Társadalmi hatás VONAT

A SARS-CoV-2 járvány társadalmi hatása

További információ

A fertőzéstől való félelem és a fertőzés megfékezéséhez szükséges viselkedésbeli változások sok ember számára súlyos terhet jelentenek. A kutatók azt vizsgálják, hogy a járvány hogyan befolyásolja szellemi és fizikai egészségünket.

COH-FIT - Tanulmány az egészségről és a funkcionalitásról a fertőzés idején

Milyen fizikai és szellemi következményekkel jár a koronapandémia az emberekre? A COH-FIT (Collaborative Outcomes Study on Health and Functioning in Infection Times) tanulmány ezzel a kérdéssel foglalkozik. A projekt megvizsgálja a járvány akut és hosszú távú következményeit, és arra törekszik, hogy kiderítse, mely embereknek van nagyobb vagy alacsonyabb egészségügyi problémája az adott körülmények között. A megszerzett ismeretek célja a lakosság jobb támogatása a jövőbeni járványok idején. Ez a világ legnagyobb ilyen jellegű vizsgálata, több mint 40 országból és hat kontinensről csaknem 200 tudós vesz részt. A Hannoveri Orvosi Iskola (MHH) Pszichiátriai, Szociális Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinikája is részt vesz.

Kapcsolattartó: Prof. Dr. Kai Kahl

Együttműködési partner:

  • Hannoveri Orvostudományi Kar (MHH)
  • Charité - Berlini Egyetem Orvostudomány
  • az összes partner részletes listája

Haladás: Charité - Universitätsmedizin Berlin, Fondation Fondamental, a mentális zavarok megelőzése és a mentális egészségfejlesztés és Bécs város polgármesterének orvosi tudományos alapja

További információ: A COH-FIT tanulmány és az MHH honlapja

PallPan - A palliatív ellátás nemzeti stratégiája a világjárvány idején

A palliatív orvostudományi kutatási hálózat 12 egyetemi palliatív orvostudomány egyesítése a hálózati egyetemi orvostudomány (NUM) keretein belül, és egyesíti az összes németországi palliatív katedrát, valamint az egyetemi klinikák más palliatív intézményeit és más együttműködési partnereket. Ily módon a tudományos kompetenciák és a helyi hálózatok összekapcsolódnak, egyrészt a palliatív orvosi ellátás különböző szempontjainak kezelésére a jelenlegi járványos helyzetben, másrészt annak lehetővé tétele érdekében, hogy a projekt a lehető legrövidebb időn belül kidolgozhassa az országos stratégiát. Csak így lehet áthatolni a világjárvány helyzetének összetettségén és összetettségén.

A projekt célja a súlyos betegek, haldokló felnőttek és hozzátartozóik ellátásának nemzeti stratégiájának kidolgozása és megegyezése a világjárvány idején

  1. Javaslatok az általános és a speciális palliatív ellátásra mikro-, mezo- és makroszintű fertőzésben szenvedő vagy anélkül szenvedő betegek számára,
  2. Információs anyagok gyűjtése és fejlesztése a tervezett online információs platform számára is
  3. Változók azonosítása a palliatív ellátás pandémiás idők tudományos nyilvántartására az Országos Egyetemi Orvostudományi Kutatóhálózat által tervezett kutatási adatbázis számára.

Számos munkacsomagban a súlyos beteg és haldokló emberek és hozzátartozóik gondozásának különböző aspektusait kell kezelni a jelenlegi járványos helyzetben. Ez magában foglalja a betegek és hozzátartozóik tapasztalatait, a háziorvosok ambuláns (palliatív) ellátását, más rezidens orvosokat, járóbeteg-ellátási szolgáltatásokat, idősek és idősek otthonait, valamint az integrációs segítségnyújtási intézményeket, de általában a kórházakban végzett ellátást is. és intenzív osztályok. Továbbá vizsgálják a járvány hatásait a speciális palliatív ellátásra a járóbeteg-és fekvőbeteg-ellátási területeken. A válságcsoportok és az állami intézmények (RKI, BMG, kórházak, önkormányzatok, egészségügyi hatóságok, mentőszolgálatok, a törvényes egészségbiztosítási orvosok szövetsége, orvosi egyesületek stb.) Tevékenységét a súlyos betegek és haldoklók gondozására összpontosítva értékelik. Ezenkívül a pandémiás helyzetekben alkalmazott palliatív ellátásról szóló nemzeti és nemzetközi kiadványok is szerepelnek a cselekvési ajánlásokban.

