K; rper, testmozgás és egészség
A változatos ételek elkészítése és fogyasztása nemcsak kielégíti az éhséget, hanem különféle ingereket kínál a gyerekeknek az érzésre, illatra és ízlelésre, valamint a különböző konyhai eszközökkel való kísérletezésre. Az evőeszközzel való evés kihívást jelent a finom motorikus képességek terén. A gyerekek rájönnek, hogy ők a sajátjaik preferenciák más gyermekek által megosztott vagy nem megosztott ételekre. A közös étkezés erősíti a csoporthoz tartozás érzését, és változatos lehetőséget kínál Oktatási és beszédesemények például az ételek ízéről, eredetéről vagy hőmérsékletéről.
Saját testük tesztelésénél a gyerekek fejlesztik sajátjukat motoros készségek. Megtanul érvényesülni a gravitáció ellen, mozogni és célzottan hatni a környezetre. Megtanulod eljutni a dolgok lényegéhez, megtapasztalni a korlátokat, legyőzni a nehézségeket és függetlenné válni. ő érezzék a testüket amikor megváltozik a légzés, a szívverés és az izzadás. A gyerekek meglehetősen tudatosan tapasztalják meg a motoros fejlődés előrehaladását: először járhatnak egyedül a szobán, felmászhatnak egy székre, roboghatnak. A testélmények is mindig Saját tapasztalat. Megerősítik a gyermek függetlenségét, önbizalmát és függetlenségét, mert magas szintű önhatékonysággal társulnak.