A gyermekek és a szülők szerepe a sport fizikai aktivitásának megválasztásában
Manapság a legtöbb gyermek többnyire ülő tevékenységet folytat. A szülőkkel folytatott megbeszélésekből kiderült, hogy a legtöbb 7 és 15 év közötti gyermek kevesebb, mint napi egy órája van fizikai tevékenységgel. Gyakran csak a buszig vagy az iskoláig járás az egyetlen mozgásforma. És a dolgok még rosszabbak azoknál a gyermekeknél, akiket személygépkocsival visznek és visznek el az iskolából, az óvodából, a középiskolából.
A szülők és nagyszülők, iskolatársak és barátok mind hozzájárulhatnak ahhoz, ami egy egyszerű játékkal kezdődhet, majd életformává válhat. Egy kevésbé ülő. A kicsik sportpályákhoz való hozzáférésének megkönnyítése, az iskolákban vagy a parkok speciálisan elrendezett helyein való részvételük, játékokban és sportversenyeken való részvételük, de a szülők egyszerű játéka a gyermekeikkel is ugyanolyan sok lehetőség arra, hogy aktívvá és aktívvá tegyék őket., miért ne, még rendszeresen gyakorolhatja a sportot.
Egyre több olyan gyermeket látunk, akik életkoruknál normálisnál nagyobbak, ezt az étrendet és a mozgásszegény életmódot okozzák. Mivel sok ilyen gyermek sok órát tölt tévénézéssel, számítógépes játékokkal vagy házi feladatok megoldásával a másnapi órákra. Ezekben az ülő életkörülményekben normális, ha a gyermek túlsúlyos lesz.
Ma nagyon kevés állami iskolában van testnevelési program, és a szükséges infrastruktúra még a legtöbb magániskolában is kevés. Ezért a szülőknek kell erőfeszítéseket tenniük, hogy gyermekeiket sporttevékenységekre vezessék és vezessék.
Mindenképpen az elégedettség és az öröm érzése valószínűleg fontos tényező, amely befolyásolja a gyermek sportolási döntését, de a családnak is nagy hatása van, és nagyon fontos szerepe van. A valóságban a család erősen befolyásolja a gyermek vágyát, hogy részt vegyen egy szervezett testmozgásban, a szülők támogatása motiválja a kis sportolót a sportolás folytatására gyermekkorban és serdülőkorban. Más szavakkal, ha a szülők a testmozgás fontosságának és értékének megvitatásával kommunikálnak gyermekeikkel, akkor pozitívan és hosszú távon befolyásolhatják a gyermek sportolási motivációját. A sportoló motiválásában az edzőnek is fontos szerepe van, olyan módszerek választásával, mint versenyek, motivációs foglalkozások, különféle jutalmak, kirándulások, táborok stb.
A fentieken kívül meg kell említeni, hogy azokban a családokban, ahol a szülők fizikai tevékenységeket gyakorolnak, gyermekeik hajlamosabbak és motiváltabbak lesznek maguk is sportolni. Vannak olyan tanulmányok, amelyek azt mutatják, hogy az aktív szülők esetében e családok gyermekeinek csak 36% -a sportol. Sőt, a szülők tevékenysége alapvető tényező a gyermekek részvételében egy szervezett sportban.
Egyes tanulmányok eredményei azt mutatják, hogy a sportoló gyermekek gondolkodási teljesítménye és iskolai eredményei 6 és 7 éves kor között folyamatosan javulnak.