UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL PERFEKcionizmus és kapcsolata a kvótával

----------------------, UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTREÁLIS TÖKÉLETESSÉG ÉS KAPCSOLATA AZ EGYETEMI ÁLLAPOTÁBAN, ÉS A TÉZISEK TELJESÍTMÉNYI KÖRNYEZETE, A DOKTOR ÁLTALI PSZICHOLÓGIAI KÖVETELMÉNYEKÉNEK KATHLEEN FINN DECEMBER 2012

québec

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MONTREAL-ban Könyvtári Szolgálat. Figyelem Ez a tézis a szerző jogainak tiszteletben tartásával kerül terjesztésre, aki aláírta a Pályakezdő kutatási munka nyomtatványának sokszorosítására és terjesztésére vonatkozó engedélyt (SDU-522 - Rev. 01-2006). Ez a felhatalmazás előírja, hogy „a diplomás tanulmányokról szóló 8. sz. Rendelet 11. cikkével összhangban [a szerző] nem kizárólagos engedélyt ad a montreali Quebeci Egyetemnek a [teljes] vagy„ fontos részének felhasználására és közzétételére. kutatási munka oktatási és nem kereskedelmi célokra. Pontosabban: [a szerző] felhatalmazza a montreali Quebeci Egyetemet, hogy kutatási munkáinak másolatát nem kereskedelmi célokra reprodukálja, terjessze, kölcsönadja, terjessze vagy értékesítse bármilyen közegben, beleértve az „Internetet” is. Ez a licenc és ez a felhatalmazás nem jelenti azt, hogy [a szerző] lemond erkölcsi vagy szellemi tulajdonjogairól. Eltérő megállapodás hiányában [a szerző] fenntartja a terjesztés és a forgalmazás szabadságát, vagy sem e mű, amelynek másolata van. ”

Minden perfekcionista hallgató számára „beletettem az életembe a zsenialitásomat; Csak a műveimbe vetem bele a tehetségemet. " Oscar Wilde

Elnézésük, szeretetük és biztatásuk nélkül aligha tudtam volna ilyen gyorsan befejezni ezt a projektet.

TARTALOMJEGYZÉK ÁBRÁK. viii. TÁBLÁZATOK FELSOROLÁSA. ix RÖVIDÍTÉSEK, RÖVIDÍTÉSEK ÉS RÖVIDÍTÉSEK FELSOROLÁSA. x ÁLTALÁNOS ÖSSZEFOGLALÓ. xi 1. FEJEZET ÁLTALÁNOS BEVEZETÉS. 1 1.1 A perfekcionizmus meghatározása és valószínű okai. 2 1.2 A perfekcionizmus főbb jellemzői. 4 1.3 A perfekcionizmus következményei. 5 1.4 Sokoldalú perfekcionizmus. 6 1.5 Perfekcionizmus és tanulmányi teljesítmény. 7 1.6 Perfekcionizmus, kvóták és teljesítménybeli szorongás. 10 II. FEJEZET (1. CIKK) A TELJESÍTMÉNY TELJESÍTMÉNYE ÉS KELLENESSÉGE AZ EGYETEMI TANULÓK KÖZÖTT. 13 2.1 Bevezetés. 1 5 2.2 Elméleti háttér. 15 2.2. 1 Perfekcionizmus: meghatározás, elméleti modellek és viták. 15 2.2.2 A tökéletes idealizmus többdimenziós skáláinak hozzájárulása. l 9 2.2.3 Perfekcionizmus, stressz és szorongás. 2 1 2.3 Módszer. 25 2.3.1 A kiválasztott tanulmányok típusa. 25 2.3.2 A résztvevők típusa. 26 2.3.3 Keresési stratégia. 26 2.3.4 A cikkek kiválasztásának folyamata. 26.

2.4 Eredmények. 27 2.5 Megbeszélés. 32 2.6 Hivatkozások. 36 III. FEJEZET (2. CIKK) TÖKÉLETESSÉG ÉS UNIVERZÁLIS IDÉZET: VAN LINK. 49 3.1 Bevezetés. 51 3.2 Perfekcionizmus. 51 3.3 Perfekcionizmus az egyetem előtti és egyetemi hallgatók körében. 52 3.3.1 A perfekcionista hallgatók tanulmányi teljesítménye. 52 3.3.2 A perfekcionista hallgatók pszichológiai szorongása. 54 3.4 Egyetemi kvóták. 57 3.5 Ez a tanulmány. 53 3.6 Módszer. 59 3.6.1 Résztvevők. 59 3.6.2 Eljárás. 59 3.6.3 Mérőműszerek. 60 3.6.4 Kutatási protokoll. 6l 3.7 Statisztikai elemzések és eredmények. 62 3.7. 1 Adatellenőrzés. 62 3.7.2 Leíró statisztika. 62 3.7.3 T-tesztek. 62 3.7.4 Részleges összefüggések. 63 3.7.5 ANCOVA-k. 63 3.7.6 Kontrasztok. 64 3.7.7 További elemzések. 64 3.8 Megbeszélés. 65 3.9 Hivatkozások. 69 IV. FEJEZET ÁLTALÁNOS VITÁK ÉS KÖVETKEZTETÉSEK. 85 4.1 Megbeszélés. 85 4.1.1 Összehasonlítás más populációkkal. 86 Vl

Vll 4.1.2 Társadalmi érdek. 87 4.1.3 Klinikai és intézményi vonatkozások. 88 4.1.4 Hipotetikus modell. 90 4.1.5 A kutatási program erősségei és gyengeségei. 96 4.1.6 A jövőbeni kutatási utak. 96 4.2 Következtetés. 97 ÁLTALÁNOS HIVATKOZÁSOK. 99 MELLÉKLETEK. 115 A: A Journal of Psychoeducation kiadvány elfogadásának igazolása. 116 8: A Canadian Journal of Behavioral Sciences kiadvány elfogadásának igazolása. 117 C: A kutatási etikai megfelelés bizonyítéka. 118 D: Teljesítményvizsgálat. 119 E: Szóbeli utasítások. 120 F: Szociodemográfiai kérdőív. 121 G: Kérdőív a kvótákról. l22 H: Többdimenziós perfekcionizmus skála. 123 l: A vizsgálati szorongás leltára. 126 J: Beck-11 depresszió leltár. 128

ÁBRÁK FELSOROLÁSA 4-1. ÁBRA - E. EGYETEMI HALLGATÓ TELJESÍTMÉNYÉNEK HIPOTETIKAI MODELLJE

RÖVIDÍTÉSEK, RÖVIDÍTÉSEK ÉS RÖVIDÍTÉSEK FELSOROLÁSA AE APA ANCOVA APS-R BDI-11 CGS CTS ÉMP EV-TAl-G F-MPS HF-MPS MP MPS MSLQ POS PPA SEÉ TAI ŐK UNESCO Vizsgálati szorongás Amerikai Pszichiátriai Társaság Szinte kovariancia-elemzés Tökéletes skála- Felülvizsgált Beek-Il's Depressziós Leltár Doktori Iskolák Kognitív teszt szorongás skála Többdimenziós perfekcionizmus skála verzió française-Test Szorongás fnventory-német Frost-Multidimensional Perfectionism Scale Hewitt & Flett-Multidimensional Perfectionism Scale Mobilization Pozitív Multidimensional Motivációs Kérdőív Idealitás Perfectionism Mások által előírt perfekcionizmus Túlzott aggodalom az értékelési teszt szorongásának felmérésében A tanulmányi készségek és az értékelés tesztje az ENSZ Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete