Pikler Emmi Oktatás
Életrajz:
Pikler Emmi (1902-1984) Bécsben született és sokáig Budapesten élt. Gyermekorvos volt, és nagyon szeretetteljes és figyelmes pedagógiát fejlesztett ki a kisgyermekek számára.
Emilie "Emmi" Pikler, fotó: lucia vichi - flikr, forrás: Wikipedia
Gyermek képe:
Pikler Emmi szerint minden gyermeknek megvan a maga személyisége, ezért saját fejlődési és tanulási üteme, ami nagyon eltérő lehet. Minden gyermek pontosan akkor teszi meg a következő fejlődési lépését, amikor késznek érzi magát, vagyis amikor bízik az eddig tanultakban. A gyermek minden motorikus képességet, valamint önbizalmat fejleszt, ha ennek megfelelően van megbecsülő és szeretetteljes környezete.
Kép a tanulásról:
Pikler Emmi azon a véleményen volt, hogy a gyermek személyisége akkor fejlődhet a legjobban, ha hagyják, hogy a lehető legfüggetlenebben fejlődjön. Feltételezte, hogy a gyermekgondozás már a szülői tevékenység része. A csecsemő társadalmi tapasztalatainak legnagyobb része akkor van, amikor etetik, fürdik, bepólyázzák, felöltözik és levetkőzik. Éppen ezért számukra a baba szeretetteljes és tisztelettudó kezelése a legfontosabb a gyermek egészséges fejlődéséhez. Pikler számára a gyermekkel folytatott minden interakciót intenzív kommunikáció (verbális, testbeszéd) és figyelem jellemzi.
A Pikler-pedagógia három aspektusa:
- Karbantartás: Gondos fizikai gondozás és kommunikáció a gyermekkel. A gyermek mindig részt vesz, ha úgy kívánja.
- Mozgásfejlesztés: A gyermek saját akaratából és saját ritmusa szerint fejlődik. A felnőttek nem irányítanak vagy gyorsítanak.
- Játszma, meccs: Ingyenes, zavartalan játék védett, életkornak megfelelő környezetben.
A pedagógus szerepe:
Pikler megközelítése szerint a felnőttek feladata, hogy biztonságérzetet adjanak a gyermeknek, és úgy tervezzék meg a környezetüket, hogy a kisgyermek az egyéni fejlettségi szinttől függően önállóan aktív lehessen.
A Pikler-pedagógia tehát négy alapelvet tartalmaz:
- A gyermek kezdeményezésének tisztelete és függetlenségének támogatása
- A gyermek és néhány megbízható gondozó közötti stabil személyes kapcsolat támogatása
- Minden gyermeknek éreznie kell elfogadását és elismerését
- A gyermek testi épségének és egészségének elősegítése.
Pikler megközelítései otthon is könnyen megvalósíthatók:
- Minden tevékenységében beszéljen gyermekével: Fenntartani a szemkontaktust. Magyarázd el neki, mi következik, és mutasd meg neki minden használt tételt.
- Várjon, amíg gyermeke készen áll a részvételre. A néhány hetes csecsemők képesek együttműködő magatartásra, és ezt kinézettel, mozdulatokkal és mozdulatokkal mutatják. Engedje meg, hogy gyermeke érezze a teljesítmény érzését, amelyen segíthet. Gyermeke örömmel segít majd legközelebb a sikeres együttműködés öröméből.
- Szánjon rá időt és figyeljen. Ha gyermekével foglalkozik, kerülje az összes rohanást és mozgalmas tempót. A világ központjaként tapasztalhatja és kell is. Amikor gyermeke táplálkozás, pelenkázás, öltözködés stb. Során teljes szeretettel foglalkozik, akkor jelzi, hogy most a legfontosabb idő, és nem kell egész nap küzdenie a figyelemért és a gondozásért.
- Teremtsen biztonságot a megszokott folyamatok révén. Győződjön meg arról, hogy gyermeke gondozása során mindig a lehető legrövidebb sorrendben jár el. A tiszta térbeli és időbeli keret orientációt ad a gyermeknek is. Hozzon létre tehát szertartásokat.
Kritika:
Pikler Emmi szülői megközelítése felnőttnek lenni jelent sok idő hogy vegye a gyermekért és legyen türelmes. Ez nagy kihívást jelenthet.