Táplálkozás és dezinformáció; Tanár; Doc; A Document @ lists webhely; Besançon akadémia

Referens

  • Leírók: információértékelés; dezinformáció; kritikai érzék; táplálás
  • Erőforrás létrehozásának dátuma: 2018.01.05
  • Erőforrás lejárati dátuma: 05.01.01
  • Könyvtáros neve: Raphael Heredia
  • E-mail:

Keret

  • Létesítmény neve: Victor Schoelcher Főiskola
  • Osztály szint: 4
  • Érintett hallgatók száma: egész osztály
  • Oktatási keret: Sajtóhét/SVT tanfolyamok/Levelek
  • Tanárok: professzor-dokumentalist/Betűprofesszor/SVT tanár
  • A foglalkozások időtartama és száma:9 óra (6 ülés)
  • Helyszín: CDI és multimédia szoba

TICE

  • Vállaljon felelősségteljes hozzáállást
  • Információ/dokumentáció beszerzése
  • Információk közlése

Szoftver és eszközök: Szövegszerkesztő/ENT/Webradio platform

Leírás

  1. Információk keresése
  2. Az információforrások azonosítása, összehasonlítása
  3. Értékelje és érvényesítse az információkat
  4. Helyezze vissza, közölje az információkat

2.3: Média, információkeresési és feldolgozási eljárások - "hasonlítsa össze a különböző forrásokat és értékelje a tartalom érvényességét”

3.3: Elmélkedés és megkülönböztetés - „Indokolja döntéseit, és álljon szembe saját ítéleteivel másokéval. ”

Téma: Az emberi test és egészség

Végső produkció:

  1. Jelentés és vitatott vita a visszafejtett információkról a társaikkal
  2. Táplálkozási témájú rádióműsor, amelyben hamis vagy hagyományos információk vannak.

Dokumentum fogalmak: forrás, tudományos információ, objektivitás, információgazdaság, szóbeszéd, átverés, átverés, az információk értékelése, szerző.

Szekvencia sorrend

Előfeltételek:

  1. Rendelkezzen módszerrel a keresőmotorok felderítő információszerzésére.
  2. Már közzétették az interneten az információk dekódolásának reflexeit (a forrás fogalma, a weboldal írásának minősége, a fejlett képkeresés, a források összehasonlítása stb.)
  3. Van némi ismerete a hamis információk típusairól

Az 1,2,3 rész három különböző szempontból közelíti meg a dezinformációt: tolmácsolás az újságírásban (1. rész), humoros átverés (2. rész), bódító hatás (3. rész).

1. rész (irodalomtanár): a táplálkozás témája a sajtóban, az objektivitás és a szubjektív szögek között? [1h]

1. Sorozatcél: A sajtóhét alkalmával a hallgatók az információk érvényességén dolgoznak, egy élettudományi/egészségügyi témához kapcsolódóan. A cél a tények és az értelmezések megkülönböztetése is.

2. A munkamenet célja: két ellentmondásos cikk tanulmányozásával különböztesse meg az objektivitást és a szubjektivitást, a tényt és az értelmezést.

3. Összehasonlítás két ellentmondásos szöget és nézőpontot képviselő sajtócikk közül.

4.Kihallgatás

  1. Milyen témával és milyen információkkal foglalkozik ez a két cikk? Mi a következtetésük?
  2. Mekkora az egyes elemek szöge ?
  3. Milyen forrásokkal konzultáltak az újságírók? Különböznek-e? Különböző tudományos eredményeik vannak?
  4. A cikkek kiegészítik egymást? ellentmondó ?
  5. Az ifjúság milyen elképzelése merül fel az egyes cikkekből ?