Rossz tanuló voltam, és nagyon jól teljesítettem az életben! - L Express
Az iskolai nehézségek nem feltétlenül jelentenek egyet az élet kudarcával.
Getty Images/Blend Images
Iskolájukat szenvedésként és iskolai kényszerzubbonyként élték meg. Ez a rendszerhez való alkalmazkodás képtelensége azonban nem akadályozta meg őket abban, hogy sikeresek legyenek az életben. Magyarázat három volt rossz diákkal, akik jól tudtak teljesíteni.
Ezek olyan szavak, amelyek megjelölik a következőket: "tökfilkó"," középszerű diák "," a motiváció hiánya ". A rossznak ítélt emberek számára az iskola gyorsan börtönré,megaláztatás amiből alig várják, hogy kiszabaduljanak. Mivel azt a benyomást keltik bennük, hogy nem értik és nem fogadják el őket, messze kellett eljutniuk a nemzeti oktatás útjaitól. A kritika és az önbizalom hiánya ellenére néhányan utat találtak annak, hogy megcáfolják azokat a kliséket, amelyek szerint a tanulmányi siker és intelligencia együtt jár.
Luc, 45 éves: "Úgy éreztem, hogy nem érdekel a tanárok"
"A kezdetektől fogva az iskolám a keresztezés egyik módja volt. Amikor eljutottam az első osztályba, azonnal nagyobb nehézségekkel küzdtem, mint másoknak, hogy megtanuljanak írni és olvasni. Anyám sírt, amikor látta, hogy kudarcot vallok. Nem hajtottam végre a kért gyakorlatokat a tanár által, vagy hogy megbotlottam minden olyan szövegben, amelyet megpróbált elolvasni. Nagyon gyorsan internalizáltam bűnösség, az az állandó érzés, hogy nem felel meg a feladatnak. Ettől visszahúzódó, mélyen magányos gyermek lettem. Nagyon untam az iskolát, és úgy éreztem, hogy a tanárok nem érdekelnek engem. Úgy gondolom, hogy az iskolarendszerben a legrosszabb az, ha elhagyják a kevésbé „teljesítő” gyerekeket, a kevésbé szilárd vagy kevésbé öntudatos gyerekeket.
Ez az érzés, hogy állandóan pálya szélén vagyok, nem hagyott el kaotikus iskolai pályafutásom során. Emlékszem a találkozókra a tanárok ahonnan szüleim csüggedten, zaklatottan tértek vissza. Én akarva-akaratlanul 16 éves koromig folytattam a tanulmányaimat. Abban a pillanatban éreztem, hogy elérem a végét annak, amit vállalhatok. Páratlan munkákat kezdtem el: pincér, eladó. Ha szüleim biztosan jobbat reméltek számomra, akkor is örömmel látták, hogy önállóságot szereztem. 25 körül végül azon gondolkodtam, hogy mit szeretnék igazán csinálni. Mindig kétkezi ember voltam. Úgy döntöttem, hogy újból átveszem a bútorok KAP-ját. Azóta ebben az ágazatban dolgozom. Még mindig haragot érzek néhány tanár ellen, akik nem tudtak bizalmat adni önmagamban, támogatni, meglátni tulajdonságok, inkább arra koncentrál, amit rosszul csináltam. Mindig mondtam gyermekeimnek, hogy az életben a legfontosabb az eligazodás. Ironikus módon mindketten nagyon jól tanulnak.