Az iskola lehetetlennek tűnik a korszerűsítéshez és a jelenlegi igényekhez való alkalmazkodáshoz - nwradu blog
2020. év. A robotok körülbelül 15 éve járnak a Marson, az internetre csatlakoztatott számítógépek vannak a zsebünkben, és GPS-en keresztül figyeljük a macskákat, de iskolai, triviális iskola számára nincsenek modern hatékony megoldások.
A cikk végén egy kérdés. Ha gyermekei vannak az iskolában, hogyan tovább? Mit fogsz csinálni? Mit szeretnél történni? Kérjük, tegye meg észrevételeit alább. Matilda egyik barátja például befagyasztja a tanévet. Gyermeke az 1. osztályba kezdett, és egy évre elhalasztotta, de nem, véletlenszerű helyzetnek tűnik.
Az iskolakezdés után romániai helyzet rossz alakulására számítok. Miért? Mivel egyetlen beteg tanuló vagy tanár az első napon körülbelül 20 embert megbetegedhet, és a gyerekek hazamennek, és odaadják szüleiknek, nagyszüleiknek stb. Lépcsőzetes katasztrófa következhet.
Nincs gyermekem, de nem ismerek olyan szülőt, aki ne fázott volna meg gyermekeitől, hozták volna az iskolából. Nem is beszélve azokról a klasszikus helyzetekről, amelyekben az iskolába vagy óvodába vitt gyermek rendszeresen hűl a vírusok átvitelének nagyon jó környezetében. Most jön a covid-19 kiadása.
A csúcspont az, hogy a világ többi részén nincs modern megoldás erre a problémára. Az iskola, a gyermekeket a modern életre és a társadalomra felkészítő intézmény, ugyanazon tanítási módszerekben ragaszkodik, mint néhány évszázaddal ezelőtt, és nem mutatja a modernizáció jeleit.
A világ többi részén nincs hatékony, modern megoldás, de vannak részleges megoldások azokban az országokban, amelyek időben befektettek az összes szükséges infrastruktúrába. Több teszt a beteg emberek gyorsabb felderítésére, a rendőrség a bűnüldözés, a tanárok értékelésének, a modern közlekedési és kommunikációs infrastruktúra érvényesítésének érdekében, még a kisvárosokban is stb. vagy a klasszikus oktatás biztonságos lebonyolítása.
Romániának nincs részleges megoldása, bár március óta volt ideje néhányra gondolni. Ehelyett az a rendszer, amelyben a bűntudatot decentralizálják és egy halom papír, jóváhagyás, nyilatkozat és döntés mögé rejtik, amelyet olyan sok ember oszt meg, hogy amikor az emberek meghalnak, lehetetlen megmutatni, ki tévedett.
Hallottam mindet, egyenként. Az oktatási miniszter néhány szabályt javasol. Az egészségügyi miniszter más szabályokat javasol. A szülőknek saját felelősségükre nyilatkozniuk kell arról, hogy fiuknak vagy lányuknak nincs iskolájukkal a covid-19, mintha a szülők ezt tudnák. Végül hagyja, hogy minden iskola igazgatója döntse el, hogyan mennek a dolgok az adott iskolában. A prefektusnak, a polgármesternek, a DSP-nek és másoknak is lehetőségük van bekapcsolódni.
Ha egy gyermek megbetegszik, és sok más gyermek és felnőtt szenved tőle, akkor kinek a hibája? Sőt, senki sem, hogy mindannyian készek voltak a következőre mutatni.
Nincs egyszerű megoldás, mint mondtam. Ha gyermekeket és serdülőket veszel iskolába, nem tudod elhatárolni őket. Futnak, játszanak, csókolóznak, beszélgetnek, mocorognak és általában megszegnek minden szabályt, mert ebben a korban ez így történik.
Ha otthon tartja őket, csak online órákkal, akkor nem követelheti meg a teljesítményt. Néhány tanár még a táblára sem tud tanítani, nemhogy online. A legtöbb gyermek nem figyelmes ilyen módon, míg az osztályban figyelmes a félelemre. És talán távolról is taníthat nekik verset vagy történelmet, de hogyan taníthatja meg őket írni vagy olvasni az 1. osztályosoknak? Hogyan tanítsuk a középiskolai egész számokat és származékokat, akár táblára is, lassú grafikákkal és magyarázatokkal?
Nem tudom. De ha az új tanévben választanám a romániai megvalósítás egyik megoldását, akkor az online iskolát is választanám. Miért? Mert az egészségnek első helyen kell lennie. A tanfolyamok később helyreállíthatók, a program lerövidíthető (vagyis lesz olyan generáció, amely csak 10 verset tanult, nem pedig 10 verset), a frissítésre a későbbi években megoldások találhatók. Most elsőbbséget kell élveznie a covid-19 eseteinek korlátozása.
Odáig mennék, hogy tömegesen kivágnék a programból. Nem lehet online iskolát végezni nagy teljesítményű körülmények között? OK, akkor azok számára, akik 2021-ben átmennek az érettségin, kivágják a tantárgyból az egész tanévet, valamint a 8. osztályt azok számára, akik adják a képességet. Vagyis egy nemzedékről lesz szó, amely nem lesz kénytelen elolvasni Moromeţii-t, vagy ismerni a geometriát az űrben. Itt az ideje, hogy később visszakapjuk őket, ha nagyon kell!
Egy másik érdekes megoldás, amelyet körülbelül egy hónappal ezelőtt hallottam, magában foglalta a klasszikus iskola egy hétre, majd az egy hétre az online iskola felváltását. Így ellenőrizheti és elhelyezheti az osztályteremben a Zoom révén elsajátított ismereteket, és az online hét további időt adott néhány fertőzés felfedezésére az otthoni környezetben.
Ez nem érvényes. Az a benyomásom, hogy még mindig senki sem tudja, mi lesz a helyzet.
Hallottam valakit, aki azt mondta, hogy a választások után valószínűleg újra bezár az iskola, hogy most a hatalmon lévők nem akarják felidegesíteni a választókat (úgy tűnik, hogy a gyermekes emberek néha fel vannak háborodva, hogy valaki más nem neveli a gyerekeiket, erre a válságra figyeltem fel) . Rendben, lehet. A probléma az, hogy a parlamenti választások 2021 márciusában lesznek, és addig az iskolai fertőzések korlátozásának fő módszere az egészséges Isten Segítségének mondása, keresztet vetett, lehunyta a szemét és kiugrott a gépből abban a reményben, hogy nem felejtettem el az ejtőernyőt.