Beszélj az étrendemről; Nem, autodidakta! művészet, nyelv, tanulás

2015. október 21-i kollokvium
a Sorbonne Nouvelle Paris 3 Egyetemen:
Az autodidaktustól az autodidaxiáig a digitális korban,Interdiszciplináris megközelítés az autonóm tanuláshozszázadban

Valószínűleg nevetni fog, de az autodidaktum kollokviumában bemutatott nehézség és kihívás jól megfelel
nál nél akik az étrendemben vannak .
Talán ez azért van, mert az étrend is egyfajta autodidakta.

Nos, elmagyarázom, miért.

Az étrendemben elvileg négy szakasz van.

1. módszerek kutatása
2. az akció
3. az értékelés
4. Visszajelzés másoktól

Az első lépést gyakran az interneten végzik. Egy kis kutatást folytatok, hogy megtaláljam a kilók fogyásának módját. Például ebben az évben azt tapasztaltam, hogy minden nap forró víz fogyasztása jót tesz az egészségének.
Tehát a második lépésben rájövök. Ezen a ponton két szerep van a fejemben, én vagyok az étrend-edző és a tanuló.
A harmadik lépés a legnehezebb. Minden nap megmérem magam abban a reményben, hogy a mérlegem a megfelelő eredményt mutatja. (De természetesen nem a rossz eredmény!) Ezen kívül ebben a szakaszban, ha nem látom a hatást, kevésbé támaszkodom magamra. Mert az edzőm oldalát soha nem képezték ki diétázni ! Ebben az esetben az edző és a tanuló közötti kapcsolat már nem marad fenn.

Végül is, ha szerencsére fogyok a kilóktól, akkor is ott van az utolsó lépés, mások visszajelzése. Nem csak fontokat akarok leadni, hanem mások is észrevesznek. Igen, szükségem van valamiféle képesítésre.

---