Tények Megbeszélés Érvek gyűjtése és nyelvtudás rendezése Német Telekolleg
keresés
Időjárás Bajorországban
| -1 ° | -1 ° | 4 ° | 0 ° | 1 ° |
| 0 ° | -1 ° | 5 ° | 0 ° | 2 ° |
Felhős, lassan barátságosabb az Alpok közelében, maximum értéke -2 és +4 fok között
forgalom
tartalom
Hogyan készülsz fel egy beszélgetésre? Hogyan strukturálod az érveket és hogyan találod meg a helyes következtetést? Alapvető tippek mutatják be, hogyan sikerülhet egy beszélgetés.
Állapot: 2012.11.11 archívum
1. Tippek az előkészítéshez
• Szánjon elegendő időt az összes rendelkezésre álló feladat végigolvasására. Ne az első legjobbat válassza, hanem azt a témát, amely közelebb áll hozzád, és amelyről spontán gondolkodhat valamin.
• Gondosan olvassa el az alapul szolgáló szöveget és a feladatot, amelyre döntött.
• Ha a feladat normatív vagy értékelő elemeket tartalmaz: pl. Kell-e kérdéseket (meg kell szüntetni a cenzúrát, éjjel-nappal nyitva kell-e maradniuk az üzleteknek?) Vagy jó vagy rossz következményekkel kapcsolatos kérdéseket (mik az előnyei és hátrányai a külföldön töltött időnek iskolai idő alatt? ), akkor dialektikus megbeszélésre van szükség.
• Ha a feladat tényszerű, vitathatatlan problémán vagy tényen alapul, bonyolult megbeszélésre van szükség. Pl. A környezetvédelem korunk elengedhetetlen feladata. Milyen intézkedéseket kellene különösen sürgősen megtenni a közeljövőben? Vagy: Miért fordul egyre több fiatal az alkoholhoz? Ha egy ilyen témában elkezdi megvitatni a környezetvédelem vagy az alkoholfogyasztás előnyeit és hátrányait, akkor hiányolni fogja a témát.
• Ellenőrizze az alapul szolgáló szöveg érvelési struktúráját: Jürgen August Alt (63. o.) Megkülönböztetése nagyon hasznos ehhez. Rendezze az állításokat a következő szempontok szerint: Mik azok az informatív állítások? Melyek azok a hipotézisek, vagyis olyan állítások, amelyek egy dolog vagy intézkedés (feltételezett) következményeivel és következményeivel foglalkoznak? Hol vannak az értékítéletek, amelyeken a normák, vagyis a kellő állítások alapulnak?
• Röviden és semlegesen foglalja össze az alapul szolgáló szöveg problémáját és gondolatmenetét - kezdetben saját értékítélete vagy társulása nélkül.
• Fogalmazza meg a szerző álláspontját, tegye világossá magának, (hol) csak ábrázolja, (hol) értékeli, (hol) spekulál a következményekről?
• Állítsa össze saját anyaggyűjteményét az érvelés jellege szerint: Milyen információkat szolgáltat a szerző, milyen további vagy ellentmondásosakra gondolhat a témában? Helyesek az információi, vagy egyoldalúak? Milyen forrásokra hivatkozik? Fekete-fehér festést végez?
• Ellenőrizze az alapul szolgáló szöveg normatív állításait, és saját érveivel ellensúlyozza azokat. Biztosan rájuk gondol, amikor azt kérdezi: Logikusak-e a szerző követelései? Osztom az értékeit? Ha nem, miért nem? Milyen következményei vannak annak, ha azt csináljuk, amit kér? Mit tehetne még, és mi lenne ennek a következménye? Még az is kivitelezhető, amit követel? Korábban történt valami hasonló, vagy nem sikerült?
• Ellenőrizze a szerző hipotéziseit. Mire alapozza feltételezéseit? Lehetséges-e más módon alátámasztani, vagy cáfolni azáltal, hogy szembeszállunk a különösen hihető, feltűnő hipotézisekkel? Logikusak-e az általa feltételezett hatások és következmények? Példákkal vagy összehasonlításokkal alátámasztja? Vannak-e egészen más példák, amelyeket figyelmen kívül hagy?
• Ezekkel a kérdésekkel anyaggyűjteményt készíthet. Ezen az alapon akkor
1. Fejlessze a szerző által kifejlesztett problémát más szempontból kiegészítő vagy aránytalan módon, vagy változtassa meg, vagy mélyítse el kérdését egészében.
2. Az anyaggyűjtés megalapozza a témával kapcsolatos saját véleményét.
• Strukturálja érveit: előnyei és hátrányai a dialektikus megbeszélésen, attól függően, hogy mennyire fontos az egyre növekvő problémavita.
• Ügyeljen a szerkezet nyelvi kialakításának egységességére: Írhat nominális vagy verbális stílusban is, de nem keverheti mindkét stílust.
2. Tippek a megvalósításhoz
bevezetés: Röviden és pontosan fogalmazza meg a szövegben tárgyalt konkrét problémát.
Bevezetés: Vezesse át a kérdés általános problémáját úgy, hogy zökkenőmentesen kövesse az első érvet. Induktív érvek kerülnek itt szóba, amelyek az elemzett egyedi eset alapján általában érvényes következtetéseket vonnak le - esetleg saját tapasztalataink, aktuális események, idézetek - vagy deduktívak is, amelyek fordítva az általános állításokból következményeket vonnak le az egyes esetekre - pl.
Tömeges: Függetlenül attól, hogy dialektikus vagy intenzívebb vita:
• Támassza alá az egyes téziseket okkal (mert.), Legalább egy példát konkrét bizonyítékként (amely megmutatja.) És következtetést (ezért feltételezzük/követeljük/ez helyes.).
• Kombinálja érveit a lehető legszorosabban
• Ne tévedjen el a részletes kérdésekben, dolgozzon ki egy közös szálat, amelyet a tájékozódáshoz használhat.
Elég:
• Válaszoljon a gyakorlatban az első mondatban feltett kérdésre.
• Indokolja személyes véleményét és sajátos nézetét a problémáról azáltal, hogy visszautal a fő rész fő érveire.
• Végül fogalmazzon meg következtetést az egészből: javasolt megoldások, az előnyök és hátrányok szintetikus kompromisszuma vagy normatív követelmények.