Az Egyetemi Orvostudományi Hálózat által tervezett online információs platform számára a pandémiás idők palliatív ellátásáról szóló releváns információkat és képzési anyagokat gyűjtik össze, és a pandémiás idők palliatív ellátásának tudományos nyilvántartására szolgáló változókat elérhetővé teszik az Egyetemi Orvosi Hálózat által tervezett kutatási adatbázis számára.

Együttműködési partner:

  • Hannoveri Orvostudományi Kar (MHH)
  • mind a 12 partner szerepel az Egyetemi Orvosi Hálózat (NUM) weboldalán

További információ: Az MHH és a NUM honlapja

OnCoVID kezelés az onkológiában a COVID-19 járvány idején

etikai, jogi és egészségügyi gazdasági következmények

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)
  • Hannoveri Orvostudományi Kar (MHH)
  • UMIT - Egészségtudományi, Orvosi Informatikai és Technológiai Magánegyetem, Tirol (Ausztria)

Haladás: 600 000 eurót a Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztériumtól

További információ: Az MHH honlapja

Megbirkózási stratégiák a Covid-19-hez: társadalmi hatás

A projekt megvizsgálja a zárolás következményeit az egyéni érték attitűdökre és viselkedési mintákra, különös figyelmet fordítva a gyermekes családokra. A tanulmány részeként kvantitatív felmérést végeznek, amely különös figyelmet fordít a következő területekre: foglalkoztatás és munkakörülmények, mindennapi tevékenységek és mobilitás felosztása, valamint a háztartásban, valamint a munka és a magánélet egyensúlyában fennálló kölcsönhatások.
Ezenkívül megvizsgálják a média diskurzusát a családok terheiről a Twitter adatai, valamint a regionális és országos újságok cikkei alapján.

Kapcsolattartó: Dr. Irina győztes

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)
  • Hannover városa
  • Luxemburgi Egyetem

Tanulás a válságból - a STEM tanárok tapasztalatai tanítási-tanulási platformokkal

A Corona elterjedése elleni intézkedések miatt a tanároknak szembe kell nézniük azzal a kihívással, hogy óráikat otthonról szervezzék. A különféle digitális eszközök és tanulási platformok tehát a választás eszközévé váltak.
Sok tanár jelenleg a korábbinál intenzívebben használja a tanulási platformokat. Ebben a projektben kiderül, hogy a tanárok mely potenciált értékelik a tanítási-tanulási platformokon, és mely akadályok nehezítik a tanítást számukra. A lehetséges támogatási intézkedéseket ennek alapján kell levezetni.

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)

További információ: A projekt honlapja a Researchgate-en

Testedzés, sport és táplálkozás a COVID-19 alatt és után

A koronaválság korlátozásaival és az életmód változásával megváltoztatta a testmozgást és az étkezési szokásokat, valamint a pszichoszociális jólétet is. Nem ismert, hogy ez milyen hatással van az egészségügyi viselkedésre rövid és középtávon. A tanulmány célja, hogy információkat gyűjtsön a testedzésről, a táplálkozásról és a jóllétről Corona idején annak érdekében, hogy megbecsülhesse a viselkedés változásainak előnyeit és hátrányait az egészség szempontjából. Ennek alapja egy 10-15 perces online felmérés, amelyben a vizsgálat résztvevőinek legalább egyszer, de lehetőleg 14 naponként 10 héten keresztül ismételten részt kell venniük.

