Nyelvoktatás szakórákon - ppt videó online letöltés
Nyelvoktatás szakórákon Állványok mint tanítási elv
Oktatási nyelv Oktatási nyelv Kognitív Akadémiai nyelvtudás (CALP) Nyelvi nyilvántartás komplex és absztrakt tartalmak rögzítésére és kifejezésére Kontextustól független, kognitívan igényes kommunikáció Koncepcionálisan megírt Mindennapi nyelv Közönséges interperszonális kommunikációs készségek (BICS) Nyelvi regisztráció közvetlen személyes cserében Kontextushoz kötött, kevésbé igényes mindennapi kommunikáció Fogalmilag szóbeli
A mindennapoktól az oktatási nyelvig "A vakondok teljesen a föld alatt élnek és gyengén látnak." "A vakondok a föld alatt élnek. Nem láthatja. " Ebből a lyukból! - Nem lát!
Miért én? Az oktatás nyelvét a mindennapi életben nem megfelelően tanítják Oktatásilag hátrányos helyzetű családok gyermekeinek diszkriminációja Az oktatás nyelve tantárgyspecifikus alregiszterekkel rendelkezik
Hogyan tudom népszerűsíteni az oktatási nyelvet az órán? Az állványzat tanítási elve metafora a nyelvi keretek felállításához és lebontásához a tanulási folyamat során annak érdekében, hogy fokozatosan lehetővé tegye a tanulók önálló cselekedetét
A tudás és a szókincs aktiválása Lecke szakaszai Oktatási nyelv Nyelvi segítség ajánlása Önértékelés Nyelvi segítség ajánlata Írásbeli forma Ajánlat nyelvi segítség Csere és prezentáció Feladatokkal kapcsolatos munka Tudás és szókincs aktiválása mindennapi nyelv
Mit kell tenni? Biztosítsa a technikai szókincset (pl. Poszterek tanulása) A témával kapcsolatos megfogalmazásokat kínálja az Oktatási nyelv lapon a kiválasztáshoz. Szabványosított mondatminták megadása. Szövegminták megadása (pl. Generatív írás).
és még sok más ... Készen áll-e a DaZ referenciákra Használjon beszédintenzív módszereket és kooperatív tanulási formákat Tudatosan lassítsa a kommunikációt az osztályban
és természetesen, mint mindig ... A feladatok egyértelmű kiosztása A tanulási célok átláthatósága Kapcsolódás az előző órához Ismételje meg
az eredmény pedig: ... ... egy olyan, kognitívan stimuláló, jól felépített osztály, amely hatékonyan használja ki a tanulási időt, ösztönzi, motiválja, igényes és figyelembe veszi a készségeket, amelyben minden hallgató részt vesz és ritkán okoz csalódást, hogy önállóan és sikeresen beköltözhessen a következő zónájába. Elérheti a fejlesztési stádiumot.