Tanuljon helyesírást a gyermekek számára készült FRESCH módszerrel
Varázsolj bizalmat gyermeked számára
Sajnos a helyesírás sok általános iskolás diák számára nagy problémát jelent. A hallgatók megsegítésére létezik a FRESCH módszer. A nagy hibaszázalékkal rendelkező gyermekek rövid időn belül tisztességes helyesírási formává válnak. Olvassa el itt, hogy ez a rendkívül egyszerű, de nagyon hatékony módszer hogyan segítheti gyermekét a varázslatbiztonságban.
Röviden: FRESCH = Freiburgi helyesírási iskola
- Freiburgi pszichológusok és tanárok egy csoportja eredetileg kifejlesztette ezt a módszert olvasási és írási nehézségekkel küzdő gyermekek számára.
- A módszert a legújabb kutatások megerősítették, és mára számos általános iskolában elismert tanítási módszer.
- A módszer alapja a többcsatornás tanulás: beszéd, mozgás, írás.
- Öt stratégián alapul: gyermeke a német szavak 50% -át lengéssel, a másik felét meghosszabbítással, levezetéssel, szabályokkal és emlékeztető szavakkal ismeri fel.
Az öt FRESCH stratégia, amely segíti gyermekét:
1. Szavak lengése
Gyermeke akkor írja be a szavak nagy részét helyesen, ha előre tudatosan szótagosan, lassan és tisztán mondja ki a szavakat. Minden szótag esetében gyermeke egy lépést tesz az írás irányába, vagyis balról jobbra, és ezzel egyidejűleg mély füzérívet készít az író kézzel. Később elég, ha gyermeke leng a levegőben vagy az asztallapon.
Most gyermeke írja le az ívelt szót. Minden betűt világosan beszél, és ugyanolyan lassan ír, ahogy beszél. Eleinte gyermekének ezt halk hangon kell megtennie, később suttogni fog, és egy bizonyos ponton „beleszólnak” a fejébe, vagyis gondolkodni fognak, amit írnak. Meg fog lepődni azon, hogy sok helyesírási hibát kiküszöböl csak az írásmód megváltozása!
Példák:
Scho - ko - la - de
Eső - víz - tonna - ne
A tanácsom!
Gyermekének tudnia kell, hogy minden szótagban van magánhangzó/szürkület (pl. Ie/au/ei). Szeretem ezeket a hangokat hívni a fiatalabb hallgatókkal Indián főnökök (a lengőív az indiai hajó). Sok könyvben ezekre hivatkoznak Szótagkirályok kijelölt. Talán ez a szamárhíd is segíti gyermekét abban, hogy helyesen lendítse a szavakat?
2. Hosszabbítsa/folytassa a lengést
Ha gyermeke kiterjeszti a szavakat a g/k és a d/t és a b/p végződésekkel vagy kettős mássalhangzókkal, akkor könnyen megtudhatja helyes helyesírásukat. Ez alkotja a szó egyes számának többes számát, megkeresi az ige alapformáját, vagy növeli a mellékneveket annak meghatározása érdekében, hogy a szó helyesen írva.
Példák:
BerG/ Berk? > Hegyek
Cor/ Coro? > Kosarak
Hél/ Héll? > fényesebb
Schwimt/schwimmt> úszni
3. Levezetni
A hibák gyakran előfordulnak az ä/e vagy eu/äu szavakkal és a magánhangzó-változtatású igékkel. Ha gyermeke megelőzi az írást relatív Szavak keresi, kiderülhet a helyes írásmód.
Példák:
ZÄhne/Zehne? > fogból származik> azaz fogak
SzületettÄude/épületeude? > épületből származik> azaz épületből
4. Alkalmazzon szabályokat
Egyesek segítségével helyesírási alapszabályok gyermeke csökkentheti a hibák számát:
- Nagybetűk a mondat elején
- A főnevek nagybetűi
- Az igék és a melléknevek kisbetűje
- "Hosszú I" (azaz)
- "Vor" és "ver" előtagok
- ß vagy ss
5. Jegyzetek
E négy stratégia következetes alkalmazásával csak egy maradt kevés valódi jelszó. Sajnos egyetlen stratégia sem segíthet a helyesírás megismerésében. Gyermekének egyszerűen szüksége van ezekre a szavakra kívülről tanulni (pl. végül is, orvos).