Autizmus, aki az elégedetlenségnek örvendő Le Club de Mediapart javát szolgálja

• Kedvenc
• Ajánlás
• Figyelmeztetni
• Nyomtatni

• Film lett belőle

  

  Ha valaki sajtótájékoztatót készítene a filmről, akkor őszintén mondhatnánk, hogy a filmet némi vonakodás ellenére nagyon jól fogadták, leggyakrabban a tárgy nyilvános vonatkozásai miatt. De néhány hang ellentmond és kérdés. Ezek a hangok a családegyesületek néhány képviselőjének vagy ennek az áramlatnak a tagjai, akik az autizmus abszolút kilépését szorgalmazzák az orvosi vagy akár az orvosi-társadalmi intézményi területről. Egyikük, Olivia Cattan, az SOS Autisme France elnöke, blogbemutatójának címéből azonnal bemutatja a filmet: " az autizmus visszafelé néző nézete "(2).

  Mozi vagy propaganda ?

  Olivia Cattan és minden bizonnyal mások számára az autizmusról szóló jó film egy olyan film, amely megvédi harcának politikai és társadalmi átalakulásának ambícióit, amely megmutatja a gyerekeket vagy felnőtteket, akiket a munka, az iskola, a sport stb. . Egy jó autizmust bemutató film abszolút pillecukor lehet, mindaddig, amíg a végén, legalábbis a mozi megjelenésének vagy az azt követő hirdetések megjelenésének idején azt mondjuk magunknak, hogy ez a történet gyönyörű volt, és hogy bizonyára ennyi éven át tévedett az autizmusról alkotott gondolkodásmódunkkal kapcsolatban. Olyan egyszerű, hogy egy jó autista filmet normotípusos fiatalok spárgás fiatalként játszhatnak, mintha nem lehetne megkérni az érintettet, hogy vállalja a szerepet. (3). Valószínűleg néhány kiigazítást igényelt volna a produkcióban, de a legkevesebb lett volna belőle. Amikor megvédjük az autisták városban elfoglalt helyét, azzal kezdjük, hogy megtagadjuk, hogy szinte nem autisták képviselik őket. Mert van valami "fekete pofa" bent (4). Újra és újra a helyükön beszélünk és teszünk, leírjuk őket, képviseljük őket, tudjuk, mire van szükségük.

  Az autizmus a pszichiátriában született

  Pszichiátriai hatalom és a nagy elfeledett

  A probléma azonnal felmerül, amikor az orvostudomány gondoskodik egy állapotról, tudja, mi a jó a kezelésére. Itt nem is arról van szó, hogy ismerjük-e a pszichoanalízis hatását az ügyben, hanem arról, hogy mennyi gyógyszer alapozza meg tudását. Mennyire orvostudomány, mint tudás hordozója érvényesíti erejét. Tehát abban az időben az autista gyerekeket gondozó pszichiáterek elolvastak egy-két könyvet Freud-ból, vagy rádióban hallgatták Dolto-t, miközben az Üres erődön lapozgattak, nem a legfontosabb, mert azt hiszem. az egyik és a többi korántsem a probléma, az igazi aggodalom, hanem az, hogy ráhajolnak, hogy kikényszerítsék nézeteiket. És ennek mögött a pszichiátriai erő teljes láncolata áll, amely elindul. " Tedd, amit mondanak, vagy elhelyezzük a gyerekeidet Gyorsan megtenni. A rövidítés nem annyira rajzfilmszerű, mint amilyennek szeretné. Ez a központokban vagy intézményekben elrendelt orientációkra, visszautasított juttatásokra, vitathatatlan gyógyszeres kezelésre, bentlakásos iskolákban kezdő gyermekek számára stb.

  E hosszú idő alatt egy szót elhallgattatnak, az érintettek és hozzátartozóik szavát. A pszichoanalízis és a pszichiátria területén számos szülői egyesület felszólalásának erőszakos jellege eleve a hallgatásig terjed, amelyet rájuk ennyi év alatt kiszabtak. De ezekben az években is nagyon sok ember, akik ápolónők, oktatók, sőt orvosok kabátja mögött is voltak, amikor a klinika elérte őket, elfoglaltak voltak, hogy az autista fiatalok bárhol elhelyezkedhessenek, bárhol is legyenek a készségeiknek és/vagy étvágyuknak megfelelő virágzó létezés azáltal, hogy felkutatják és feltalálják azokat, amelyek eseti alapon támogathatnák ízlésüket és érdeklődésüket annak érdekében, hogy egyre rövidebb időn belül egyre inkább részesei lehessenek a tanulásnak és az életben.

  Mindazok, akik felajánlották energiájukat, hogy megpróbálják ösztönözni a fiatalok kapcsolati visszahúzódását, most embertelen és bántalmazó intézmény munkatársaivá csökkennek. A karikatúra egyszer csak gúnyolódással és rágalmazással határos. Menj, mondd meg ezeknek a pedagógusoknak, akik mindent megtettek a társadalmi és kulturális életben való részvételük érdekében, hogy "bezárták a betegeket", amikor éjjel-nappal egyesek számára ez volt a napi küzdelem.

  Azonban még mindig ott voltak a családok és maguk az autisták hallhatatlan hangjai, akiknek föderálódniuk kellett, hogy meghallgassák őket, összefogva, hogy szavuknak végre súlya legyen. És a környező dübörgéshez néha hangosan kiabálni kell, melyik cselekedet. Üdvös dolog minden bizonnyal felkavarni egy fáradt pszichiátriai orvos hordágyait, amelyek kegyetlenül hiányzik a kíváncsiságtól és a gyakorlatot iránymutató elméletek megkérdőjelezésétől. Ezek a vonalak még a szakmai képzésben is elszegényedtek, ideértve azokat az ápolókat is, akik úgy látták, hogy a pszichiátriai ápolónők speciális képzése eltűnik az általános képzések mellett, csak néhány esetben nyújtanak pszichiátriai oktatást, amely mindennek ellenére érdeke volt az atipikus jelenségek megértése.

  Váltás a terápiásról az oktatási irányba

  De ezeket a hangokat, amelyek szingularitásukban szeretnének meghallgatni, hogy ne beszéljünk helyettük, viszont elfojtotta egy olyan beszéd, amely általánosította a problémákat, és a kérdést az oktatás és a pedagógia területére helyezte. Anélkül, hogy aggódnának az eset következményei miatt -eseti alapon.

  Elmentünk mind a kórházban nál nél mind az iskolában. A probléma nem önmagában a kórház, és nem is az iskola, hanem az összes. Van egy árnyalat a mindenki számára az oktatáshoz való jog védelme és az iskolába való beilleszkedés között, annak ellenére, hogy az oktatási rendszerben súlyos válságot élünk át, amelynek egyre kevesebb eszköze van az oktatás és a szocializáció szerepének betöltésére. Valamit mond a rendes tantervben a szerződéses vagy szerződésen kívüli magánoktatás használatának jelentős növekedése az elmúlt évtizedben (az országos oktatási adatok szerint 2011 és 2014 között 26% -kal nőtt a szerződésen kívüli iskolák száma) (6).

  ---