Oktatás nélkül oktasson ... de miért Oze Egyesület
A hírekben
Maria Montessori elmondta, hogy a jutalom "az elme rabsága". Csaknem egy évszázaddal később a díjakat még mindig használják az oktatásban. Bár gyakorlati, a jutalmazáson alapuló oktatás ellentétes a gondos neveléssel ... Magyarázat.
Pavlov kutyája és kondicionálása
Az egész Pavlov kutyájával kezdődött. Az 1890-es évek során Ivan orosz orvos és fiziológus Petrovics Pavlov kísérletet végzett a kutyák nyálképzésével. Kutyát porhússal etetett. Az állat szájába helyezett tubusnak köszönhetően pedig összegyűjtötte az előállított nyálat annak elemzésére és számszerűsítésére. Észrevette, hogy miután többször kapott húst, a kutatólaboratóriumba visszatérő kutya nyálazni kezdett, még mielőtt etették volna. A kutya a következő helyzethez társította a jelenlegi helyzetet. Pavlov ebben a jelenségben a tanulás alapja, és "feltételes reflexnek" nevezte el. Kísérleteinek folytatása közben megértette, hogy többféle ingert társíthatunk egy jutalomhoz (például a húshoz), és ez ugyanahhoz az eredményhez vezetett: kondicionálás az állat.
Ma Pavlov megállapításait arra használják, hogy az állatokat kiképezzék azáltal, hogy engedelmességre késztetik őket, a jutalom (vagy a büntetés). Elég kívánatos jutalmakat használnak fel, hogy az állat meg akarja szerezni őket. Apránként függővé válik ettől, miközben engedelmes lesz.
Ez a tanulási forma magában foglalja a jutalmazási kört. Minden emlős agyában jelen van, ez a kör jutalmazza szervezetünket molekulák (dopamin, endogén opioidok, endogén kannabinoidok) felszabadításával bizonyos viselkedések (táplálkozás, szaporodás stb.) Érdekében. Ez egy biológiai haszon figyelemre méltó amely lehetővé teszi az emlősök alkalmazkodását a környezetükhöz.
A gyermeket a jutalom feltételezheti
Az ember is a sajátjának van alávetve agyjutalom kör. Ezért olyan feltételekhez köthető, mint Pavlov kutyája volt: a gyereket jutalommal lehet "kiképezni". És függővé váljon tőle. Lehet, hogy kell egy kis türelem, de könnyen beállítható és ördögien hatékony. A „készítsd el a házi feladataidat, és mehetsz játszani” ugyanaz a hatás minden gyermekre… vagy majdnem. Egyesek engedelmeskednek, mások megtanulnak csalni a kívánt jutalom megszerzése érdekében. Mindegyikben közös lesz: nem fogják megérteni, miért kell befejezniük a házi feladatot.