Nomin Damdin "A japán számítás rendkívüli módszer a gyermekek agyának fejlesztésére"
- Az otthon
- előítélet
- Feladat tervezés
- meddőség
- örökbefogadás
- Tippek
- Feladat
- Terhes vagyok
- Terhesség követése
- A születés
- Terhesség negyedévenként
- Szuper baba
- Anya születés után
- Szoptatás
- Élelmiszer-diverzifikáció
- Gondozás és fejlesztés
- A koraszülött csecsemő
- multiplettek
- Baba hétfőn
- Szuper baba
- Szuper gyermek 1-3 éves
- Szuper gyermek 3-6 éves
- Super Baby 6+
- Szuper gyermek 14+
- Szuper különleges baba
- Egészség
- Anya egészsége
- A gyermek egészsége
- ajánlások
- Oktatás
- Az óvodában
- Általános Iskola
- Középiskolában
- Középiskolás évek
- Emberek között
- Családban
- Interakció másokkal
- Anyu jó, apa jó
- Szerelem és szex
- Életmód
- Lelkiség
- Szabadidő
- horoszkóp
- receptek
- Hasznos
- hírek
A "Nomin Jyuku" központ az a hely, ahol a romániai gyerekek megtanulják jobban koncentrálni, gyors módon számolhatnak mentálisan, türelmesebbek és magabiztosabbak saját erejükben. Mivel a hagyományos oktatási rendszer, ugyanakkor megváltozik, nem kínál más módokat a gyerekeknek arra, hogy megértsék, mit tanulnak, vagy akár segítsen jobban megbirkózni a szituációkkal, a japán fejszámolás a gyermekek segítségére van. különböző korúak, így fejlesztik gondolkodási és vizualizációs képességüket.
Annak érdekében, hogy a szülők és a gyerekek jobban megértsék, mit jelent a szorbán-számítás, tudjon meg többet Nomin Damdin-tól, a "Nomin Jyuku" központ alapítójától.
2016-ban Romániában, pontosabban Bukarestben kezdtél először soroban tanfolyamokat. Milyenek voltak az első tanfolyamok, és hogyan tájékoztatta a szülőket és a gyerekeket a szorbán tanfolyamokon való részvételről?
Csak nyolc gyermekkel kezdtem a Soroban osztályokat, akik közül az egyik a fiam, a másik a barátaimé volt, olyan nagy volt az igény az elején:).
Több tanuló vonzása érdekében bemutató órákat tartottam, mert sok szülő nagyon szkeptikus volt, és azt mondta: "Nem gondoljuk, hogy egy gyerek gyorsabban jutna a számításhoz, mint egy számítógép ..." vagy "Nem gondoljuk, hogy ez a módszer fejlődik jobb agyfélteke, vagy hogy koncentrációja megnő, stb. ”.
Az eredmények azonban olyan látványosak voltak, hogy a beiratkozott gyermekek száma az első hat hónapban elérte a 70-et, és az év végére meghaladtuk a 150 gyermeket.
Nem fektettem sokat az előléptetésbe, mert a legtöbb gyermek ajánlásokkal érkezett. A boldog szülők elmondták más szülőknek, és a hozzánk érkező gyerekek iskolába jártak, és lenyűgöztek más gyerekeket, akik később is be akartak iratkozni. Egy elégedett ügyfél 5-7 új ügyfelet hozott. Jelenleg túlléptük a 800 hallgatói küszöböt.
Egy éves tevékenység után egyik tanítványom, a nyolcéves Mihai Dobre 1. helyezést ért el a "Next Star" tehetségkutató műsorban és 20 000 eurós díjat. A verseny első szakaszában Mihai elmondta Mihai Eminescu "Csillag" című versét, miközben 20 számot gyűjtött össze, amelyek 15 másodperc alatt követték a képernyőt. Teljesítménye lenyűgözte a zsűrit, amely "arany zümmögést" okozott neki, és továbbjutott közvetlenül a döntőbe.
A döntőre valami még látványosabbat készítettem. Miközben összegyűjtötte a képernyőn megjelenő számokat, Mihai szinonimákkal válaszolt a műsorvezető szavára. Előadását az első díjjal jutalmazták.
Arra gondolt, hogy ezt az ötletet kiterjeszti az ország más városaira is?
Biztos megteszed. Ettől az évtől kezdtünk franchise-okat adni más városokban is. Sok ember érdekli a franchise vásárlását, de én nem siettem. Olyan embereket szeretnék találni, akik ugyanolyan szenvedéllyel és elkötelezettséggel tartoznak a gyermekek iránt, mint én, és többet látnak ennek a törekvésnek az anyagi részénél. Ez egy olyan projekt, amelynek hosszú távú hatása van a gyermekek fejlődésére. Ez befektetés szellemi potenciáljukba és implicit módon a jövőjükbe.
