Mit tegyünk, amikor az osztálytársak elutasítják vagy marginalizálják a gyereket
Egyetlen gyermek sem érdemli meg, hogy társaik elutasítsák vagy marginalizálják őket, ezért szülőként ösztönözheti és ösztönözheti gyermekeit, hogy legyenek kedvesek és toleránsak a körülöttük élőkkel szemben, és tanítsák meg őket arra, hogy a kegyetlen viselkedés semmilyen helyzetben nem fogadható el. és nem is menthető fel.
Néhány, nem megfelelő magatartást tanúsító gyermek számára azonban nehéz lehet elfogadni a kollégákat, ezért fontos segíteni a kicsi felismerésében, amikor nem viselkedik szépen társaival, de azt is, hogy mit lehet nem változtat a hozzáállásán, hogy osztálytársai könnyebben elfogadják, és hogy megbarátkozzon velük.
Amit a kutatások mondanak a marginalizált gyermekekről
Általában a marginalizálódott gyerekek az, akiket osztálytársaik többsége nem szeret. Mivel ez az elutasítás fájdalmas lehet a gyermekek számára, a kutatók sok időt és erőfeszítést fordítottak arra, hogy kiderítsék, miért vannak marginalizálva bizonyos gyerekek.
A marginalizált fiúk körülbelül fele agresszív, üsse meg vagy nyomja meg más fiúkat, gyakran vitatkoznak és negatívan viselkednek társaikkal való kapcsolattartás során.
De nem minden marginalizált fiú agresszív, némelyikük, körülbelül 20% félénk, visszahúzódó és szociálisan alkalmatlan, éretlen és furcsa viselkedésük miatt kortársaik nem tudják, hogyan közelítsék meg őket, vagy sem megérti őket.
A lányok kevésbé agresszívek, mint általában a fiúk és a többi kollégához képest a marginalizálódott lányok általában lázadóbbak, vezetői hozzáállásúak és nem tudják, hogyan kezeljék a konfliktusokat.
Noha a negatív magatartás vonzza e gyermekek elutasítását és marginalizálódását, gyakran ez a marginalizálás a kicsiket negatív viselkedésnek nyilvánítja, ami még távolabb viszi társaiktól.
Melyek azok a viselkedések, amelyek elutasításhoz vezetnek
Szinte minden gyermek szenved a marginalizációtól egy bizonyos ponton, de ha gyermeke nehéz időszakon megy keresztül, és megpróbálja kijönni az osztálytársaival, akkor gondolkodjon el azon a lehetőségen, hogy valamit olyasmit tesz, ami hozzájárulni ezekhez a problémákhoz. Ha nem biztos benne, gyermeke oktatója több információval rendelkezhet, ezért beszéljen vele.
Íme néhány viselkedés, amely elutasításhoz és marginalizációhoz vezet, és ezek alternatívái:
A gyerek megpróbálja (hiába) vicces lenni
Mindenki szeret humorral lenni egy ember közelében. De amikor a vicces próbálkozás sikertelen vagy sértő, az illető már nem vicces, csak bosszantó.
Azok a gyermekek, akiknek szociális alkalmazkodási problémáik vannak, nem nagyon sajátítják el a humor finomságaitén, de nagyon kedves és nagylelkű lehetsz, ezért segíts a kicsi megtalálni a módját, hogy kedves és nagylelkű legyen társaival, amikor iskolás.
Figyelmen kívül hagyja a jeleket
Mindannyian követünk el társadalmi hibákat, de ez nem jelent problémát, amíg rájövünk, hogy mit tettünk rosszul, felhasználva társadalmi ösztönünket, és abbahagyjuk ugyanazt a hibát. Azok a gyerekek, akiknek szociális szempontból problémáik vannak az alkalmazkodással, nem látják mások reakcióját viselkedésükre, ezért továbbra is ugyanazokat a hibákat követik el.
Például továbbra is folytathatnak egy bizonyos témáról való beszélgetést, bár senki sem figyel rá, vagy továbbra is rúgják kollégájuk székét, annak ellenére, hogy azt mondták, hogy álljanak meg. Az a tény, hogy figyelmen kívül hagyják a körülöttük lévõ emberek jelzéseit, kortársaik számára akár jelentõs lehet, ezért jó megpróbálni megtanítani gyermekét mind a verbális, mind a nonverbális jelek felismerésére, amelyek megkövetelik, hogy bizonyos típusú viselkedést hagyjon fel.
Nem tudja, hogyan veszítsen (vagy nyerjen)
A középiskolában a játékok a gyermekek mindennapi interakciójának részét képezik, és a társadalmi alkalmazkodási problémákkal küzdőknek nehézséget okoz az ilyen játékok elvesztése vagy megnyerése. Veszekedni fognak, megcsalnak, meglökik egyiket vagy másikat, és nagyon idegesek lesznek, ha a dolgok nem tetszenek nekik, ami tönkreteszi társaik szórakozását.
Magyarázza el a kicsinek, hogy akár nyer, akár veszít, ez ideiglenes, együtt játszani otthon, hogy növelje a veszteségekkel szembeni toleranciáját, és megértesse vele, hogy a szórakozás legtöbbször nem nyereség, hanem a kollégákkal, barátokkal és társaikkal töltött idő.
ingyenes
A marginalizálódott gyermekek hajlamosak azzal dicsekedni, hogy lenyűgözni akarják társaikat és barátokat szereznek., de ahelyett, hogy dicsérettel hatna rájuk (ami azt jelenti, hogy jobb a többinél), a kicsinek meg kell tanulnia megtalálni társaival közös érdekű pontokat. A gyermekek akkor válnak barátokká, amikor ugyanazokat a tevékenységeket végzik, amiket együtt végezhetnek, barátkozhatnak azokkal, akik hasonlítanak rájuk, ezért segítsen gyermekének megtalálni a többi kollégával közös dolgokat.
Ha a kicsi bizonyos hírnévre tett szert, az nem tűnik el azonnal, és hirtelen nem válik elfogadhatóvá a kollégák részéről, de az a tény, hogy már nem nyilvánítja ki a marginalizáló negatív viselkedést, az első lépés a helyes irányba.