Burgebrach általános iskola
Iskolai planetárium a Windeckhalle-ban
Eleinte senki sem tudott igazán elképzelni semmit egy planetárium alatt sátor formájában:
Egy sátor, a gyerekek takarókba ölelkezve csodálkoznak az univerzumon, a Tejúton vagy akár az ISS nemzetközi űrállomáson. Nagyon jó dolog, amit Holz úr, igazi űrszakértő, nagyon jól és gyermekbarátan elmagyarázott nekünk 2019. december 2-án.
Általános iskolások a zöldség dzsungelben
és az ivóműhelyben
Lelkes „Hmm, finom!” Újra és újra hallható volt, amikor általános iskolánk harmadik és negyedik osztályos diákjai végrehajtották az egészséges táplálkozásról és a helyes ivási magatartásról szóló projektjüket. A harmadik évfolyamon finom zöldségpálcák voltak paprikából, sárgarépából és hasonlókból, krémsajttal, amit étvágygerjesztő volt.
Mivel az egészséges táplálkozás és a helyes ivási magatartás nemcsak nekünk, mint iskolának fontos, hanem táplálkozási szakértőnknek, Karin Seubert asszonynak is, aki az OGS középiskolánkban dolgozik szakemberként.
Karin Seubert táplálkozási szakértő ismerteti az egészséges táplálkozás és a helyes ivási magatartás fontos szempontjait a burgebrachi általános iskola harmadik és negyedik osztályos tanulóival.
A „Zöldség dzsungelben” 3. osztályos műhelyek és az „Itató Műhely” a 4. évfolyamok számára építőkockákat jelentenek a táplálkozástudat terén szerzett kompetenciák elsajátításához, valamint a regionális és szezonális ételek fenntartható használatához a diákok számára.
Negyedik osztályosaink ivási viselkedésének megfigyelése érdekében a 3.b osztály harmadik osztályosai beprogramozták Calliope csillagukat. A test vezetőképességén keresztül, amely, mint a gyerekek tudják, „körülbelül 75% vízből áll”, és Emil hozzáteszi, hogy „a víz nagyon jól vezeti az áramot, amint azt a HSU-ban megtudtuk”, a mikrovezérlő lapot a mérőeszközhöz lehetett csatlakoztatni. program.
A szülői tanács, a Raiffeisenbank Burgebrach és a Hahner E-Aktiv-Markt tette lehetővé:
Elkötelezett szülői tanácsunk, a helyi Raiffeisen bank és az Aktiv-Markt Hahner pénzbeli és anyagi adományokkal támogatja táplálkozási projektünket. Nagyon köszönöm az értékes és egyszerű támogatást!
Carina Neubauer, Lin a 3b osztályból
Álljon ki egy jó ügy mellett
Az olyan kezdeményezések, mint a „Mentsd meg a méheket” a biológiai sokféleség megőrzése érdekében, vagy a CO2-kibocsátás határairól folytatott politikai tárgyalások is egyértelművé teszik iskolás gyermekeink számára, hogy a természetnek segítségre van szüksége, és a mi emberünk viselkedését a természetvédelem terén a helyes, fenntartható pályára kell terelni.
Iskolaként örülünk sok 2-4 éves iskolásunk elkötelezettségének Osztályok nagyon, ami az idei gyűjtőhéten 25.-31. A Bund Naturschutz Bayern e.V. márciusa elkötelezettséget mutatott.
Általános iskolánk általános eredménye 1 478,46 € a Bund Naturschutz Bayern e.V. értelmes projektjeibe áramlik, amelyekben sok hasonló gondolkodású ember vesz részt a természetvédelmi projektek önkéntes megvalósításában.
Nagy köszönet minden gyereknek, aki ilyen keményen dolgozott.
Nagy környezetvédelmi nap szemétgyűjtéssel "Rama dama"
a burgebrachi általános iskolában
A Környezetvédelmi Nap a burgebrachi általános iskola iskolai életében szilárdan rögzített cselekvési nap, amelynek középpontjában a „Rama dama” szemétszedési kampány áll, amelynek során Burgebrach önkormányzati területének egy részét a több mint 200 tanuló megtisztítja a törmeléktől. A szülői tanács kezdeményezésére évek óta az általános iskolában szervezik és hajtják végre a Környezetvédelmi Napot.