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)
  • Justus-Liebig Giessen-i egyetem

További információ: Az LUH honlapja

A COVID-19 felmérés Németország: Mentális egészség válság idején

Az új COVID-19 légúti betegség első esetei Kínában 2019 decemberében fordultak elő. Az az ország, amely a legkorábban a koronavírussal küzdött, már megkapta a kezdeti jelzéseket a járvány pszichoszociális hatásairól és a megfékezésére tett intézkedésekről. A wuhani pszichológiai szolgálatra hívók pánikot, félelmet, nyugtalanságot, álmatlanságot és pszichoszociális problémákat jelentettek (pl. Munkahelyi vagy családon belüli konfliktusok). Továbbá szorongásos rendellenességeket találtak a hívók 47% -ánál, 20% -uknál álmatlanság, 16% -nál depressziós és 15% -nál szomatoform tünetek jelentkeztek. Egy másik tanulmány szerint a kínai egészségügyi dolgozók (nővérek és orvosok) depressziós tüneteket mutattak (50%) és pszichés stressztől szenvedtek (70%).

2020. március 11-én az Egészségügyi Világszervezet (WHO) pandémiának jelölte a jelenlegi COVID-19 járványt. Németországban 2020. március 13-án számos szövetségi államban széleskörű intézkedéseket (iskolák és napköziotthonok bezárása, nagy események betiltása) fogadott el a vírus terjedésének lassítása érdekében. 2020. március 22-én a szövetségi és az állami kormány megállapodott a kapcsolattartás átfogó betiltásában. Ezért várható, hogy a COVID-19 elterjedése és annak megfékezésére tett intézkedések szintén messzemenő hatást gyakorolnak a lakosság mentális egészségére Németországban. Jelen felmérés célja tehát a koronajárvány pszichoszociális hatásainak rögzítése Németországban annak érdekében, hogy információkat és ajánlásokat lehessen levezetni a politikához és az egészségügyi rendszerhez.

Együttműködési partner:

További információ: Az MHH honlapja

Serdülőkor egy pandémiában - nemzetközi összehasonlító kvalitatív tanulmány

A szocializáció kultúrák közötti megközelítésében azt vizsgáljuk, hogy a fiatalok hogyan élik meg a koronaválságot, és hogyan kezelik azt.
Ez egy együttműködési projekt a hannoveri (Boris Zizek) és a bielefeldi (Ullrich Bauer) egyetemek között. A felmérés és hosszú távon a nemzetközi kollégák értékelése is támogatja.

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)
  • Bielefeld Egyetem

További információ: Projekt honlapja

A COVID-19-ről szóló információ hatása a fogyasztói elvárásokra, a hangulatra és az aggodalomra

Kapcsolattartó: Prof. Dr. Lena Dräger

Együttműködési partner:

  • Gottfried Wilhelm Leibniz Hannoveri Egyetem (LUH)
  • Philipps Marburgi Egyetem

#LernenVernetzt - Oktatási kutatási projekt

A COVID-19 miatt az iskola bezárása azt jelentette, hogy a LUH-ba jelenleg beiratkozott tanárok egy része nem tudta teljes körűen elvégezni szakmai gyakorlatát az iskolákban. A Leibniz School Connect (LSConnect) projektcsapata kidolgozta a #LernenVernetzt kezdeményezést, amely azon az ötleten alapult, hogy a tanárokat időben ésszerű és kompetenciát növelő helyettesítő szolgáltatásokkal látják el iskolai gyakorlatuk során, és ugyanakkor támogassák az iskolákat, tanárokat és tanulókat. Az elkötelezett hallgatók támogathatják a tanárokat oktatási és tanulási ajánlataik digitalizálásában, valamint hallgatóikat a kapcsolódó tanulási folyamatokban. Megvizsgáljuk a digitális oktatási ajánlatok kialakítását, a hallgatók általi felhasználását és felfogását, valamint a tanulási folyamatok kíséretét a hallgatók körében.