Tanítások - idézetek, mondások és aforizmák 1-50
kijelző
Idézetek oktatása
59 idézet, mondás és aforizma a tanításokról
Aki halat ad az embernek, ad neki enni egy napra. Akik megtanítják halászni, egy életen át táplálékot adnak neki.
Nem fizetsz rosszul a tanárodnak, ha mindig diák maradsz. És miért nem akarja leszedni a koszorúmat?!
Mindenki szeretne tanulni/Ha csak nem kerül semmibe.
Szeretet és mámor van veled a házban,/te biztosan kinézel az ablakon.
Gyakran megtanuljuk, mit kell elfelejteni/és elfelejtjük, mit kell megtanulnunk.
Néhányat kérni és tanítani/tisztelni.
A nemes lelkek iránt érezni/ez a legkívánatosabb szakma.
Aki érdekelni akar, annak provokálnia kell.
Ha egy tanár most azt kéri, hogy hálát szerezzen/fekete havat keressen és fehér hollókat fogjon!
Meg kell tisztelni az idős embereket/tanítani a fiatalokat/bölcseket kérni/a bolondokat átvinni.
Jó lenne, Agathon, ha a bölcsesség kifolyna belőlünk a teljesebb részből az üregbe, amikor megérintjük egymást, ahogyan ez a csészék esetében is történik, ahol a víz a szál gyapjú segítségével kifolyik a teltebb részből. túlárad az ürességbe.
Bármit, amit meg lehet tanítani, nem érdemes megtanulni.
A helyesség öröme hiányos lenne anélkül, hogy örömet okozna annak, hogy másokat rosszul tévesszen meg.
Időkorlát, munka és tanítás/Hozd az ifjúságot kenyérre és becsületre.
A bizonyítékokból fakadó csábítás túl nagy. A legtöbben engednek neki, hosszú távon mind.
A bölcsesség legjobb tanára az erény és a szeretet.
Olyan helyre, ahol szeretek lenni/egy hajszálhoz kell vonzódnom.
Amire ráteszed a szerelmed,/Legjobbra értékeli.
Az a tanár, aki egyetlen jó cselekedet, egyetlen jó vers érzését keltheti, többet tesz, mint az, aki az alakzat és a név szerint az alárendelt természetes képződmények egész sorozatát továbbítja számunkra.
A tudatlan tehát nagyobb hitet fog találni a tudatlanban, mint a tudó.
A spirituális megvilágosodás tévedhetetlen eszköz arra, hogy az embereket elbizonytalanítsák, akaratukban gyengék legyenek, kapcsolatra és támogatásra szoruljanak, röviden: az állomány fejlesztése az emberekben.
Elegem van a bölcsességemből, mint a méh, amely túl sok mézet gyűjtött össze. Szükségem van kezekre, amelyek kinyúlnak.
A kapunak kell egy klub,/ahol a kacsintás elegendő lehet a bölcseknek.
Az embernek segítenie kell magát a világon. Megtanítani neki, ez a mi feladatunk.
Az embereket úgy kell oktatni, mintha nem tanították volna őket, és ismeretlen dolgokat úgy kell bemutatni, mintha csak elfelejtették volna őket.
A szellemi értékeknek királyként kell szólniuk. Nem szabad őket kiszabni.
A tanár tekintélye gyakran árt a tanulni vágyóknak.
Általában azonban minden korosztály bölcsei mindig ugyanazt mondták, és a bolondok, i.e. H. minden idők túlnyomó többsége mindig ugyanazt tette, mégpedig az ellenkezőjét. És így lesz ez továbbra is.
Meggyőzni/nem nehéz annak, aki meg van győződve róla. /
Tanítással tanulunk.
Tanítani azt jelenti, hogy kétszer megtanulják a dolgokat.
Mivel a didaktikai előadáshoz bizonyosság szükséges, mivel a hallgató nem akar semmi bizonytalan dolgot, a tanár nem hagyhat semmilyen problémát állva, és ott mozoghat bizonyos távolságon. Valamit azonnal meg kell határozni ("Paalt" mondja a holland), és csak egy darabig úgy gondolja, hogy megvan az ismeretlen hely, amíg valaki más nem húzza ki újra a tétet, és azonnal újra vagy közelebb veszi őket.
Csak azok győznek meg, akik meg vannak győződve róla.
Nem szabad a kutyáknak megadni a szentélyt, és nem kell a gyöngyöket a sertések elé dobni, nehogy a lábuk alá tapossák és megfordítsák és tépjék.
A kovácsműben a vas lágyul, ha a tűzre fúj, és megfosztja a rudat felesleges táplálékától; de ha megtisztult, akkor megverték és kényszerítették, és a különös víz táplálásával újra erőssé vált. Ez történik az emberrel a tanárától is.
Milyen nagyobb és jobb ajándékot kínálhatunk az államnak, mint a fiatalok tanítása és oktatása?
Ha gyanús vagy, akkor ugyanolyan okosan, annyi óvatossággal és finomsággal kell igazat adnod, mintha hazugság lenne.
A nevelés célja olyan elvek beágyazása, amelyek később iránymutatnak és oktatnak bennünket. A tények csak annyiban kívánatosak, amennyiben ezeket az elveket teljes megvilágításba helyezik.
Ha azt látja, hogy egy diák olyan nehezen birkózik meg tantárgyával, mint Stahl, az valószínűleg azért van, mert a tanára nem ad barátságos, világos és helyes utasítást.
Amint megszületünk, a világ elkezd dolgozni rajtunk, és ez a végéig tart. És különben is, mit nevezhetünk a sajátunknak, csak energiának, hatalomnak és hajlandóságnak? Ha elmondhatnám, mit köszönhetek nagy elődeimnek és túlélő társaimnak, nem sok maradna.
A hívő, aki soha nem kételkedett, aligha tér át kételkedőre.
Aki hisz valamiben, azt hiszi, hogy a szeretet szolgálata másokat meggyőzni erről. Ennek elérése érdekében nem habozik hozzáadni valamit saját találmányából, hogy megfeleljen az ellenállásnak, amelyet a másik megragadásában vállal.
Ha valaki arra tanítja az embereket, hogy gondolkodjanak, és ne örökké, mit gondoljanak, ez megakadályozza a félreértéseket is.
A doktrína a természet szikráinak égetése.
Az emberek között szinte mindig úgy érzem, hogy a názáreti Jézus volt, amikor behívta a tanítványokat, akik mindig aludtak.
Az évek többet tanítanak, mint a könyvek.
A tankönyveknek vonzóaknak kell lenniük; csak akkor teszik ezt, ha a tudás és a tudomány legfényesebb, leginkább hozzáférhető oldalát kínálják.
Aki egy nap tanított téged, az életedig az apád.
Hogyan akarna valaki mesterként megjelenni a szakterületén, ha nem tanít semmi haszontalant?!
Mindig pozitívan kell cselekedni, mindig fel kell épülni, és nem kell sokat tartózkodni az idegen lebontásán.