak, amelyben néhány megnyert versenyt bejelölök, ez inkább egy olyan kihívás, amelyen keresztül tesztelem logikám, érvelésem, absztrakciós hatalmam határait. Cselekedeteimet a természettel, az emberekkel való interakció inspirálja. A koncentrikus diffúzió és a molekuláris transzport jelenségek területén végzett kutatásokat az élet, az univerzum mechanizmusainak jobb megértése iránti vágy hozta létre.
A védikus matematikával Nicholas az 5. évfolyamon volt az első kapcsolata, elbűvölve a hinduk által évezredekkel ezelőtt megfogalmazott gyors számtani módszereket. Tőle megtudtuk, hogy ezeket a számítási eljárásokat a mesterséges intelligencia fejlesztése során használják. Ez 16 alapforforizmán és 13 segédforforizmán alapul, amelyeket titkosított utasításokként asszimilálnak, és amelyeket különféle matematikai problémák gyors megoldására használnak.
Az első tanulmányt, amelyet Nicholas Canțăr-Gogitidze írt alá a védikus matematikáról, az Evrika Magazine 2017. októberi számában tették közzé. Oana Bălan professzorral közösen a C ++ programozási nyelv elsajátításának módszereivel kapcsolatos projekt kidolgozásán dolgozott. Később kifejlesztett egy mobilalkalmazást, amely lehetőséget adott a gyerekeknek számítógépes problémák megoldására ezen alkalmazás használatával.
Nicholas Canțăr, az elmúlt évek legtöbbet díjazott hallgatói között!
Az első fontos megkülönböztetés 2014 májusában jelent meg az IYIPO-nál (INTERNATIONAL YOUNG INVENTOR PROJECT OLYMPIAD - Tbilisi, Georgia). Ezután a Nicholas Canțăr és Vlad Ionescu alkotta csapat az Easy C ++ - az Android és a Windows operációs rendszerekre szánt alkalmazás - projektjével elnyerte az ezüstérmet, amely a kezdő hallgatóknak megtanulja a jól ismert programozási nyelv használatát.
Nicholas számos versenyen, olimpián vett részt, és olyan eredményeket ért el, amelyek magas szintű tudást bizonyítottak. Érmeket nyert futószalagon az országos fizikai, kémiai, informatikai, számítógépes olimpián, és Románia kibővített válogatottjában kvalifikálta magát a Nemzetközi Földtudományi Olimpiára.
Meg akarta osztani ismereteit másokkal, ezért az ország szakfolyóirataiban elkezdte megjelentetni a történelem, a kémia, a matematika vagy a polgári oktatás műveit. A témák sokfélesége:
A számok varázsa - tudományos esszé, „Orizont 360 0” magazin, 2015
Névtelen hősök - történelmi esszé, „Prahova Eroică” magazin, 2016
Hely a nap alatt - polgári esszé, „A migrációs jelenség és a menekültek jelenlegi helyzete”, 2016
Olvassa el A kis herceg című polgári esszét: „A nemzetközi humanitárius jog oktatási értékei a béke kultúrájának kialakításában”, 2017
Kutatási projektet indított a fizikai kémia területén is, a molekuláris transzport jelenségekkel kapcsolatban - amelyet a Bukaresti Egyetem ítélt oda. Nicholas jelenleg folytatja ezen a területen végzett kutatását, a koncentrikus diffúzióval kapcsolatos jelenségeket követve, és reméli, hogy hamarosan képes lesz összegyűjteni az összes adatot egy új cikkbe.
Csak Nicholas kemény munkája és őrült tudásszomja vezetett erre a szintre, ilyen fiatalon.
Nem egy üveggömb alatt éltem, egy könyvtárba vagy egy laboratóriumba bezárva, és egy csodás folyadékot kaptam. Minden nap teljes körűen felfedeztem az összes utat, amelyet választottam felfedezni abban a vágyamban, hogy interdiszciplináris megközelítést alkalmazzak az edzéseken: megtanultam, kutattam, felfedeztem, festettem, teniszeztem, kosárlabdáztam vagy fociztam, Utaztam, kértem, írtam, publikáltam ... Szabadon cselekedhettem úgy, ahogy éreztem, és akikkel kapcsolatba léptem, arra bíztam magam. Így jelentek meg az eredmények tevékenységem következményeként.
Legfelsőbb szint - a DZHELP alkalmazás cukorbetegeknek és az Ro2D2 robotikai csapat
A legfontosabb eredmény talán egy 2019-ben kifejlesztett online alkalmazás. A DZHELP segít a cukorbetegeknek és a kezelő orvosoknak a betegség és a kezelési sémák fejlődésének nyomon követésében. A projektet országosan már díjazták, és ma a DZHELP tesztelési fázisban van.
A DZHELP alkalmazás abból az ötletből származott, hogy segítsen a cukorbetegségben szenvedőknek, legyenek közeli barátaik, akik küzdenek ezzel a betegséggel. Életüket nehézkes ellenőrzési eljárások ostromolják. Az alkalmazás lehetőséget ad számukra, hogy visszanyerjék életük irányítását.
Első innovációs kísérletei valahol 5 éves kor körül voltak, amikor Lego-darabokkal játszott, és valami érdekesebbet akart csinálni, mint a könyv által jelzett építési lépéseket követni. Úgy gondolta, hogy tud valami gyorsabbat és érdekesebbet tenni. Nagyapja, akinek alakja uralta gyermekkorát, elsőként mutatta meg neki, hogy mit csinál.
A robotika jelentette a legfőbb kihívást, és itt született iránta szenvedély.
