Schützenstrasse nyitott közösségi általános iskola
6. Iskolánkban biztosítjuk, hogy a mindennapi iskolai élet élénk és egészséges legyen.
6.1 Élvezzük az egészséges iskolai gyümölcsöt .
2003 tavasza óta a Klímavédelmi, Környezetvédelmi, Mezőgazdasági, Természetvédelmi és Fogyasztóvédelmi Minisztérium az Észak-Rajna-Vesztfália Iskolai és Továbbképzési Minisztériummal együttműködve működteti az EU NRW iskolai gyümölcs- és zöldségprogramját. Iskolánk 2013 nyara óta vesz részt. Hetente háromszor ingyenes gyümölcsöt és zöldséget kapunk a Stock ökológiai gazdaságból. A gyümölcsöt és a zöldséget vagy a gyerekek készítik el, az elkötelezett szülők vagy az iskola más emberei. A vitaminok további része a zöldségeket és a gyümölcsöket ismét ízletesé teszi a tanulók számára, és az iskolai nap elején megtanítja őket az egészséges táplálkozási szokásokra. A program oktatási támogatásával, különféle tanítási egységek segítségével, például az egészséges reggelivel, fenntarthatóan elő kell mozdítani a gyermekek táplálkozási képességeit.
6.2 Nagyra értékeljük az egészséges reggelit.
Az „egészséges reggeli” fontos téma iskolánkban. A kezdetektől fogva nagy jelentőséget tulajdonítunk annak, hogy tanulóink tudatosítsák az egészséges étkezési szokásokat. Ez rendszeres kis projektek révén valósul meg, amelyeket nem iskolai együttműködési központok is támogatnak. E területen a kompetencia megszerzése érdekében megfelelő ismereteket szerezhetünk az egészséges kenyérarcok elkészítésével vagy gyümölcsös gyümölcssaláták készítésével, az étkezési piramis kezelésével és még sok mással. közvetített.
6.3 A "Donum vitae" megelőzési projekt.
A Donum vitae egy államilag elismert terhességi konfliktusokkal foglalkozó tanácsadó központ, amely szexuális nevelési projekteket végez az iskolákban. Iskolánkban a megelőzési projekt negyedik tanévben valósul meg, és az otthon és az iskolában zajló nemi nevelés kiegészítéseként kell, hogy szolgáljon. A szexuális nevelési egység két alkalommal két leckéből áll. Az osztály lányokra és fiúkra oszlik, és az azonos neműek oktatója felügyeli. A tárgyalt területek a következők:
- Pubertás - mi változik
- Önerősítő határok meghatározása - Mit akarok/Mi jó nekem?
- Barátság, szerelem, szex - hogyan kezeljem az érzéseimet?
- Mire számíthatok nőként/férfiként? Hogyan vállalhatom a felelősséget a testemért?
Ezen egységek középpontjában nem a kognitív tudástranszfer áll. A tartalom és a módszerek általában figyelembe veszik a gyermekek érzelmi és pszichológiai igényeit.
6.4 Részt veszünk a „Testem az enyém” prevenciós projektben.
„A testem hozzám tartozik” egy színházpedagógiai prevenciós program a gyermekek szexuális visszaélése ellen, amelyet a színházpedagógiai műhely folytat. Színházpedagógiai eszközökkel lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy a szexuális erőszak témáját játékosan és félelem nélkül közelítsék meg. Ez a program iskolánkban is évek óta létrejön. A 3. és 4. évfolyamos gyermekeket célozza meg, és interaktív jelenetkollázsként hajtják végre. A projekt három egységből áll, amelyek mindegyike 3 iskolai órát tartalmaz, és hetente zajlik. Projektjével a színházi műhely meg akarja mutatni a gyerekeknek, milyen erősek, egyediek és csodálatosak. Világossá akarja tenni számukra, hogy joguk van egy önálló élethez és érdemes ezt a jogot igényelni.
"Az érzésem valóságos. Az érzésem mindig helyes!" (http://www.theaterpaed-werkstatt.de)
6.5 Saját játékházunk van.
A szünetek a mindennapi iskolai élet fontos részét képezik. Annak érdekében, hogy ezeket szépen és változatosan tudjuk megtervezni, felajánljuk diákjainknak, hogy kölcsönözzenek játékeszközöket a jól felszerelt játszóházunkból. Robogókat, köteleket, asztalitenisz denevéreket stb. Kölcsönözhetünk személyes játékigazolvány leadásával, amelyet minden gyermek megkap az első tanév elején. A szünet végén a kölcsönzött játékot visszajuttatják a játék szolgálatához (3. vagy 4. osztályos gyerekek), és személyi igazolványként beváltják.
6.6 Sport- és úszásóráink.
Óratáblázatunk minden osztály számára 3 sportórát tartalmaz, amelyeket az iskola saját sportcsarnokában tartanak. A sporttudás átadása mellett értéket tulajdonít a csapatszellem és a tisztességes magatartás népszerűsítésének is ezekben az órákban.
A kiegészítő úszásoktatás két tanórából áll, és a harmadik tanévre szól. Az iskolásokat iskolabusszal szállítják a wuppertali rendőrségi sportklub uszodájába. Két tanár végzi az úszásoktatást. A gyerekek úszó és nem úszó csoportokra oszlanak. Míg a nem úszók hozzászoknak a vízhez vagy megtanulnak úszni, addig az úszók javítják úszástechnikájukat.
