Ismételje meg háromszor, különben elfelejti; s! Agybarát tanulás
Fontos az ismétlés a nyelvtanulásban. Ma megtudhatja, miért szükséges legalább 3 ismétlés.
20 perc után elfelejtjük a tanultak 40% -át; egy óra után már fél; egy nap után több mint 70%.
Ezek az adatok Hermann Ebbinghaus (1859 - 1909) származásából származnak. Egy kísérlet során megtanulta a mintegy 15 szabadon összeállított szótag listáját (pl. NAK, DIB, DAF). Ezt követően az idő különböző pontjain mérték, hogy Ebbinghaus hány szótagot képes reprodukálni.
Forrás: https://de.wikipedia.org/wiki/Vergessenskurve#/media/File:Vergessenskurve.png
A felejtés legnagyobb csökkenése az első órákban következik be. A következő napokban csak kis veszteség keletkezik.
Miközben megpróbálta enyhíteni a felejtést, Ebbinghaus olyan tényezőkre bukkant, amelyek befolyásolhatják a görbét: előzetes tudás, tehetség, érdekek, tanulási kontextus, érzelmi tényezők. Az idegi sebesség, Tehát az agy szinapszisok (kapcsolatok) építésének sebessége emberenként változó. Az ismétlések szükségessége ettől függ. A "Neuronal lassú" -t, ahogy Vera F. Birkenbihl nevezi, gyakrabban kell ismételni, de a megértettet hosszabb ideig megtartják.
Egyéni beállítás az "idegsejtek gyorsabb" és a "lassabb idegsejtek" beállításához:
Próbálja ki először az átlagot, azaz 3 ismétlést kb. 2 hét alatt. Ezalatt az idő alatt észreveszi, hogy ez az ismétlések száma elegendő-e, vagy meg kell ismételnie 4 vagy 5 alkalommal. Az Ebbinghaus-tanulmány az emberek átlagát képviseli - vagyis azt, hogy a modellt szükség esetén az Ön számára kell adaptálni.
Ezek a tényezők azonban csak kis mértékben befolyásolják a görbét. Az egyetlen megoldás a felejtés csökkentésére a latinok számára már ismert volt:
„Repititio est mater studiorum” (Az ismétlés a tanulás anyja).
Ismételje meg mindent legalább háromszor!
A tartalmat először tanulják meg. Aztán hagyják "pihenni", és tudatosan elfogadják, hogy egyes dolgok elvesznek.
Másnap végezze el az 1. ismétlést, és állítsa vissza az ismeretek szintjét 100% -ra. Az Ön által ismert tartalommal a felejtési görbe csökkenése már nem olyan meredek, mint az első vizsgálat után. Így hosszabb ideig telhet, mire az ismételt ismétléssel újra elkapja az elveszett tartalmat. Minél gyakrabban ismételgeti (főleg az elején), annál gyorsabban jut el a tanult a hosszú távú memóriába.
Következtetés: Ismételjen meg mindent (minden leckét, minden dekódolást ...) legalább háromszor, hogy a többséget megőrizze a hosszú távú memória.
A térköz hatása - a szakaszos tanulás jobb!
Hermann Ebbinghaus kísérletének másik eredménye a „térköz”. Ez azt állítja, hogy a tanulás akkor sikeresebb, ha hosszabb időre oszlik el. Ez azt jelenti, hogy naponta többször 10 percet tanulva, naponta egyszer gyorsabban juthat előre, mint egy óra. Ezenkívül Ebbinghaus tanulmányai megerősítik az összesített záróvizsgák hosszú távú sikerét. A nagy tárgyterület vizsgálata arra kényszerít, hogy tanulmányait több lépésre bontsa, ahelyett, hogy mindent megtanulna egyszerre. Ez elősegíti a tanultak megőrzését a hosszú távú memóriában.
