Az internetes zaklatás okai és formái A szociális készségek hiányoznak online és a valóságban
Sértések, kirekesztések, virtuális csatornákon keresztüli károkozás - a "számítógépes zaklatás" komoly problémát jelent. Prof. Dr. Reinhold Jäger, a Koblenz-Landau Egyetemen évek óta kutatja a "számítógépes zaklatást".
Hogyan alakult ki az internetes zaklatás az évek során?
Kezdetben a támadások tiszta szöveges üzenetként futottak SMS-ben. Ezután videofelvételekkel rögzítették a helyzeteket mobiltelefonokra, például kínos jelenetekre vagy erőszakos jelenetekre a "boldog pofozkodás" stílusában. Aztán nemzetközivé válás következett be a közösségi média egyre növekvő használata miatt, és a belépés akadályai leomlottak. Gyakorlatilag mindenki csatlakozhat hozzájuk. És vannak olyan helyzetek, amikor elnyeri mások bizalmát, internetes ismeretségeket köt, amelyek néha veszélyes módon alakulnak ki.
Mi a kapcsolat a virtuális és a való világ között?
Az online zaklatás természetesen mindig a való világ kiterjesztése. A feltételezett névtelenség segít az elkövetőknek abban, hogy engedjenek annak a tévhitnek, hogy senki sem tudja azonosítani őket. Ez látható azoknak az iskolásoknak a példáján, akik a pánik kiváltása érdekében tombolást hirdetnek az interneten. Azt jelentik, hogy soha nem találják meg őket, de a bűnügyi statisztikák teljesen más nyelvet beszélnek.
Mire kell készülnünk a következő években?
A gyermekek és a serdülők is egyre inkább az internetes zaklatás áldozatai Németországban. De nem számíthatunk arra, hogy a való világban a zaklatás egyszerre csökken. Jól tudjuk, hogy azok, akik más embereket személyes módon megfélemlítenek, nagyobb valószínűséggel internetes zaklatásnak számítanak. Tehát nem mintha online azok tennék ezt, akik nem mernek megtámadni másokat a való világban. Nagyon nagy átfedések vannak az elkövetők között mindkét világban. Ez a tény a megelőzési munka kiindulópontja is.
Van-e nemi különbség?
Általában a lányok egyre inkább elkövetők. Ez a tendencia a való világban gyakran olyan lánybandák kialakulásához vezet, amelyek tartósan bűnözővé válnak. Érdekes módon ezeket a női elkövetőket akkor is nehezebb kezelni, mint a férfi serdülőket. A számítógépes zaklatás jelenleg inkább férfi jelenség, pusztán azért, mert a fiúk technológiabarátabbak. Itt azonban a lányok már jelentősen utolérték.
Mit kell tennie a politikának?
Először is biztosítani kell, hogy minden tanárképző tanfolyam témája legyen az új média, és hogy konstruktív és izgalmas módon tananyagként használják őket. Ezenkívül a helyi iskolának az is feladata, hogy befolyásolja a szülőket a médiaoktatás terén való fellépéshez. Ha a szülőket érdekli, hogy a gyerekek mit csinálnak otthon (lásd a „Nézd meg” akciót), akkor a gyerekek érzelmileg is jobban részt vehetnek. Ahol ez nem történik meg, gyakoribbak az olyan jelenségek, mint a kóros számítógépes játékok. Meg kell próbálni tudatosan kikapcsolni az új médiát, és cserébe valamit létrehozni: „Legális gyámként mit tehetek a gyermekeimért anélkül, hogy online lennének?” A társadalmi készségeket a való világban is egyre inkább fejlesztenünk kell. Ez magában foglalja azokat a programokat, amelyek a társadalmat és egyes csoportjait az iskolákon keresztül vonják be. A politika feladata a felnőttek elszámoltatása.