Szülők ezrei szeretnék, ha az iskolába járás opcionális lenne
Az Ön böngészője nem támogatja a HTML5 videókat.
Sokan azt mondják, hogy vannak olyan családtagjaik, akik különféle betegségekben szenvednek, és akiket veszély fenyeget, ha a gyermek az iskola alatt megfertőződik.
Egyelőre csak egy javaslat létezik, amely szerint a sérülékeny háttérrel rendelkező vagy egészségügyi problémákkal küzdő iskolások távolról is tanulhatnak. Néhány nap múlva azonban végleges döntés születik.
"Én egy 8 éves lány édesanyja vagyok, aki átmegy a második osztályba. Csatlakozom a kockázati csoporthoz, csakúgy, mint a lány nagyszülei, és még neki is van egy regurgitáció a szívében, és nem tudom, hogyan birkózna meg a betegséggel. Kérjük, adjon online iskolai lehetőséget.
"Számomra komoly felelőtlenségnek tűnik ebben az időszakban a gyerekeket iskolába küldeni, és az okok könnyen érthetőek.".
Több ezer ilyen levelet gyűjtenek össze a szülők szövetségei, majd elküldik az Oktatási Minisztériumnak.
Eugen Ilea, a Szülői Szövetségek Szövetségének elnöke: "Tettünk lépéseket annak érdekében, hogy lehetősége legyen a szülőknek gyermeküket iskolába küldeni vagy sem, ennek több oka van: veszélyeztetett gyermekeink vannak, és nem szabad elmenni az iskolában olyan gyermekeink vannak, akiknek a szülei veszélyben vannak, és vannak olyan szüleink, akik félnek az epidemiológiai evolúciótól és otthon akarják tartani gyermekeiket. ".
Ana Maița, Anyák az Anyákért Egyesület: „Az Oktatási Minisztériumnak figyelembe kell vennie minden olyan speciális családi helyzetet, amely kockázatot jelenthet, ha a gyerekek iskolába járnak. Szörnyű, milyen traumát szenvedhet át egy gyermek, aki rájön, hogy a betegséget a családba hordozta. ".
Egyelőre csak egy javaslat van, amelyet egyes esetekben a gyerekek otthon tanulhatnak, anélkül, hogy távollévőként lennének.
Az Oktatási Minisztérium elemzi a kockázati eseteket
Az óvodások és a különféle betegségekben, például súlyos krónikus légzőszervi betegségekben, súlyos elhízásban vagy 1-es típusú cukorbetegségben szenvedő diákok számára az iskolák képviselőinek megoldásokat kell kínálniuk a távoktatási folyamatban való részvételükre.
A kockázati kategóriába tartozó személlyel egy házban élő gyermekek esetében az orvosok által a szennyeződés kockázatának értékelését követően ajánlott lehet, hogy a hallgató egy bizonyos ideig maradjon otthon. Ezek a lehetőségek azonban az ajánlati szinten vannak, a végső döntés a következő napokban születik.
Nincs hatékony rendszer az online oktatáshoz
A rendkívüli állapot alatti kudarc után és olyan körülmények között, amelyekben még mindig több mint 200 000 gyermek van internet-hozzáférés nélkül, az állami iskolák igazgatói vonakodnak megvizsgálni az online iskola lehetőségét. Különösen vegyes változatban, egyes diákokkal az iskolában, másokkal otthon, mert nincs jól kidolgozott közös platform.
"Retorikai kérdésem az lenne: ha a diákok elé állok és meglátom az osztályteremben lévőket, hallhatom-e, hogy a hallgató otthonról próbál kapcsolatba lépni?! Vannak alkalmazások a zoomon, például felemelheti a kezét, de ez azt jelenti, hogy valami ott jelenik meg a képernyőn, én nem abban a pillanatban nézem a képernyőt, hanem az osztályt, egyértelmű, hogy jelenleg azok vannak hátrányban, akik otthon vannak, gyakorlatilag nézők ”- mondja Sever Popa, az iskola igazgatója.
Minden iskolaigazgatónak lehetőségeinek megfelelően kell megszerveznie magát.
Florica Alexandrescu, főiskolai igazgató: „Holnap szimulációk lesznek, a matematikatanárok szimulálják az órák támogatását. érdekel a hang és kép minősége ".
Florin Colgeac, oktatási szakember: „Az online iskola változatának platformra van szüksége, ezeket nem térdre hajtják végre, ez évek munkája. Ősszel nem tettek semmit, fel kell kérni a diákokat, hogy tanítsák meg a tanárokat a technológiáik használatára, a gyerekek jobban tudják. Az online verzió feltétlenül szükséges, miért? Mivel vannak olyan elszigetelt iskolák, ahol a tanárok gyengék és a diákoknak esélyük sincs, az online változat jó tanárokat hozhat, és mindenki részt vehet benne. ".
Számos magániskola már megadta a szülőknek a választási lehetőséget, hogy gyermekeiket a testnevelő iskolába küldik-e órákra, vagy otthon tanulnak. Nagy teljesítményű rendszerek segítségével fognak kommunikálni a kollégákkal és a tanárokkal, válaszolnak a kérdésekre és a táblára írnak, de távolról.