Amikor kissé felhős volt az idő, április 4-én, csütörtökön minden tanuló készen állt arra, hogy megfelelő ruházattal, kézikocsival és kesztyűvel, vödörrel és fogóval felszerelve kezdje meg a gyűjtési akciót az általános iskola játszóterén.
Rektor, dr. Edith Kleber, melegen üdvözölte az összes diákot, a jelenlévő szülőket és az osztály szülőinek képviselőit, valamint a tanárokat, és teljes elismerését fejezte ki a gyermekeknek hajlandóságukért és elkötelezettségükért. Köszönetet mondott a szülői tanács tagjainak a Környezetvédelmi Nap egészének megszervezéséért és a diákok utáni étkeztetéséért is.
Ezt követően a játszótereken és a sportpályákon, de az utakon is gondatlanul kidobott szemetet szorgalmasan és erőteljesen gyűjtöttek össze a burgebrachi piacon belül erre a célra kijelölt területeken, és válogatták a különféle műanyag, üveg, papír és fém vödrökbe. A gyerekek túláradó vödrökkel és szekerekkel tértek vissza az iskolába osztályfőnökükkel és az osztályszülő képviselőjével. A játszótéren már gondnok, Kelm Norbert várta őket, aki újból megvizsgálta a hulladék szétválasztását, majd szépen elválasztva egy nagy utánfutóra rakta a hulladékot.
A környezettudatosság fokozott növekedésével és a saját teljesítményükkel való büszkeséggel, példaértékű munkát végezve a környezetért, az egész hallgatói körzet forró kolbászokkal és perecekkel erősödött.
Kiállítás a "Fenntarthatóságról"
Harmadik osztályos tanulóink január 11-én látogatták meg a kiállítást "Mentsd meg a világot ... legalább egy kicsit".
A kiállítás fő témája a fenntarthatóság, amely mindannyiunkat érint:
Max 3b osztályú jelentése:
Harmadunk volt 2019. január 11-én, pénteken az óráinkkal a Steigerwaldzentrumban Handthalban.
Busszal mentünk a központba. Az osztályommal nagyon jól szórakoztunk a buszon.
A Steigerwaldzentrumban Theresia erdész elmagyarázta nekünk, mit jelent a FENNTARTHATÓSÁG. Példákkal - például papír, élelmiszer vagy műanyag részecskék veszélye - világossá vált számunkra, hogy mennyire fontos a természetes dolgokat ésszerűen és takarékosan használni.
A játékot a színes ejtőernyővel, és ezzel a SAVE THE WORLD témával játszottuk. Mert ha például iskolába sétál, akkor megengedték, hogy az esernyő alá mászkáljon és helyet cseréljen. Vicces volt. A témáról több állomáson is többet tudhattunk meg.
Aztán kimentünk és végigsétáltunk a kalandösvényen. Még vettem is valamit, mégpedig egy fából készült ceruzát, rajta egy gyönyörű madárral. Nagyon szeretnék visszatérni a Steigerwaldzentrumba. Nagyszerű utazás volt!
Közlekedési oktatás a 4. osztályban:
első a biztonság .
. amikor a forgalomban mozognia kell a kerékpárjával - beleértve a sisakot is. A negyedik osztályok már októberben elvégeztek három gyakorlati képzési egységet, amelyeket elméleti és gyakorlati vizsgával zártak le.
Sok gyakorlással előre, ez jól és gond nélkül működhet.
Az, hogy biciklizni tud, nem azonos a forgalomban való kerékpározással. Ez utóbbi gyakorlatot és rutint igényel, mert a kerékpáron lassú üzemmódban való egyensúly megtartása mellett vannak olyan közlekedési szabályok is, amelyeket be kell tartani, amelyeket szintén be kell tartani.
Biztosítani kell a valós forgalomban használt kerékpár alkalmasságát is, mivel Hubatschek úr a játszótéren végzett "forgalomirányítás" világossá teszi.
Nagy köszönet szüleinknek, akik marsallként és/vagy vendéglátó hatóságként támogatták magukat a valós forgalmi napon, majd visszajelzést adtak a gyerekeknek. Ezúton is szeretnénk köszönetet mondani külső forgalmi oktatóinknak, Hubatschek úrnak és Gleußner úrnak, akik évről évre aktívan és szakmailag támogatnak minket.!