Idén tavasszal egy "Nomin Jyuku" központot avattunk Konstancában, szeptemberben pedig egy nyílik Ploiesti-ban. Három másik várossal tárgyalunk, amelyeket bejelentünk, amint véglegesítjük az együttműködési megállapodást.
Az osztályaiban van egy másik típusú japán számítás, azon kívül, amelyben a szorbánt használják?
A "Nomin Jyuku" Központ tanfolyamain két számítási módszert tanítunk:
- Az egyik módszer az számítás a szorbánra - japán pult;
2. Amint a gyerekek előrehaladnak a szorbán helyes és gyors kezelésében, folytatjuk a második módszert: ANZAN ami azt jelenti "japán fejszámolás".
Ebben a szakaszban a gyerekeknek sikerül elképzelniük, szellemileg kivetíteniük a sorobant, és elméjükben "megmozgathatják" az abacus golyókat. Így sikerül számtani számításokat végrehajtani toll, papír vagy egyéb segítség nélkül, nagyobb sebességgel, mint a számítógép.
Pontosabban, hogyan kell működni a szorbánon?
A szorbán módszer nagyon összetett, és lehetetlen csupán néhány szóval elmagyarázni a munkamódszert. A szorbán több oszlopból áll, egyenként öt golyóból, amelyeket vízszintes sáv választ el, az úgynevezett eredménysáv. A rúd felett egyetlen gömb, alatta pedig négy golyó van minden oszlopon. A rúd fölötti gömb értéke öt, a számítási sáv alatt lévőké pedig egy. A fentiek azok "Mennyei jegyek", az alsók azok "Earth jegyek".
Matematikai műveletek, mint pl összeadás, kivonás, szorzás, osztás milliárdokkal vagy akár hatalomra kerülni, négyzet és köbös gyökérkivonás, megtudva a legnagyobbat közös osztó a második számokat. Matematikában az a + b vagy a b + a egyenlő c-vel. Ugyanezt az eredményt adja a szorbánon is, de az alkalmazott képletek eltérőek.
A 6 + 9 hozzáadásához egy képletet használunk, a 9 + 6 hozzáadásához pedig egy másik képletet használunk az eredmény ugyanaz. Minden attól függ, hogy milyen számmal rendelkezik a szorbánon, és milyen számot kell hozzáadni vagy levonni. A szorbánra vonatkozó számítások végrehajtásakor a gyermekeknek vigyázniuk kell arra, hogyan tartják a szorbánt, mely ujjakkal mozgatják a földi vagy égi golyókat, milyen képletet kell alkalmazni.
A gyerekeknek maximális koncentrációra van szükségük, és az agyuk munkához kell:). A módszer eltér az iskolában alkalmazott módszertől, ahol a számok egymás alatt helyezkednek el, és a gyerekeknek nincs számítási képlete, amelyek közül választhatnának.
Amit mind a szülőknek, mind a gyerekeknek tudniuk kell a japán kalkulusról?
A japán kalkulus rendkívüli módszer a gyermekek agyának fejlesztésére. Az első hatások a mentális számítás sebességében mutatkoznak meg, de még fontosabbak azok a dolgok, amelyek "nem láthatók".
Az első foglalkozásoktól kezdve a gyermekek agyát másképp stimulálják. Éppen ezért egy bizonyos ponton képesek lesznek énekelni - mondja egy vers, miközben mentális számításokat végeznek.
Ki tehet ilyet?
Próbáljon meg több számot felírni egy lapra, hogy összegyűjtse, miközben verset mond. A japán technikát tanuló gyermekek ezt könnyen megtehetik. A titok az agyunk használata. A japán kalkulusban a gyermek képekkel "zsonglőrködik", vagyis főleg a jobb agyféltekét használja. Egy vers felolvasásakor az információkat a memóriából reprodukálja, így a bal agyféltekét használja.
Milyen következményei/előnyei vannak a japán számításnak?
Nagy érdeklődéssel figyeltem a módszer megtanulásának hatását, amely meghaladja a gyermekek mentális számítási sebességét. A szülőkkel folytatott megbeszélésekből azt mondhatom, hogy azok a gyerekek, akik azért jöttek, mert nem tudtak túl könnyen matekozni, és egyáltalán nem tetszett nekik, látva, hogy a japán módszert elsajátítva könnyedén tudnak számításokat végezni, nagyon magabiztosak lettek, és kezdték szeretni a matematikát. légy bátrabb és magabiztosabb abban, hogy bármit megtanulhatnak.
Egy másik szempont, amelyet tapasztalataim alapján elmondhatok, olyan gyermekekre vonatkozik, akiknek problémái voltak a koncentrációval és a türelemmel. A szülők jelentős változásokat észleltek abban, hogy minden tantárgyban képesek összpontosítani a feladatot a fegyelemben és az iskolai előrehaladásban.
