Késleltetés; Kisebb pubertás; találkozik az óvodáskorú gyerekekkel
A "kis pubertás" az óvodás korú gyermekeket érinti
2014. október 2., 14:04 | Simone Blaß, t-online.de
Dac és lázadás - sok szülő nem csak kamaszkorában várja ezt. (Forrás: Thinkstock, Getty-Images)
- feloszt
- Pinning
- Tweet nyomtatás
- Levelet küldeni
- szerkesztőség
pubertás kísértet jellegű a társadalmunkban. Évekkel ez előtt a szakasz előtt néhány szülő előadásokon vesz részt a felkészülés érdekében. De most egyre gyakrabban jelenik meg a kis pubertás kifejezés, amelynek az óvodás korban kell megtörténnie. Ez csak egy elárasztott szülők találmánya, akiknek gyermekei a kétségbeesés szélére juttatják őket, és akiknek mentségre van szükségük? Vagy valóban létezik ez a szakasz? A szülők szerkesztősége a t-online.de oldalon megvizsgálta a kérdést.
Olyan aranyos és kicsi, a következő pillanatban lázadó és pimasz, majd ismét nagyon kiszolgáltatott és könnyekben oldott. Az óvodások megfigyelése a tinédzserekre emlékeztet. De nem lehetnek a hormonok. Vagy? Ma már tudjuk, hogy korán, nevezetesen a terhesség alatt fontos szerepet játszanak, és például a fiúk életének első évében jelentősen megemelkedett a tesztoszteronszint.
"A lányok is átélik ezt a fajta mini pubertást" - erősíti Joachim Wölfle a t-online.de interjúban. "Valószínűleg fontos a petesejtek fiziológiai érése szempontjából" - mondja a bonni egyetem gyermek-endokrinológiai vezetője. "Végső soron azonban mind a jelenség biológiai értelme, mind az a mechanizmus, amely az aktiválást a pubertás idejéig ismét megpihenti, vagy egyáltalán nem érti."
Az óvodás kor: a fejlődés kora
Tehát nem csak a hormonok. Sem pubertáskorban, sem ebben a fázisban. Mert a személyes fejlődésben is történik valami. Andreas Engel, a Szövetségi Oktatási Tanácsadó Konferencia alelnöke ismeri a problémát: "Az ilyen magatartás az átmeneti időszakokra jellemző, úgymond stilisztikai eszközeikhez tartozik. Az ilyen érzelmi áttörések egyszerűen csak intenzívebben fordulnak elő egyes fázisokban." Az öt és hat év közötti gyermekek óriási haladást értek el: intellektuálisan, a motorikus képességek szempontjából, és érzelmi szinten is. Hasonló a csecsemőkorhoz és a pubertáshoz.
Korán a fejlődéslélektan kapcsolatot teremtett a dac különböző kis és nagy fázisai között. Mert mindig a körülhatárolásról és az elengedésről van szó. Ez egy olyan összefüggést eredményez, amelyet már gyakrabban figyeltek meg: a pubertás gyakran nem olyan súlyos, ha a gyermek már az előző években megtanulta, hogy elmozdulhat, vagy újra megközelítheti. Hogy el kell fogadni úgy, ahogy van.
A gyermekek nem képezhetik a szülők kívánságait
Nem támaszkodhat azonban egy dacos óvodára, hogy nyugodt tinédzserké váljon nagy hangulatváltozások nélkül. Mert a veleszületett karakter is szerepet játszik. "De ez pozitívan is felfogható. A dac és a makacsság a függetlenség előfutára" - vigasztalja Engel a problémás szülőket. "Valójában boldog lehet, ha dacos gyermeke van. Hosszú távon olyan személyiségjegyeket fejleszt ki, amelyek nagyon kívánatosak a kultúránkban. Ehhez a gyerekeknek meg kell különböztetniük magukat, különösen a hozzájuk legközelebb álló emberektől. Ily módon segítenek abban is, hogy lekapcsolják magukat.
Mert ez még mindig nem olyan egyszerű, még a szülők számára sem, amikor az óvodás korban a gyermek önállóbbá válik, egyedül választja a barátait, és a sportedző vagy az új oktató hirtelen sokkal jobban mindent megtesz, mint te magad. "A szülők számára az az érzés, hogy a gyermek fenyegetően elúszik tőlük "- írja Remo H. Largo gyermekgyógyász professzor" Jugendjahre "című könyvében.
"Félelmetes elengedni egy kedvesét, és bízni abban, hogy a szerelem megváltozik, de hosszú távon nem veszik el." Ez vonatkozik az óvodásokra is. Ők is fejlődnek egy lépéssel a családtól. Az azonos neműek barátai és véleményük hirtelen a végső.
Képes lesz-e a gyermek uralkodni az iskolában?
Ez egy olyan szakasz, amelyet a fejlődéspszichológusok késleltetési periódusnak neveznek, és amelyet a mindennapi pedagógiában valójában "korai pubertásnak" neveznek. Végül, de nem utolsósorban, hogy segítsünk a szülőknek osztályozni a helyzetet. "Minden, ami nevezhető, elveszíti rémületét" - magyarázza Andreas Engel. "Ez pedig fontos lehet, mert sok szülő attól tart, hogy ez évekig folytatódik. Bizonytalanok, és néhányan attól is tartanak, hogy csak akkor mennek iskolába a dolgok, ha a gyermek érzelmi kitöréseit nem lehet ellenőrizni."
Tehát könnyebb kezelni, ha tudja, milyen mély pszichológiai változások mennek végbe. A gyermek újrarendezi az információt, összekapcsolja egymással és kritikusabban értékeli. Szorosan figyeli a szülőket, és megkérdőjelezi tekintélyüket is.
Világok vannak az ötödik és a hatodik születésnap között
"Kimerítő és összehasonlítható a pubertással. A szülőknek most rugalmasnak kell lenniük" - tanácsolja Engel. "Egyrészt fontos, hogy saját nézőpontotok legyen, értelmes és szükséges korlátokat szabjanak. Másrészt a gyermeknek is meg kell adnia a szabadságot, hogy saját ötleteivel rendelkezzen."
Ez azt is jelenti, hogy átgondoljuk az eddig létezett határokat. Ha a gyermek ezt egyedül akarja megtenni, akkor jobban megbízhat bennük: egyedül sétálhat a szomszédos barátjához, fizeti a tekercseket, önállóan halad át a kis utcákon - itt sok lehetőség van a függetlenség gyakorlására viszonylag biztonságos keretek között és így egy kicsit lazítani.