Tápanyaghiány miatti autizmus A We Love Nature magazin
Az autizmus különös hatással van az érintettek társadalmi életére. Nehezen lépnek kapcsolatba más emberekkel. | Kép: lassedesignen - Fotolia
Az autizmus egy neurodevelopmentális rendellenesség, amely másképpen hat az emberre és összetett tüneteket okoz. Az információ és az észlelés feldolgozása zavart, ami befolyásolja a társas interakció, a kommunikáció és a viselkedési repertoár fejlődését. A kutatók azon dolgoznak, hogy megtalálják az autizmus, az immunrendszer és a mikroelemek, például a B6-vitamin, a D-vitamin vagy a cink közötti lehetséges kapcsolatokat.
Olvassa el ezt a cikket:
Mi az autizmus?
Az autizmussal élő gyermekeknek nehéz feldolgozni bizonyos információkat a környezetből. Ideg-fejlődési rendellenességekben szenvednek, amelyek különösen befolyásolják társadalmi életüket. A más emberekkel való kapcsolattartás nehezebb a szokásosnál, mert a kommunikációs készségek és a társadalmi megértés romlik. Az autista embereknek nehézségeik vannak a körülöttük élők érzelmi jelzéseinek megfejtésével. Úgy tűnik, hogy egy láthatatlan akadály elválasztja az autizmussal élő embereket a környezetüktől. Gyakran kerülik a közvetlen szemkontaktust és más emberekkel való interakciókat. Ugyanakkor maguk is kevés érzelmet mutatnak, hanem olyan viselkedést, rutint és sztereotípiákat, amelyeket rendszeresen ismételnek. Prof. Theo Klauß, a mentális fogyatékossággal élő személyek pedagógiai professzora a PH Heidelbergnél példát hoz a sztereotípiákra: „Ha órákat töltesz saját kezűleg, vagy kézzel integetsz az arcod előtt, vagy hagyod, hogy a homok órákig csordogáljon, a sztereotípiák példái, amelyek jellemzőek az autistákra. "
Az autizmus altípusai
Manapság, amikor az autizmusról van szó, megfelelőbben beszélünk az "autizmus spektrum zavaráról" (ASD), mivel az autizmus nem kifejezetten egyértelműen meghatározott klinikai képként fejezi ki magát, hanem a tünetek egész spektrumával társul, amelyek közül az érintettek általában csak néhány közös tulajdonsággal rendelkeznek . A WHO az "autizmus spektrumzavar" általános kifejezést "korai gyermekkori autizmusra", "atipikus autizmusra" és "Asperger-szindrómára" osztja.
Kora gyermekkori autizmus
A Kisgyermekkori autizmus (Kanner-szindróma) hároméves kora előtt kezdődik, és Leo Kanner először 1943-ban írta le. Jellemző, hogy a társas interakció, a kommunikáció és a sztereotip viselkedési minták rendellenességei vagy az élet első hónapjaiban alakulnak ki, vagy a készségek, amelyek már kialakultak az élet második vagy harmadik évében. Legtöbbször ezeknek a gyerekeknek is nehézségeik vannak zavartalan kapcsolatot kialakítani szüleikkel vagy legközelebbi bizalmasaikkal. Félve vagy akár pánikban reagál a rendszeres napi rutin bármilyen változására. A nyelv fejlődése is zavart. Gyakran a gyerekek későn kezdenek beszélni, és megismételik az elhangzottakat anélkül, hogy gyakran megértenék a jelentését.
Atipikus autizmus
A Atipikus autizmus A klinikai kép azonban négyéves koráig nem alakul ki. Ezt a formát atipikusnak nevezik, mert csak néhány tünet illeszkedik az autizmus spektrumába. Ebbe a csoportba tartoznak az úgynevezett „nagyon funkcionális” autizmussal rendelkező gyermekek, akiknek beszédkésése és értelmi fogyatékossága csak kissé kifejezett. A legtöbb gyermeknél azonban az autizmus spektrumának minden jele megvan, de kevés sztereotip viselkedést mutat.