Ami tudományosan bizonyított: a japán módszer tanulmányozásának legfőbb érve a jobb agyfélteke kialakulása, amelyet a hagyományos román oktatási rendszerben tanuló gyermekek nem stimulálnak eléggé, sok információ memorizálásán és sokszorosításán alapul, túl kevéssé fejlesztve azt a kreatív részt, amelyért a jobb agyfélteke felelős.
Hogyan fejleszti a soroban kalkulus a gyermek intelligenciáját?
Bár a módszert "japán számtannak" hívják, ez nem csak a számításokban vagy a matematikában segít. Mint korábban említettem, a szorboban módszer segíti az agyféltekék fejlődését. Az "elme izomzatának" edzésével hozzájárulunk a gyermekek intellektuális képességének növeléséhez. Sok szülőtől kaptam visszajelzést arról, hogy a japán számítási módszer elsajátításával gyermekeik minden iskolai tantárgyban jobban teljesítettek.
Milyen sok gyermekkel dolgozni? Ki segít?
Korábban egyedül dolgoztunk, de most a csapat növekedett és folyamatosan fejlődik. A soroban edzőket én képeztem ki, és később Japánban tanúsítottak.
Figyelembe véve a szorbán órákat a hét folyamán és a hétvégén, amikor is a szülők elhozhatják gyermekeiket?
A tanév során 13.00 és 20.00 között, hétfőtől péntekig, valamint szombaton és vasárnap 09.00-16.30 között tartunk programot. A tanévet június 30-án zárjuk.
A nyári vakáció alatt intenzív, kéthetes tanfolyamokat szervezünk, napi gyakorisággal hétfőtől péntekig. A regisztráció folyamatban van.
Melyik hétvégén hozhatják el a szülők gyermekeiket?
A gyerekek szombaton vagy vasárnap jöhetnek, és egy tanuló két órán át tart, egy rövid játékszünettel az intervallum közepén.
A héten zajló tanfolyamok a hétvégét is tartalmazzák, a tényleges hétvégi tanfolyam mellett.?
A hét folyamán olyan gyermekek jönnek, akik hetente kétszer járnak órákra, ez a tanulás leghatékonyabb módja. Hétvégenként olyan gyerekek érkeznek, akik csak hetente egyszer érkeznek. A hét folyamán egy foglalkozás 1,5 óráig, hétvégén pedig két óráig tart, rövid szünettel az intervallum közepén.
Mit jelent, hogy a nyári intenzív tanfolyamokon a soroban választható? Hogyan kell dolgozni, ha a szülő nem fizet a szorbánért?
Csak a nyári intenzív tanfolyamokon választható a szorbán, mivel rövid és magas intenzitású napi tanfolyamok, a szülők választhatnak, hogy megveszik-e a szorbánt, vagy csak tanórákra használják, anélkül, hogy hazavinnék. A tanév során az óráinkra érkezőknek otthon kell gyakorolniuk, ezért szorbánt kell vásárolni.
A központ soroban óráinak ütemterve szerint a gyerekek, amikor befejezik az órákat, egyidejűleg vizsgáznak más japán gyerekekkel?
A vizsgák Japánban zajlanak: szeptember második vasárnapján, decemberben, márciusban és júniusban. Központunk gyermekei, akik teszt szinten vannak, a japánokkal egyidejűleg tehetnek vizsgát. Munkáikat azonnal elküldik Japánba, és az oklevelek is onnan származnak, eredetileg.
Mit jelent a vizsga a szorbán tanfolyamok végén?
Egy vizsga három lap 30 perc alatt történő kitöltését foglalja magában: az első lapban az összeadások és kivonások, a másodikban a szorzások, a harmadikban az osztások találhatók. Összesen kilenc nehézségi fokozat létezik, és minél magasabb a szint, annál magasabbak a számok.
Ahol a vizsga után kiállított bizonyítvány hasznos lesz a gyermek számára?
A soroban bizonyítványok a tanórán kívüli tevékenységek portfóliójának részét képezhetik, más oklevelekkel együtt, amelyek igazolják a gyermek különböző területeken nyújtott teljesítményét.
Milyen korosztályokkal dolgozott együtt?
A korosztály, amelyben a módszer megtanulható, 5-14 év. 14 éves kor után csak a szorbánon tanulhatja meg a számítást, a mentális már nem elérhető.
A gyermekek kis csoportja az 5-7 éves korosztályt tartalmazza. Az idősebb gyermekek csoportja a 8-14 éves korosztályt tartalmazza.
A gyerekek a szorbán tanfolyamokat követve különféle versenyeken vesznek részt?
Nem szerveztem helyi soroban versenyeket, és nem vettem részt nemzetközi soroban vagy anzan versenyeken (fejszámolás), de a japán módszerrel végzett intellektuális stimuláció előnyei segítik a gyermeket abban, hogy bármilyen iskolai tantárgyban vagy versenyen részt vegyen, melyen részt vesz.