Vízi iskolák - ivási szokások, vízminőség és vízhez való hozzáférés

  • itthon
  • Vízi iskola
    • 4 lépésben a vízi iskola felé
    • Vízi iskolák Európában - térkép
    • Gyakran Ismételt Kérdések
  • Legyen vízi iskola
    • Miért válhat vízi iskolává?
    • Egyszerű lépések a vízi iskolává váláshoz
    • További támogatás a vízi iskolák számára
    • Víz és egészség - anyaggyűjtemény az órákhoz
    • Víz és környezet - tanítási anyagok
  • erőforrások
    • Miért váljon vízi iskolává? - erőforrások
    • Első lépések vízi iskolává válni - erőforrások
    • Mit tegyünk, hogy vízi iskola legyünk - erőforrások
    • Víz és egészség - anyaggyűjtemény az órákhoz
    • Víz és a környezet - anyaggyűjtemény az órákhoz
    • További publikációk
    • Érdekes filmek
    • Víziskola és európai kezdeményezések
  • Jó példák
  • Projekt
    • Tevékenységek és eredmények
    • partner
  • hírek

Felmérés: Az ivási magatartás, a vízminőség és a vízhez való hozzáférés a partnerországok iskoláiban

A túlsúly és az elhízás aggasztó tendenciát mutat az európai gyermekek és serdülők körében. A WHO gyermek-elhízási nyomon követési kezdeményezése szerint az EU-ban körülbelül minden harmadik gyermek 6 és 9 év közötti túlsúlyos vagy elhízott. Néhány országban - például Olaszországban és Szlovéniában - jelentősen csökkent a túlsúly és az elhízás. Más országokban pl. B. Bulgária azonban továbbra is emelkedik. A cukros üdítők fogyasztása túlsúlyos vagy elhízott. Ehelyett az ivóvíz népszerűsítése - legalábbis az iskolában - hatékony intézkedés az elhízás csökkentésére.

A gyermekkori elhízás elleni küzdelemre vonatkozó, 2014–2020 közötti uniós cselekvési terv kimondja, hogy elsőbbséget kell élvezni azoknak a kezdeményezéseknek, amelyek a gyermekek és fiatalok számára friss ivóvizet biztosítanak az iskolákban - egészségre és a cukros italok helyettesítésére. Az iskoláknak úgynevezett „védett környezeteknek” kell lenniük. Néhány partnerországban ezért szigorú előírások vannak érvényben, és az italautomaták az iskolákban teljesen tiltottak. Más országokban nincsenek korlátozások a cukros italok iskolai értékesítésére. Az ivóvízfogyasztás ösztönzése azonban szinte minden országban ajánlott.

szokások
"Az ivási magatartás, a vízminőség és a vízhez való hozzáférés a partnerországok iskoláiban" című felmérés ismerteti a projekt partnerországaiban (Ausztria, Bulgária, Csehország, Németország, Olaszország és Nagy-Britannia) az egészségügyi adatokat (elhízás, túlsúly, fogszuvasodás), valamint a gyermekek és serdülők ivási viselkedését. ). Áttekintés van az ivóvíz minőségéről és a tiszta víz elérhetőségéről az óvodákban és az iskolákban is. Ezenkívül felsorolja az italok hozzáférhetőségére vonatkozó szabályozásokat és követelményeket (például a cukor- vagy édesítőszer-tartalom korlátozása, az automaták feltöltésére vonatkozó követelmények) .

Hacsak másként nem jelezzük, ezen az oldalon a tartalom Creative Commons Attribution 4.0 International licenc alatt licencelt
Creative Commons License

Az Európai Bizottság támogatása a kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom jóváhagyását, amely csak a szerzők véleményét tükrözi, és a Bizottság nem tehető felelőssé a kiadványban található információk bármilyen felhasználásáért.

  • itthon
  • Vízi iskola
    • 4 lépésben a vízi iskola felé
    • Vízi iskolák Európában - térkép
    • Gyakran Ismételt Kérdések
  • Legyen vízi iskola
    • Miért válhat vízi iskolává?
      • Víz és egészség
        • Víz és fizikai egészség
        • A víz és az elhízás csökkentése
        • A víz és a fogszuvasodás csökkentése
        • Tippek tanároknak és szülőknek
      • Víz és jólét
        • A víz javítja a gyermekek kognitív képességeit
        • A víz javítja a testi közérzetet
        • A víz, mint a pihenés eleme
      • A víz és a környezet
        • Vízlábnyom és vízszennyezés
        • Vízfogyasztás a mezőgazdaságban
        • Műanyag palackok csökkentése
      • A víziskolai tevékenységekkel kapcsolatos uniós politika
        • Az EU cselekvési terve a gyermekkori elhízás ellen
        • EU ivóvíz irányelv
        • SDG stratégiák Európában
        • EU műanyag stratégia
      • Ivóvíz Európában
        • Hozzáférés az ivóvízhez az európai országokban
        • Ivási szokások az európai országokban
        • Ivási magatartás, a víz minősége és a vízhez való hozzáférés
      • Összegzés
    • Egyszerű lépések a vízi iskolává váláshoz
      • Biztosítsa az ivóvízhez való hozzáférést
      • Biztosítsa a magas vízminőséget
      • Aktívan népszerűsítse a vízivást
    • További támogatás a vízi iskolák számára
      • Víziskola és kulcsszereplők
      • Színészek és feladataik
      • Hol van az iskolánk - a vízi iskola ellenőrzése
    • Víz és egészség - anyaggyűjtemény az órákhoz
      • Anyag a pedagógusok számára óvodai környezetben
      • Anyag az általános iskolák pedagógusai számára
      • Anyag a középiskolai oktatók számára
      • Összegzés
    • Víz és környezet - tanítási anyagok
      • Anyag a pedagógusok számára óvodai környezetben
        • Vízvédelem
        • Hulladékcsökkentés
        • