Összeesküvés; cióelmélet
A tudományok pszichológiájának és oktatásának online enciklopédiája
Összeesküvés elmélet
Összeesküvés elméletként - vagy annál jobb Összeesküvés mese - az egyik kísérletet ír le egy helyzet, esemény vagy fejlemény összeesküvés útján történő megmagyarázására, vagyis a szereplők egy kis csoportjának céltudatos, konspiratív tevékenységével, gyakran illegális vagy törvénytelen céllal. Az összeesküvés-elméletek elsősorban azoknak a tudásbeli hiányosságoknak a megszüntetésére szolgálnak, amelyek elkerülhetetlenül léteznek olyan összetett eseményekben, amelyek nem átláthatók és ellenőrizhetetlenek a bevonatlan egyén számára. Egy összetett világban élni azt jelenti, hogy az emberek a médián keresztül sok mindent megtapasztalnak, ami meghaladja a közvetlen befolyásukat és megítélésüket, míg meghatározó, elfogadható információk hiányában az emberek önkéntelenül keresik, és ha nem találják meg a közvetlen valóságukban képesnek kell lennie megtalálni képzelet és pótolja ezt a hiányzó információt, ha szükséges. Nyilvánvaló, hogy ez alapvető emberi szükséglet a környezet oksági szerkezete megérteni, mert az ok releváns konstansokat képvisel, és értelmet ad saját tapasztalatainak.
Különbséget tesznek az összeesküvés-elméletek között, amelyek racionális és ellenőrizhető kijelentéseket tesznek a feltételezett összeesküvésekről, és Összeesküvés ideológiák, akik minden cáfolat ellen immunizálják az összeesküvésekről szóló sztereotip és monokausális elképzeléseiket. Az összeesküvés-elméletekbe vetett hit széles körben elterjedt, és úgy tűnik, hogy a kisebbségek is különösen fogékonyak, mert a marginalizált csoportok tagjai különösen készek hinni az összeesküvésekben, amelyek tartalma valójában többnyire irreleváns számukra. A hasonló problémák Megkülönböztetés vagy pénzügyi nehézségek táplálják az irreális összeesküvés-elméletekbe vetett hitet. Ebből arra lehet következtetni, hogy azok az emberek, akik úgy érzik, hogy igazságtalanul bántak velük, különösen gyorsan fantáziálnak mindenütt fenyegetésekről és titkos machinációkról.
Az összeesküvés elméletek úgy működnek, hogy jelentést és magyarázatot kínálnak, és úgy tűnik, hogy a jelentés értelmében Önhatékonyság Biztonságot nyújtani, mivel kapcsolatokat hoznak létre az események között, és állítólag megmagyarázzák őket. Az ilyen elméletek különleges tudással rendelkeznek, és állítólag megvédhetik a követőket a káros hatásoktól. Végül, de nem utolsósorban az összeesküvés-elméletek is generálnak, többnyire negatív alapjellegük miatt szorongás, mert kevésbé szabaddá teszik az egyént.
Míg a magas iskolai végzettséggel rendelkezők általában kevésbé hajlamosak az összeesküvés-elméletekre, mint az alacsony iskolai végzettségűek, nem világos, hogy miért jelentkeznek ezek a hatások, mivel az oktatás számos kognitív, érzelmi és társadalmi hatást jósol. Jelen kutatás az oktatási és összeesküvés-elméletek kapcsolatának mediátorait igyekezett azonosítani. Egy tanulmány eredményei (van Prooijen, 2017) ennek a kapcsolatnak három független közvetítőjét mutatták be: a komplex problémák egyszerű megoldásaiba vetett hitet, az erőtlenség érzését és a szubjektíven érzékelt társadalmi osztályt. Egy további reprezentatív minta megismételte ezeket az eredményeket, a szubjektív társadalmi osztály kivételével. Továbbá az analitikai gondolkodásbeli különbségek magyarázták az egyszerű megoldásokba vetett hit felé vezető regressziós utat. A szerző arra a következtetésre jutott, hogy az oktatás és az összeesküvés-elméletek kapcsolata nem redukálható egyetlen mechanizmusra, hanem több, az oktatáshoz kapcsolódó pszichológiai tényező komplex kölcsönhatásának eredménye.
Az összeesküvés-elméletek gyakran egyszerű, könnyen érthető magyarázatokat adnak, és kielégíthetik az emberek biztonságának és rendjének igényét, különösen azokat, akiknek alacsony a biztonságérzetük, így az ember megpróbálta Ellenérv általában döntő fontosságú ezeknek az embereknek a támogatása, különösen e bizonytalanság kezelésében.
Hogyan érveljünk az összeesküvés-elméletek ellen?
Az összeesküvés-elmélet kifejezést többnyire kritikusan vagy becsmérlően használják.
jegyzet: A társadalomtudósok nem szívesen beszélnek összeesküvés-elméletekről, hanem Összeesküvés mesék, mert az elméletek nyelvi használatuk során mindig tudományosan igazolható tényeken alapulnak. Ha a tények ellentmondanak egy elméletnek, az elmélet kiigazítható vagy elutasítható, az összeesküvés-narratívák viszont tartalmazhatnak egyedi helyes tényeket, de a köztük lévő összefüggések és az azokból levont következtetések tévesek vagy szintén fel vannak tüntetve. Ráadásul követőik nem akarják ellenőrizni vagy akár helyesbíteni az elbeszélést, ha bizonyíték van az ellenkezőjére, ami a tudományos elméletek szabálya.
A kifejezések tisztázása érdekében: Különbség van az álhírek és az összeesküvés-elméletek között. Ki a Összeesküvés elmélet hisz, úgy véli, hogy néhány hatalmon lévő személy titokban találkozott, és valamit a maga javára terveztek anélkül, hogy a világ tudta volna. Hamis hírek Valaki azonban szándékosan terjeszti mások megtévesztése érdekében, mert tudja, hogy az információ téves, és gyakran politikai indítékkal bír. Az álhírek természetesen összeesküvés-elméletek lehetnek, de nem kell. Meg kell különböztetni ezt és a Félrevezetés, mert aki terjeszti vagy továbbítja őket, annak általában nincsenek rossz szándékai, csak egyszerűen nem tudnak jobbat. Bár az átmenet folyékony lehet, a hamis jelentések vagy az álhírek semmiképpen sem azonosak az összeesküvés-elméletekkel, mert az álhírek nem feltétlenül tartalmaznak titkos összeesküvést, és a szerzők tisztában vannak azzal, hogy hamisak. Ezzel szemben a többség úgy véli Összeesküvés hívők valóban arról, amit terjesztenek, ami gyakran előfordul olyan emberek esetében, akik elutasítják bizonyos orvosi intézkedéseket.