Verseny - LvD
Mi a jó egészséges iskola? Fontos, hogy a „jó” és az „egészséges” ne váljon szét!
Az „egészséges iskola” jó eredményeket hoz; egy „jó iskola” csak akkor lehet jó, ha egészséges módon éri el ezeket a jó eredményeket!
„Az iskolai minőség csak akkor merül fel, ha az egészségfejlesztés az iskolai élet minden releváns dimenziójában zajlik - éppúgy, mint fordítva, az iskolai minőség elengedhetetlen előfeltétele a hatékony egészségfejlesztésnek. A jó, egészséges iskola megközelítése ezért összekapcsolja az iskola fejlesztését és az iskola minőségirányítását az egészségfejlesztéssel és a prevencióval. A cél a mindennapi tanítás és az iskolai élet minőségének optimalizálása az egészségfejlesztés és a prevenció révén.
Folyamatos folyamatban az iskola, az iskolai közösség és a tanulási környezet tovább fejlődik. Fontos a folyamatciklusokban történő tervezés és munka.
Ebben az évben a jelenlegi eredményt hároméves fejlesztési folyamat után szeretnénk elhelyezni (három év után egy díjnyertes iskola pályázhat újra a díjra!).
Az LvD mottója: „egyensúlyban élni és tanulni”, és ez a jó, egészséges iskola lényeges pontját jelzi, nevezetesen azt, hogy az iskola sokkal több, mint a tanulás.
A jó iskola magában foglalja az iskolai életet is, és mindkettő - az élet és a tanulás - nagy jelentőséggel bír az LvD-nél.
Ezt nemcsak tanulóink versenyeken elért sikerei vagy a jó középiskolai osztályok mutatják, hanem iskolánk számos tanórán kívüli tevékenysége is, például a kórusok vagy a sportcsapatok. Ezek a tevékenységek az egész honlapon megtalálhatók, ezért nem akarjuk ezeket itt felsorolni.
Az egészséges iskola holisztikusan szemléli az iskolai életben részt vevőket, és biztosítja az egészséges táplálkozást, a testmozgást, az elégedettséget és a mentális egészséget.
Az iskolai közösség minden tagja felelős ezért, és mindenki a maga módján járul hozzá.
Idén ismét három "iskolafejlesztési projektet" mutatunk be:
2. Fejlesztéseink és sikereink a digitalizáció kihívásainak területén (lásd még a "Corona time-out" oldalt a honlapon)
3. A tehetséggondozás további fejlesztése a G9 új iskolai pályafutása keretében
Az NRW 241 iskolája jelentkezett 2019 végén.
Az LvD bejutott a döntő HARMADIK fordulóba: Szeptember 15-én a bizottság meglátogat minket, és az iskola bejárása után részletes, kritériumokon alapuló interjút készít iskolai közösségünk nagy, színes csoportjával.
Az eredményről csak később számolhatunk be.