Két napos kísérlet az "egészség" témában
lelkesedést váltott ki
Miután novemberben elkezdtük iskolánkban az iskolagyümölcs programot, volt értelme kísérletezni az „egészség” témában. 2016. január 21-én az összes harmadik és negyedik évfolyam kutatóvá válhatott, és 2016. január 22-én első és második osztályos tanulóink átcsúsztak a kutatók szerepébe. Ugyanakkor a kísérletek továbbra is elérhetőek voltak a 3/4-es osztályok számára egy tanítási napra.
Kutatási füzetekkel felszerelve a gyerekek először azt vásárolták meg, ami nekik tetszett. Ragasztották „vásárlásaikat” a kutatási füzetük első oldalára. A jegyzetfüzet elkísérte őket, hogy lépésről lépésre megközelítsék az adott kísérletet és rögzítsék az eredményeket.
Egyetemi gyakorlati szeminárium keretében egy elkötelezett tanulócsoport minden évfolyamon állomásokat fejlesztett ki, és az általános iskola összes gyermekével együtt tesztelte őket. Mamut projekt, amint azt a diákok teljes kosara is megmutatta.
Minden évfolyamon 5-6 kutatóállomás állt rendelkezésre, ahol tanulóink kutatnak, felfedeznek, információkat szereznek, dokumentálnak és megbeszélnek. tehette: Középiskolánk 5a és 6b osztályos tanulói általános iskolai gyermekeinket oktatóként támogatták egyes állomásokon, és alkalmanként kísérleteztek is velük. Nagyon köszönjük nagyszerű és megbízható támogatóinknak!
A kísérletek bősége, nagyszerű előkészítése és kivitelezése lenyűgöző volt.
Ezúton is nagyon köszönöm a hallgatói csapatnak a nagy elkötelezettséget és a rendkívüli időt.
Iskolagyümölcs program
Az idei tanév óta a burgebrachi általános iskola részt vesz az „EU iskolai gyümölcs- és zöldségprogramjában”.
A bajor iskolagyümölcs-program célja, hogy növelje a gyümölcs és zöldség megbecsülését a gyermekek körében, és támogassa az egészséges étkezési szokások kialakulását (vö. Az EU iskolai gyümölcs- és zöldségprogramja).
Beszállítóként az „Obst und Gemüse Daniel Walter” létesítmény minden hétfőn ellátja a burgebrachi általános iskolát főleg regionális és szezonális gyümölcsökkel és zöldségekkel. A gyümölcs vagy zöldség egy része ingyenesen elérhető minden iskolás gyermek számára. Ezek a gyümölcsök készen fekszenek egy asztalon az általános iskola előadótermében, és onnan veszik őket, hogy a szünetben elfogyasszák.
A bajor államminisztérium által kidolgozott koncepció szerint az A program célja az egészséget támogató és fenntartható, regionális jellegű táplálkozás. Ha egészségesen szeretnél étkezni, tudnod kell, hogyan kell ezt csinálni. A táplálkozási oktatás ezért nagyon fontos az iskolákban is. Az egészséges táplálkozással és a testmozgással minden évfolyamon foglalkoznak a HSU órák részeként. Az iskolagyümölcs program kibővíti ezt a tanulási tartalmat, és még nagyobb jelentést ad neki. A gyümölcs elfogyasztása ösztönzi azokat a gyerekeket, akik kezdetben vonakodnak elfogadni a kínálatot. Nem magától értetődik, hogy minden gyermek egészben, és ne darabokban fogyasszon gyümölcsöt.
A kampány első napjaiban már bebizonyosodott, hogy a gyerekek fokozottan értékelhetik a gyümölcsöket és zöldségeket. Az iskolások lelkesen várják, mit szállít a Walter család jóval az első szünet előtt.
A tanév folyamán a gyerekek megtanulják, hogy a regionális kapcsolatoknak köszönhetően mely gyümölcsök valóban szezonálisak. A kínálat kínálata télen természetesen nem lesz ilyen változatos. Tavasztól kezdve a helyi gyümölcs és zöldség növekedésével a paletta ismét változatosabb lesz.
Sikeres program, amelyet minden érintett szívesen elfogadott!