A fogorvoslás korszerű - iskolai fogászati ellátás az egészséges fogak ismeretében
Fotók/grafikák
Regula Sandi
Az iskolai fogorvosi ellátás jelentősen hozzájárul az esélyegyenlőséghez azáltal, hogy erősíti az osztályban az egészségügyi műveltséget. És: Fontos építőköve az egészséges életmódnak korai, idős korban.
Körülbelül 30 leendő iskolai fogorvosi oktató (SZPI) jött össze a zürichi szemináriumi teremben. Az ország minden részéről jöttek, hogy részt vegyenek a kétnapos bevezető tanfolyamon, amely felkészíti őket az iskolai osztályokban végzett munkájukra. Beleértve a fogorvosi asszisztenseket, tanárokat, gyógyító tanárokat, de a témán kívüli szakmákból származó nőket is. A hangulat nyugodt. Néhányan már ismerik egymást az előző előzetes tanfolyamról - egy további tanfolyam-ajánlat a jövő SZPI-k számára, korábbi fogászati képzés nélkül.
Az SZPI-t megtámadják és ösztönzik
A tanfolyamok körét az Iskolai Fogorvosi Oktatókért Alapítvány koordinálja és szervezi, amely tanácsadási központként működik az önkormányzatok, a kantonok, az iskolai hatóságok és a nagyközönség számára az iskolai fogászati ellátás keretében a száj egészségének előmozdításában. Ebben a környezetben az SZPI komplex feladatokat lát el. Míg az iskolai órákban végzett munkája sok évvel ezelőtt a fluorozásra korlátozódott, ma sokkal többről szól, mint arról, hogy „csak” megtanítsa a gyermekeket a helyes fogmosási technikára. A legtöbb közösségben egy teljes iskolai órát tartanak fenn az SZPI-n való részvételre. A fogkefe helyes használata mellett a gyerekeknek megmutatják a száj egészsége, az étrend és az általános egészségi állapot kapcsolatát is.
Egészséges fogak, egészséges test
Az iskola kiegyensúlyozó hatású
A támogató, családi környezetben felnövő gyermekek könnyebben alakíthatják ki az egészséges életmódot. De vannak olyan szülők is, akiknek nincs idejük, vagy nem tudnak eleget arról, mi fontos az egészséges élethez. Számos tanulmány azt mutatja, hogy a szülők iskolázottságának és társadalmi-gazdasági helyzetének döntő hatása van a gyermekek egészségére. Itt az iskola részben kompenzálhatja azt, amit a családokban nem tanítottak. Különösen az egészségügyi magatartás terén különösen a szociálisan hátrányos helyzetű családok gyermekei részesülnek előnyben az iskolai órákból. Ha nagyként követi haza a tanultakat, további multiplikációs hatás érhető el. Ez aktívan elősegíti az esélyegyenlőséget. Az SZPI arra tanítja a gyermekeket, hogy a jó szokásokat rendszeressé tegyék. Ez nemcsak a fogászati egészségügyi oktatásban segít, hanem átterjedhet az élet más területeire is. Munkájával olyan fontos feladatot vállal a társadalom számára.
Elmélet és gyakorlat összekapcsolva
A leendő iskolai fogorvosi oktatók egy csoportja félkört formált a kurzus egyik résztvevője körül. Az egyik kezében egy túlméretes fogkefe, a másikban egy műanyag fogsor, a fiatal nő bemutatja, hogyan kell mosni a fogát. Minden mozdulatot világos utasítások kísérnek. A nézők utánozzák őt magukon. Gyakorlati gyakorlat, amely arról szól, hogyan lehet játékos módon megtanítani a gyerekeket a helyes fogmosási technikára -, de arról is, hogy hogyan lehet magabiztosan állni az osztály előtt.
Nagyon sok pedagógiai didaktikai készség szükséges az iskolai fogorvosi oktatóktól a gyerekekkel és fiatalokkal való foglalkozás során. A tanóra felépítése és annak biztosítása, hogy minden gyermek egyenlő előnyökkel járjon, nagy kihívást jelent, különösen az SZPI számára az előző pedagógiai képzés nélkül. A kétnapos zürichi bevezető tanfolyam ennek megfelelően nagy helyet foglal el a szükséges készségek átadásához. Hogyan tudok motiváló tanulási környezetet létrehozni? Mit kell figyelembe vennem egy izgalmas lecke megtervezéséhez? Koromnak megfelelő módon adtam át tudásomat, és elértem-e a tanulási célt? Kérdések, amelyekkel az SZPI-nek a tanteremben kell foglalkoznia, mint a tanárok.
Fontos a pozitív tanulási légkör
Miriam Compagnoni előadó, volt tanár és pszichológus intenzíven foglalkozott ezekkel a kérdésekkel. Előadásában érdekes betekintést nyújt az SZPI-nek az agy fejlődésébe, és világosan megmutatja, hogy mely tényezők döntőek a tanulási siker szempontjából. A „ténybeli szint” mellett a tanulási légkör, az emberi kapcsolat és az osztálytermi kommunikáció döntő befolyást gyakorol a tanulási légkörre. "Aki az SZPI-nél lelkes, hiteles és tiszteletteljes, érdeklődést mutat a diákok iránt és a tanulási siker iránt, és időről időre hagyja őket maguknak kiválasztani a feladatokat, az már sokat hozzájárul a jó tanulási légkörhöz" - mondja Compagnoni.
Szerkezet és változatosság
A megelőzés csapatmunka
A gyermekek és fiatalok fogorvosi órái az iskola oktatási feladatának részét képezik. Ezért fontos, hogy az iskola fogorvosi oktatói "vendégtanárként" az iskolai csapat tagjainak tekintsék magukat, és aktívan keressék a cserét. Végső soron a száj egészségének előmozdítása Svájcban az összes érintett szereplő jó együttműködésétől függ. Ez magában foglalja a fogorvosokat, az iskolai fogászati oktatókat, a tanárokat és az ipart is, kifejezetten gyermekeknek készült fogászati termékeikkel.