Versek az iskolába
Aki mindig olyan keményen néz ki
És a jó lelkiismeretre épít,
Nagyon csúnyán eltalálta
És reménykedhet egy rövid életben.
Bár ez soha nem egészen biztos,
Nincs szükség kötőjelre:
A tanulmány bosszantja a szívességeket -
És így karmolhat a lélekbe.
Tudjuk, hogy a PISA nem szép,
A tanárok számára sem hoz létre ágyat.
De meggazdagodunk vele
Ezzel a széles iskolai összehasonlítással?
Dolgozni vágyó tanároknak,
Ez nem csak hideget vagy görgetést jelent,
Nevel, nevel, tanít
És kötelezd el magad etoszuk mellett,
Nagyon szeretnének fellépni,
Ambiciózusan énekelje a gól dicséretét!
De ezt követelheti,
Ahol a támogatás igény nélkül marad?
A tanárokat egyedül kell hagyni,
Mert az emberek utálnak minden rangot,
Ne uralkodjon az iskolákban,
Ez demotivációhoz vezethet!
Újra segítenünk kell a tanárokat,
Hogy továbbra is boldogulnak
Etoszukkal, melyeket megértenek,
Mert hagytuk őket dolgozni.
Nem elég, ha hibáztatjuk az országokat,
Ahelyett, hogy konstruktív módon nemessé tenné a tanárokat,
Ha csak a hiányokat büntetjük
És mindig keresse meg a hibákat.
Akkor már senki sem akar tanítani,
Az oktatási kérdések romlanak
A jólétünk pedig olvad
Mert nem bánjuk az iskolát.
Tanárok: Köszönöm szépen!
Sok gyermek nehéz vagy gonosz,
A Kulturális Minisztériumtól származnak az irreális iránymutatások,
sok szülő tévesen saját gyermekét látja tehetségesnek,
és az emberek irigylik a tanárokat az ünnepekről,
Amit az emberek nem (akarnak) látni, az a munkaterhelés, még "szabadidejükben"!
Soha nem kérdezték meg tőle
egyedül van,
minden kiált, hogy szabad legyen.
Ehelyett az egész hosszú napot űzi,
bár igyekszik különösen kedves lenni,
magányos az iskola udvarán, mert nem szereted őket.
Soha nem kérdezték tőle, hogy élvezi-e az úszást is
és soha, ha ismer egy titokban tetsző popsztárt.
Soha nem kérdezték tőle, mi a kedvenc színe
és hogy időről időre hiányzik-e valakinek.
Nézi,
hogy minden elmúlik mellette,
mint egy filmben, és ott van valahol.
Ha csak tudná, mi zavarja a többieket, megváltoztatná,
csak hogy egy pillanatra részese lehessek.
Soha nem kérdezték tőle, elmegy-e vásárolni a városba
és hogy nem ért-e egy szót sem a vele egyidős fiúkról.
Mindig egyedül volt, és a napok végtelenné váltak,
a végéig nem értette, miért van ez így.
Az udvar üres,
az a hely, ahol állt, már nincs ott,
mintha más nem lett volna, minden a maga útján halad.
Régóta nem hallottam tőle,
valaki azt mondja, hogy nem kaphatta meg.
Az élet túl nehéz, és folytatja.
Soha nem kérdezték meg tőle, mi az álma,
amit a lány kezében tart az élet.
Soha nem kérdezték tőle, és most fel kell menned a mennybe,
mert már késő neki és ennek a világnak.
AZ ANGOL OSZTÁLYRÓL
Határozza meg az életet,
Nagyon nehéz lenne,
Nincs megoldás,
Ötletre van szükség.
Így közelíti meg a környezetet,
Kik aggasztják a légszennyezést?
Az egyetlen nő, asztmás gyermekek,
Sok ember beszorult a dugókba.
Ugyanez van a fényszennyezéssel is,
Éjjel elég hülye,
A melatonin termelése nulla felé,
A stressz szint teljesen "teljes".
Üvegházhatás, természetesen,
De mit csinál ott Trump?
Azt mondja, nagyon megmagyarázhatatlan,
Nem lenne klímaváltozás.
Önvezető autók, minden rendben,
De ki a hibás, ha ez
Autó eltalál valakit?
Ki tudja mindezt fizetni?
Aztán ott van Sophia,
Mesterséges intelligencia
- nemzetiséggel és arccal,
Hát nem félelmetes?
Géntechnika és biohackelés,
Művészet vagy marketing?
Kinek kell beültetett iránytű,
Ahol a Google Maps uralja az okostelefonokat?
Genom szerkesztése és klónozása,
Az etikai elveket kímélni kell,
Ki ne akarna betegség nélkül lenni?
A klónozott emberek nagyon titkosak.
Mi van még a világon?
Rasszizmus, amit nem szeretünk,
Az egyik falat akar építeni,
A másik lő mindet,
- Ezt alig hiszed
Milyen eszközökkel, a gonosz
Próbálja meg eljuttatni hozzánk:
Bölcs lenne gyűlölni másokat,
Idegbetegek, más osztályokban,
Mint a "Bátor új világban", hogy mindannyiukat elhagyják,
Távol a klónozott tömegektől.
A föld poklától az idillig,
Olyan gyógyszerrel, amely mindent jobban mutat,
Vége lesz,
Amikor a férfi meglátja a végét.