Így kezdte keresni, kutatni, újítani. 2018 nyarán kollégáival és barátaival együtt Nicholas Canțăr megalapította az Ro2D2-t, a „Mihai Viteazul” Nemzeti Kollégium második robotikai csapatát, és részt vesz az általa valaha is elvégzett legösszetettebb projektben.
Részt vesz a fiatal generáció STEM oktatásában
Felelős egy ingyenes digitalizálási projektért is a gyermekek számára. Nicholas projektje egy éve sikeres, de az ötlet számos digitális platformban megtalálható, amelyek ma már a gyermekek számára elérhetőek, hogy segítsenek nekik megérteni és megtanulni a programozási nyelveket.
Az egyik fő célkitűzés továbbra is az volt, hogy segítsük a gyermekeket az oktatásban, és az a vágy, hogy megkönnyítsük a tudás és a tanulás legmodernebb módjaihoz való hozzáférést.
A robotikai csapattal együtt számos projektet fejleszt ki a STEM vagy STEAM oktatás népszerűsítésére a fiatal generáció körében. Csapata több mint 100 projektet halmozott fel portfóliójában, Prahova 20 iskolájának több mint 2000 gyermekével.
Eközben az együttműködés a határokon túlra is kiterjedt: jelenleg Nicholas Canțăr és barátai franciaországi és svájci szervezetekkel dolgoznak. 2020 februárjában részt vettek a STEM oktatásnak szentelt projektben Svájcban, Zürichben, amely projekt a "Kids Tech World" szervezet támogatásával valósult meg. Onnan tért vissza, hogy lenyűgözte robotikai csapatának ereje a gyermekek inspirálásában.
A saját példáján keresztül inspiráló mottók egyike azoknak a mottóknak, amelyek az ő útját vezetik. Azt akarja, se többet, se kevesebbet, hogy a férfi változást hozzon, hogy egy jobb világban élhessen!
A matematika és a környezet kapcsolata
Ha újrakezdené, visszadőlne a matematikának. Miért? Mivel szerinte ez formálja az elmét, gyanútlan lehetőségeket kínál az univerzum törvényeinek megértésére. De nem tudja, folytatná-e a tiszta matematika képzését, mert úgy érzi, hogy távolodik az élet valódi szükségleteitől, abban az értelemben, hogy azt szeretné, ha munkája sokkal konkrétabb lenne az élet javítása és az emberi környezettel való interakció javítása szempontjából.
Távol állhatok tőlem, hogy a matematika nem segít, éppen ellenkezőleg, de a hatások időben és általában, elvont módon jönnek. A kreativitás ösztönzéséhez gyors válaszokra és hatásokra van szükségem. Így dolgozom!
Jövőbeli tervei, mint egyébként, a robotika csapatához, szakmai képzéséhez, de a STEM oktatás népszerűsítéséhez a gyermekek körében, a fenntarthatóság társadalmi érvényesülésének elkötelezettségéhez is irányulnak. Nagyon szeretne hozzájárulni az emberek életminőségének javításához, de tökéletes összhangban a természettel.
Az ember kreativitását, mondja Nicholas, az emlékezetében tárolt érzelem diktálja, és ezt a szempontot nem szabad elhanyagolni: a naplemente szépségét, a sikeres horgászjátékot, a kerékpározást, a focit barátaival, könyvet, filmet, beszélgetés a semmiről a barátokkal ... Mindez - mondja a fiatal feltaláló - érzelmekkel táplálja lelkünket.
SOS - az oktatási rendszer gyors frissítése!
A megbeszélés végén megkértem Nicholas Canțărt, hogy közvetítsen valamit a román politikusokkal, akiknek vállára szorítja az egész nemzet igényeit. Először is az a tanácsa, hogy mindegyikük számára megtalálja a béke pillanatát önmagával, és feltegye a kérdést magának, hogy valóban változást akarnak-e. De arra a mélyreható változásra utalt, amelyen keresztül szakítani lehet a múlttal, nem pedig arra a változásra, amelyet fenn kell tartani, amíg az a saját társadalmi helyzetüknek vagy bankszámlájuknak kedvez. A változásnak mély szinten kell megtörténnie, csak akkor hisz abban, hogy fejlődni fogunk.
Először is meg kell érteni, hogy az oktatási rendszer frissítésére van szükség. A jelenlegi válság bebizonyította szintünket. Az egyik legjobban teljesítő internetes hálózattal büszkélkedő országban válság idején az online oktatás nem minden diák számára volt lehetséges. És a mai diákoknak lesznek azok, akiknek holnap hozzáadott értéket kell produkálniuk az ország gazdaságában. Ha a képzésük nem prioritás, akkor hogyan reménykedhetünk abban, hogy a holnap gazdasága "az egekbe szökik"?
Az elmúlt napok, amelyeket a világjárvány miatt otthon töltöttek, időt adtak arra, hogy többet beszéljen önmagával, és segített néhány változtatásban a személyes értékek tengelyében. Nicholas repüléstechnikával és repüléstechnikával akar dolgozni. Az Artemis program elbűvöli őt, és úgy véli, hogy multidiszciplináris képzése lehetőséget kínál arra, hogy szakmai kiteljesedését megtalálja ezen a területen.
A tehetséges fiatalok, akárcsak ő, még mindig ebben az országban tartózkodnak, de nagyon fontos hinni bennük, projektjeikben és abban a vágyban, hogy segítsenek Romániának. Ellenkező esetben azt kockáztatjuk, hogy még ennél is rosszabbul süllyedjünk a sárba