Ennek egyik oka az, hogy agyunk tudat alatt minden felvételi fázis után körülbelül 7 percig „tovább tanul”, vagyis akkor is tovább dolgozza fel az információkat, ha nem veszi észre. Ossza meg tanulását rövid egységekre, és duplázza meg a tanulási időt (10 perc tudatos tanulás + 7 perc tudattalan tanulás = 17 perc tanulási idő). A 10 perces egységekről itt olvashat bővebben.
Következtetés: Tanuljon 10 perces egységekben. Ezek a rövid tanulási egységek agybarátak és gyorsabban továbbítják a tanultakat a hosszú távú memóriába.
Hogyan kombinálhatom az ismétlést a 10 perces tanulási egységekkel?
Úgy csinálom a 10 perces gyakorlatokat, hogy napi terveket készítsek? Tehát például:
Ma: 3-szor 10 perc. 1/2/3. Lecke? És holnap megint? Vagy csak háromszor 10 percet csinálok az 1. órából, és holnap egyszer az 1. órát, majd a 2. órát stb.
Ezekre a kérdésekre egy blogbejegyzésben válaszoltunk. Olvassa el a következő cikket: 5 gyakorlat a tökéletes nyelvtanuláshoz.
Hermann Ebbinghaus tanulmányairól a „Az emlékezetről. Vizsgálatok a kísérleti pszichológiáról "(Memória: Hozzájárulás a kísérleti pszichológiához).
A tartalommenedzser és blogger, Katharina Rucker 2011 óta intenzíven dolgozik a Birkenbihl módszerrel, valamint Vera F. Birkenbihl kreatív technikáival és gondolkodási eszközeivel. 2014 óta dolgozik szabadúszó online és teljesítmény-marketingszakemberként: www.rucker-marketing.at
hasonló bejegyzések
5 gondolkodási modell, Vera F. Birkenbihl
Szülők számára: így segítheti gyermekét a nyelvtanulásban
Gyakorold a beszédet a "kórusbeszéd" gyakorlattal
Van olyan tapasztalata, amelyet szeretne megosztani? Válasz törlése
Megjegyzés írásához be kell jelentkeznie.
KATEGÓRIÁK
- munkához és oktatáshoz (52)
- utazáshoz és kultúrához (33)
- tanulóknak és szülőknek (68)
- oktatóknak/tanároknak (55)
- Termékajánlat (4)
- Egyéb (141)
Erről a blogról
Ez Katharina Rucker és Emil Brunner nyelvi blogja. Kínálunk mindent, amit tudnia kell a nyelvtanulásról. Ez vonatkozik az agybarát nyelvtanfolyamokra, valamint a nyelvtanfolyam tesztekre, tanulási tippekre, személyes tapasztalatokra, a nyelvtanulás trendjeire és még sok minden másra.
Agybarát üzlet
TOVÁBBI MEGJEGYZÉSEK
- 5 gondolkodási modell, Vera F. Birkenbihl
- Vera F. Birkenbihl 2 legsikeresebb gondolkodási eszköze: az ABC listák és az analóg graffitik
- Csak a jó hangzás adja a zenét! Ügyeljen arra, hogy jó hangzása legyen a nyelvek tanulása közben
- Mérföldekkel előrébb: ezért a nyelv megtanulása a legjobb a gyermekének
- A gyermekbarát tanulási terv
- Szülők számára: így segítheti gyermekét a nyelvtanulásban
Szocializáljunk!
Az agybarátról
Az idegen nyelv megtanulásának legegyszerűbb módja az, ha INTUITIVÁLISAN és AGYBARÁTAN tanulsz. Ez a blog értékes tippeket kínál a nyelvtanuláshoz a tanulók, az oktatók és a szülők számára.
A Birkenbihl módszer (Vera F. Birkenbihl) alapján a Brain-Friendly kifejlesztette a legmodernebb nyelvtanfolyamokat.
Kapcsolatba lépni
Szerkesztő: Brunner Emil
- Youtube