Asperger-szindróma
A Asperger-szindróma sok hasonlóságot mutat az autizmus spektrummal, amelyet különösen a társadalmi interakció nehézségei, az észlelések másfajta feldolgozási módja és a mindennapi élet folytonosságának igénye fejez ki. Az Asperger-szindrómában szenvedőknek kevés nyelvi problémája van, vagy akár képesek komplex módon kifejezni magukat. Ugyanakkor nehezen értik meg a beszélgetés érzelmi és társadalmi vonatkozásait. Ez abban nyilvánul meg, hogy nehezen értelmezi a testbeszédet és az arckifejezéseket, harmonikusan kezdi és fejezi be a beszélgetést, vagy metaforákat, szarkazmusokat és poénokat értelmez. Az Asperger-szindrómában szenvedők gyakran különös érdeklődést mutatnak irántuk, bizonyos esetekben elképesztően mély tudással, amelyet profi életükben nyereségesen tudnak használni.
D3-vitamin az autizmus kezelésében
Az elmúlt években számos kapcsolat mutatkozott az autizmus és az alacsony D-vitamin-szint között. Egy kisebb, randomizált, 2016-tól végzett kettős-vak vizsgálatban a Gyermek- és Serdülőkori Egészségügyi Szövetség kutatócsoportja kimutathatta, hogy az autizmus tünetei jelentősen javultak egy 4 hónapos, 300 NE D3-vitamin/testtömeg-kilogrammonkénti napi adaggal. Az alanyok felében a tünetek még teljesen eltűntek. Korábban az amerikai orvos Dr. JJ Cannell egy felülvizsgálati cikkben már rámutatott, hogy az autista gyermekeknél jelentősen csökkent a D-vitamin szint, és ez gyakran születés után. Jelenleg azonban nincsenek további és nagyobb vizsgálatok, amelyek valóban igazolják ezt a feltételezett kapcsolatot.
Ezenkívül ezek az eredmények nem ösztönözhetik a D-vitamin orvosilag ellenőrizetlen beadását. Amióta ezek a kapcsolatok ismertté váltak, az autista gyermekeknél egyre több a D-vitamin túladagolásról szóló jelentés. Abban a hitben, hogy sok minden sokat segít, néha több ételt és étrend-kiegészítőt írnak fel egyszerre, de anélkül, hogy a D-vitamin szintjét rendszeresen ellenőriznék a laboratóriumban.
Sokkal inkább fontos, hogy jó átlagot találjon, és a kisiklott D-vitamin szintet visszahozza az ajánlott folyosóra, és ott tartsa. A nagy dózisú D-vitamin terápiát ezért a gyermekorvossal együtt kell megtervezni és végrehajtani. A kiváló minőségű D-vitamin-kiegészítők, például a D3-vitamin, a Hevert 4000 NE, különösen alkalmasak a szükségesség alapján történő D-vitamin-helyettesítésre.
A B6-vitamin hiánya elősegíti az autizmust?
A német zöld kereszt egy kisebb kontrollált tanulmányról számolt be, amelyben a nagy dózisú B6-vitamin-terápia a tesztalanyok 30% -ában jelentős javulást eredményezett. Más kis tanulmányok, akiknek módszertani gyengeségeik vannak, vannak, akiknek a vizsgálati alanyok nagyon kis csoportjai, szintén pozitív eredményekről számolnak be. A vizsgálatok jelenlegi állása azonban nem elegendő a B6-vitamin-terápia jótékony hatásainak megerősítésére.
A kezelő orvosok és az érintett szülők tapasztalati jelentései azonban azt sugallják, hogy ennek a terápiának a lehetőségeit tovább kell vizsgálni. Mivel a B6-vitamin-hiány a fehérje anyagcseréjének zavaraihoz és ezáltal az idegsejtek kialakulásához is vezet. Ez a neurális hálózatok fejlődési rendellenességeit eredményezheti, amelyek szintén szerepet játszanak az autizmusban. Ez egyébként terhesség alatt vagy szoptatás alatt is érvényes. Ezért az orvossal való konzultációt követően, ha hiányosság gyanúja merül fel, megfelelő kiegészítőket kell használni. A nagy dózisú készítmények, például a B6-vitamin Hevert segítenek az ilyen hiányosságokban, és biztosítják az ellátást, különösen akkor, ha fokozott szükség van rá: minden növekedési fázisban.
Cink autizmus megelőzésére?
Japánban egy közel 2000 autista gyermek 2011-es vizsgálatának kutatói azt találták, hogy a 0-3 éves korosztály gyermekeinek mintegy fele szenved cinkhiányban. Sok orvos megerősíti azt is, hogy számos neurológiai és pszichiátriai rendellenesség összefüggésben van olyan létfontosságú anyagok hiányával, mint a cink. A cinkhiány és az autizmus között azonban még nem sikerült megbízható kapcsolatot kialakítani.