Az óvodai mondókák és dalok csodálatos eszköz a kisgyermekkori szakemberek számára
Fontos a szakemberek oktatása a dal mindennapi használatáról a gyermekek számára. Hogyan lehet professzionalizálni ezt a munkaeszközt? Hogyan lehet a személyes érzéstől - jól érezni magát az éneklésnél, elképzelni, hogy gyönyörű a hangja vagy a dallamban énekelni - a szakmai tevékenységig - meggyőződni arról, hogy ez jó és hasznos a gyermekek számára? A dalok és a mondókák nem igényelnek speciális „anyagokat”. Lehetővé teszik számunkra, hogy egy kis távolságot tegyünk meg olyan munkahelyeinken, ahol nagy az érzelmi elkötelezettség, hogy "megtaláljuk a megfelelő távolságot, a megfelelő közelséget". Ez egy olyan eszköz, amely lehetővé teszi számunkra, hogy csapatként dolgozzunk.
Óvodai mondókák és dalok: nélkülözhetetlenek a gyermekek számára
Ezen a területen, csakúgy, mint máshol, a kisgyermekeknek nem szabad függeniük a felnőttek jóindulatától ... Képzelje el türelmetlenségüket vagy csalódottságukat, ha meg kell várniuk, amíg a jól énekelõ ott van, hogy hozzáférjenek a mûhely dalaihoz vagy mondókáihoz! Az új pedagógiákban és aktív módszerekben, valamint a Pikler Emmi által ihletett pedagógiában megpróbáljuk a gyermeket nem a felnőtttől függő helyzetbe hozni, hanem éppen ellenkezőleg, hogy aktívvá tegyük szükségleteinek kielégítésében. És az éneklés és a dalok hallása nem elengedhetetlen igény a gyermek számára? Olyan igény, amelynek gyökerei vannak, amint azt Patrick Ben Soussan gyermekpszichiáter, az "1, 2, 3 rímek" című könyv szerzője kifejtette, az emberiség közös távoli múltjában.
Az altatódalok, az első rímek
Az első mondókák, amelyeket a baba hall, altatódalok, azok az emlékek, amelyek még mindig közel állnak az anya méhében tapasztalt ringató élményhez. Például: Dodo m’amour, egy v’lou párnán, aludj, amennyit csak akarsz, anya eljön és ringat. Az altatódal egy hangfürdő, amelyet édesanyja kínál neki, és amely beburkolja. Az anya szinkront keres babájával a kellemes gyülekezési helyzet elérése érdekében. A bölcső az első zenei és ritmikus tevékenység, amely lehetővé teszi a csecsemő számára, hogy megtapasztalja a létezés érzését, mivel hasonlóságot mutat az anyja és sajátja szívverésével. Ez egy szelíd ritmus (általában, de ez nem minden altatódalra érvényes) és rendszeres, ez egy bináris ritmus - ez a hasonlóság teszi univerzálissá a világ altatódalait.
Úgy tűnik, hogy ez lehetővé teszi a zenei ritmusok és a belső testi ritmusok közeledését, amely összeköti és elősegíti a belső és a külső közötti átjárást. Amit Winnicott (angol gyermekorvos, pszichiáter és pszichoanalitikus) mond, amikor az altatódalok átmeneti funkciójáról beszél, amely a baba és anyja között egy közbenső területen található. Elősegíti a kötődést és a kapcsolatot.