L; szorongás; t; előadás, egy fl; tizenévesek körében; ITT
A szorongás könnyei, a fej- és a gyomorfájás, a hiányzások, a depresszió, az étkezési rendellenességek és az öngyilkossági gondolatok: a teljesítmény szorongása egyre inkább megviseli a középiskolákban. Ajánlások.
Írta: Katherine Tremblay szerző: Remue-Ménage
A legtöbb hallgató képes megbirkózni a vizsgák, értékelések és az olykor nagy terhelés okozta stresszel. De egyesek számára teljesítmény-szorongást okoz: intenzív félelem a kudarctól és a csalódástól.
Hány diákot érint? Nehéz megmondani, mert nagyon gyakran nem beszélnek róla. Látjuk azonban, hogy elsősorban a lányok szenvednek tőle.
François Gervais 25 éve dolgozik az Oka Gimnázium fiataljaival, mint szellemi élet és közösségi elkötelezettség vezetője. Azt mondja: a helyzet riasztó.
Alig várom, hogy összegyűjtsük az úgynevezett aranyérem-szindrómát. A teljesítmény okozta stressz hatására a diákok fokozatokra süllyednek. Sikít. François Gervais, a szellemi élet és a közösség bevonásának animátora
Chantal Hallée, a Saint-Jérôme-i Saint-Stanislas középiskola igazgatója osztja ezt az aggodalmat. A helyzet kezeléséhez különösen kiképezte a tehetetlennek érző személyzetét.
A teljesítményi stressz nagyon aggaszt engem. A tanárok rendkívül aggódnak. Azt mondják nekünk: "Valóban ki kell képezni minket arra, hogy foglalkozzunk ezekkel a diákokkal". Chantal Hallée, a Saint-Jérôme-i Saint-Stanislas középiskola igazgatója
A szorongás forrásai
Ennek a szorongásnak több oka van. De egyértelmű, hogy az a teljesítménytársadalom, amelyben működünk, súlyos következményekkel jár. A tanulmányi eredmények értékelése és a tantestület magas elvárásai egyes hallgatók számára szorongást okozhatnak.
Sok hallgató azonban elismeri, hogy a legrosszabb ellenségük a magukra gyakorolt nyomás miatt. A szülők tudatosan vagy öntudatlanul nyomást gyakorolhatnak rájuk. Nem is beszélve arról, hogy a társadalmi hálózatokban való képviselet kényszeríti rá.
A mentális betegségek fele 14 éves kor előtt, 75% -a 24 éves kor előtt kezdődik.
Ennek a jelenségnek a szemléltetésére négy középiskola diákjaival találkoztunk. Itt van négyen vallomása.
Szulejmán: depresszió
Suleyman elismeri, hogy nyomást gyakorol magára. Mindig felül akarja haladni önmagát. A stressz azonban annyira intenzívvé vált, hogy az osztályban nehezen tud koncentrálni. Csak a tanulmányi feladatokra és vizsgákra gondol.
Olyan ez, mint egy ördögi kör, mert minél nagyobb stresszt kaptam az iskolából, annál inkább lementek az osztályzataim. Minél jobban lementek az osztályzataim, annál nagyobb stresszt szenvedtem. Szulejmán