6.7 Közlekedési oktatás rendszeres kerékpáros képzés útján.
A kerékpáros edzést mind az iskola harmadik, mind a negyedik évében végzik. Ebből a célból az osztályok egyszer felkeresik a korcsolyázó termet, kétszer pedig az ifjúsági közlekedési iskolát. Ott kell képezni és népszerűsíteni a kerékpárral kapcsolatos ismereteidet és a kerékpáros közúti forgalomban való részvételedet. Ezek a képzési egységek arra készülnek, hogy felkészüljenek a közlekedési rendőr és segédszülők által támogatott, a 4. tanév végén zajló "közlekedési valóságban zajló képzésre".
6.8 A "Flitzpause" -ban haladunk.
Tanulóinknak nemcsak a hosszú szünetekben, hanem a szünetek közötti órákon is lehetőségük van gyakorlásra. Az úgynevezett „sebességszünetekben” a hallgatók fizikailag aktívak lehetnek, hogy a következő 45 percet újra koncentráltan és élénken kezdhessék. A mozgás tartománya az órákon belüli dalok vagy gyakorlatok mozgatásától a rövid „gondolatig”, az edzőterembe és vissza.
A MOZGÁS nagyon fontos iskolánkban. A tanulóknak nemcsak az iskolai sport részeként szabad gyakorolniuk, hanem a lehető leggyakrabban a mindennapi iskolai életben. Emiatt még karnevál idején sem hagyjuk testünket pihenni. Farsangi rendezvényeink, mint például a belső osztályünnepek és a polonéz minden tanulóval és tanárral az iskola épületén keresztül, testedzést is tartalmaznak. Itt a gyerekeknek lehetőségük van jelmezekben kalandozni, meredek sziklafalakra mászni, tesztelni egyensúlyérzéküket, lengeni a trapézon és együtt játszani.
6.9 Tanórán kívüli sportokat használunk.
Tanórán kívüli sportkínálatunk széles körű. Minden pénteken egy tapasztalt kézilabda-edző adja tovább tudását tanulóinknak. A figyelem középpontjában a csapatsport kézilabda megismerése és szórakozása áll. Iskolánkban van egy fiú focicsapat, amelyet egy apa edz. Annak érdekében, hogy formában maradhassanak a wuppertali nagy iskolai tornákon, a fiúk hetente egyszer edzenek. Az egész nap szervezett „Vom Sport zum Wort” munkacsoportban kapcsolat alakul ki a sporttevékenység és a német nyelv megtanulása között. A tanulókat nyelvi kihívásokkal és játékos gyakorlatokkal ösztönzik. Iskolánk tanára jóga csoportot kínál az egész nap részeként. Itt a gyerekeknek meg kell tanulniuk kivonulni a mindennapi iskolai élet nyüzsgéséből és meghallgatni önmagukat. Ez relaxációs történetek és fantáziautak formájában zajlik. Ezenkívül a gyerekek gyermekbarát módon ismerkednek meg a jóga területének alakjaival. Minden életkorú gyermek részt vehet a tanórán kívüli sporttevékenységekben.
6.10 A szüneteink mozognak.
Iskolaudvarunk sok mozgáslehetőséget kínál a gyerekeknek. Egy bizonyos területen a gyerekek focizhatnak. Annak érdekében, hogy ne legyenek konfliktusok, az egyes osztályoknak "játékidőket" rendelnek. Ezenkívül a gyerekeknek lehetőségük van a játszóházból kölcsönzött robogókkal közlekedni, és két keréken bizonyítani tudásukat. Itt is nagyon fontos számunkra, hogy a robogóktól a gyermekeket veszélyeztessük, így a robogó vezetése csak egy bizonyos zónában engedélyezett. A sok mászási és egyensúlyozási lehetőséggel rendelkező mászóváz, mint például a földbe horgolt rönkök, változatos mozgástartományt kínál, amelyben a gyerekek nemcsak motoros képességeiket tesztelhetik és tapasztalhatják meg, hanem elmerülhetnek a fantáziavilágban is barátaikkal.
6. 11 Részt veszünk iskolai versenyeken.
Pontosan azért, mert a verseny gondolata nem az elsődleges fontosságú a mindennapi iskolai életben, szeretnénk felajánlani a gyermekeknek a lehetőséget, hogy bemutassák képességeiket a nyilvánosság számára, és örömmel és tisztességes játékkal versenyezhessenek más iskolákkal. A kiválasztott tanulók különféle versenyeken képviselik iskolánkat. Az éves nagyszabású foci „Sparkassen Cup” különös jelentőséggel bír a fiúk számára, mivel ezen a rendezvényen szinte az összes wuppertali általános iskola képviselteti magát. A lányok nemrégiben elkezdtek részt venni az úgynevezett "Girls Cup" -on. A lányok csapatai fociznak egymás ellen. Mivel iskolánk a harmadik osztályban úszik, ezért ebben a sportágban egy sportverseny is szerepel a versenylistánkon. A játékos elemekkel ellátott alternatív úszóversenyen a fiúk és a lányok a víz elemében mutatják meg tudásukat.
6.12 Minden évben sportfesztivált szervezünk.
Nálunk minden évben sport- és játékfesztiválok váltják egymást. A sportfesztiválon diákjaink igyekeznek minél több pontot elérni olyan atlétikai szakágakban, mint a futás, a dobás és az ugrás. Ezzel szemben a játékfesztiválunk. Itt kevésbé a verseny gondolatára helyezzük a hangsúlyt, hanem inkább a testmozgás és a játék szórakozására és élvezetére. Különféle alternatív játékokat kínálnak iskolánk területén vagy az „Am yellow jump” sportpályán. Minden ünnepségen különleges kívánságunk, hogy minél több embert integráljunk iskolánk környékéről, és lehetővé tegyük számukra a részvételt. Iskolánk minden gyermeke két sportfesztivált és két játékfesztivált él át általános iskolás éveiben.
6.13 Egészségfejlesztés a "2000. osztály" révén.
2017 - Minden jog fenntartva/Általános Iskola Schätzenstrasse