Berlini óvodánk koncepciója és fókusza
Összefoglaltuk koncepciót az Ön számára. A következő kérdésekkel foglalkozunk:
- A mi célunk
Alapkészségek, oktatási területek, iskolába lépés - Oktatási munkánk formája
A mindennapi élet megtervezése, tanulás játékok, projektek, megfigyelés és dokumentálás segítségével - Napközi kultúrája
Gyermeke születésnapja, szülők reggeli, partik - Fókuszban a "testmozgás és táplálkozás"
- Akklimatizáció
- Minőségbiztosítási intézkedések
Fókusz: testmozgás és táplálkozás
Célunk a testmozgás és a táplálkozás, a test, testmozgás és egészség oktatási területről. A gyermekek számára a testmozgás mindenekelőtt örömük kifejezője, ugyanakkor sokrétű ismeretek forrása, és számunkra alapvető fontosságú a gyermekek fejlődése és egészségük szempontjából. Ezeket a fejleményeket kiegyensúlyozott és egészséges étrendnek kell alátámasztania.
Mozog
Fontos (tanulási) tapasztalatokat szerezünk, amelyek döntő fontosságúak a társadalom életében, a test, az elme és a lélek fejlődése szempontjából, elsősorban a környezettel való aktív, élénk részvétel révén.
A mozgás fontos tapasztalati eszköz, különösen az élet első éveiben, és ettől függ, hogy a gyerekek hogyan szívják fel és dolgozzák fel a környezetükből származó benyomásokat.
Aktívan megtapasztalhatja környezetét és testét érintés, érzés, szaglás, hallás és látás közben, miközben másokkal birkózik és tombol, miközben egyensúlyoz és mászik. Elősegíti a testtudatosságodat, és tesztelheted, hogyan kezelheted saját igényeidet és korlátaidat. Ezenkívül edzik azt, amit egy életen át képesnek kell lenniük. A mozgás területén elért sikerélmények hozzájárulnak a saját képességeiben való nagy bizalomhoz. Ha bízol önmagadban, akkor magabiztos leszel.
A mozgás a gondolkodás elemi formája! (Idézet: Gerd E. Schäfer)
A testmozgás szintén agyműködés. Az agy fejlődését tehát ösztönzi a mozgás ösztönzése. Bizonyos mozgások kevesebb agyi aktivitást, mások sokkal többet igényelnek. Szeretnénk népszerűsíteni az igényes mozgásformákat. Példák:
- Balansz egyensúlyozó táblákon és a kertben, sétákon ...
- Mindkét testfelület egyidejű és összehangolt mozgása, például gyermeki táncok, keresztmozgások, célzott tornaórák egyszerű felszereléssel ...
- Ujjamotorika ujjjátékokkal, gyúrással, gyöngyfűzéssel, művekkel ...
- Szóbeli motoros képességek a nyelvi játékok és a gyümölcs, ropogós kenyér, nyers zöldségek rágásával
A gyermekek minden nap lehetőséget kapnak a testmozgásra: a házban, az edzőteremben, kint a kertben, az erdőben, a homokos hegyekben, játszótereken és rendszeres sétákon.
Ezen tapasztalatok feldolgozása érdekében vannak olyan pihenőidők is, amelyeket a déli pihenés során figyelnek meg.
táplálás
A jó, kiegyensúlyozott és egészséges étrend fontos előfeltétele a gyermek optimális fejlődésének. Gyermekkorban leteszik az alapkövet a testanyag számára, amelynek összetétele az idős korig is fontos marad.
Ez magában foglalja az ivási magatartást is. Fontos, hogy a gyermekek sok vizet és cukrozatlan teát igyanak.
A kiegyensúlyozott reggeli és az egészséges ebéd mellett a gyerekeknek mindennap gyümölcsöt, elegendő vizet és cukrozatlan italokat kínálnak. A délutáni snackhez lehetősége van választani a különféle ételek közül.
Nappali központunkban az étel főtt és frissen elkészített. Ez lehetőséget ad arra, hogy a gyermekek napi aktív bevonásával megismertessük az egészséges táplálkozással. Megtanulhatja, hogyan kell önállóan, kötetlenül és élvezetesen kezelni az ételeket. Az ételek kiegyensúlyozott választéka, egyszerű érzékszervi kísérletek, közös étkezés és a gyermekek részvétele az elkészítésükben és elkészítésükben elősegítik az egészséges táplálkozást és ivást, valamint az érzékszervi érzékelést. Ezenkívül finom motoros, kognitív, szociális és interkulturális tanulási lehetőségek jönnek létre. Az evés és ivás minden érzék számára öröm.
Ez magában foglalja annak megismerését is, honnan származik az étel.
Ezeket a célokat úgy valósítjuk meg, hogy a konyha nagyon átláthatóvá válik a gyermekek számára - egy olyan helyre, ahol mindig szívesen látják őket.
A gyerekek projekteket hajtanak végre, vásárolni mennek, és aktívan részt vesznek az asztal előkészítésében, terítésében és letisztításában.
Ez a mi napközi otthonunkban van Ételkultúra fontos része. Az ételt együtt fogyasztják a csoportban és meghatározott időpontokban. Az evésnek szórakoztatónak kell lennie, de szabályokra van szüksége.
A gyermekeket támogatják például az életkoruknak megfelelő függetlenségükben (önmaguk elfogyasztása, az evőeszközök megtartása, öntés, ételek kinyitása stb.), Az asztalnál való megfelelő ülésben és az evés közbeni kommunikációban. A vonatkozó szabályokat kidolgozzák a gyerekekkel, gyermekbarát módon megvitatják és dokumentálják.
Fontos számunkra, hogy a gyerekek ne vigyenek magukkal édességet.