Program - fegyelem Táplálkozás és dietetika

1. ADATOK A PROGRAMRÓL

fegyelem

1.1 Felsőoktatási intézmény

ORVOSI EGYETEM ÉS CRAIOVA GYÓGYSZERÉSZET

A Kórházak és az orvosi segítségnyújtás

1.6 Tanulmányi program/képesítés

2. Fegyelmezett adatok

Táplálkozás és étrend

2.3 A tanfolyam tevékenységeinek tulajdonosa

Prof. univ. Dr. DINCA MIHAELA

2.4 A szemináriumi tevékenységek tulajdonosa

Prof. univ. dr. DINCA MIHAELA, asszisztens univ. Dr. VLADU MIHAELA

egyetemi tanár, egyetemi adjunktus

2.6. Keretezés (alap/társított norma)

2.9. A fegyelem típusa (tartalom) 2)

2.10. Fegyelmi rendszer (kötelező) 3)

3. Becsült teljes idő (órák a tanítási tevékenység félévében)

3.1 Heti órák száma

3.4 A tananyag összes órája

Időalap órák megoszlása

Tanulmány tankönyv, tanfolyam támogatás, bibliográfia és jegyzetek szerint

További dokumentáció a könyvtárban, a speciális elektronikus platformokon és a terepen

Szemináriumok/laboratóriumok, házi feladatok, dolgozatok, portfóliók és esszék elkészítése

Egyéb tevékenységek. konzultációk, diákkörök

3.7 Az egyéni tanulmányok teljes órája

3.10 Kreditek száma 4)

4. FELTÉTELEK (adott esetben)

A hallgatóknak alapos ismeretekkel kell rendelkezniük az anatómiáról, biokémiáról, élettanról, patofiziológiáról, morfopatológiáról, immunológiáról.

5. CONDI Þ II (adott esetben)

5.1. természetesen

5.2. szeminárium/laboratórium

Előzetes előkészítés, a tanfolyamon tanított fogalmak egyéni tanulmányozása révén

6. AKKUMULÁLT KÜLÖNLEGES KOMPETENCIÁK 6) 7)

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

C1 - A táplálkozási állapot és a kapcsolódó betegségek helyes értékelése, amelyekre vonatkozóan étrendi programokat dolgoz ki

4 - Az egészségügyi/betegségproblémák megközelítése a közösség sajátosságainak szemszögéből, közvetlenül kapcsolódva az adott közösség társadalmi, gazdasági és/vagy kulturális körülményeihez.

C5 - A kompetencia területén tudományos és/vagy formatív kutatási tevékenység megindítása és végrehajtása

ÁTFORDULÓ KÉSZSÉGEK

. 6. . Autonómia és felelősség

  • erkölcsi tereptárgyak elsajátítása, szakmai és állampolgári attitűdök kialakítása, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy tisztességesek, őszinték, konfliktusmentesek, együttműködőek, megértőek legyenek a szenvedésekkel szemben, elérhetőek legyenek a közösség fejlődésében érdekelt emberek számára;
  • az erkölcsi értékek és a szakmai etika megismerése, tiszteletben tartása és hozzájárulásukhoz;
  • megtanulják felismerni a problémát, amikor felmerül, és felelős megoldásokat kínálni a megoldásukra.

C7 . Szociális interakció;

· A sokféleség és a multikulturalizmus tiszteletben tartásának elismerése és tiszteletben tartása;

· A csapatmunka képességeinek fejlesztése vagy megtanulása;

· Szóbeli és írásbeli kommunikáció a követelményekről, a munkavégzés módjáról, az elért eredményekről, konzultáció a csapattal;

· Vegyen részt önkéntes akciókban, ismerje meg a közösség alapvető problémáit.

8. Személyes és szakmai fejlődés

7. Fegyelmezett célok (a megszerzett specifikus készségek rácsán alapul)

7.1 A tudományág általános célja

A táplálkozási és dietetikai tudományág céljai a következők:

-az orvosi patológiában alkalmazható táplálkozási és gasztrotechnikai ismeretek megszerzése;

-az egészségi állapottal vagy betegséggel összefüggő táplálkozási programok kidolgozásához szükséges elméleti és gyakorlati támogatás biztosítása.

-versenyképes nővérek képzése a munkaerőpiacon, speciális szakmai ismeretekkel.

-megfelelő öltözék és helyes orvosi nyelv megszerzése.

-a csapatban való hatékony munkavégzéshez szükséges készségek elsajátítása, hogy a betegek számára felajánlott orvosi tevékenység kiváló minőségű legyen.

Az európai minőségi előírásokhoz igazított tanterven keresztül, az alkalmazott tanítási és értékelési módszerek révén, a hallgatók bevonásával a betegek kutatásába és értékelésébe a táplálkozás és dietetika tudományágának célja kognitív készségek, szokások és attitűdök kialakítása, amelyek alapul bármilyen megelőző, diagnosztikai, gyógyító vagy gyógyuló orvosi cselekmény.

KOGNITÍV KÉPESSÉGEK lehetővé teszi számukra, hogy:

  • a táplálkozási elvek szerepének ismerete az emberi test anyagcsere-gazdaságában
  • az egyéni táplálkozási állapot értékelése
  • helyes orvosi terminológia használata
  • a táplálkozási szükségletek felmérése az egészségi állapottól, az energiafogyasztástól, az egyéni preferenciáktól függően

GYAKORLATI KÉPESSÉGEK

· Az orvosi terminológia helyes elsajátítása

· Megfelelő táplálkozási program megvalósítása

· Az anamnézis elvégzésének technikájának és módszertanának elsajátítása (interjú)

· Az egészségtelen étkezési szokások megváltoztatásához szükséges ismeretek és készségek megszerzése

· Az egészséges életmód népszerűsítése

8.1 Tanfolyam (tartalmi egységek)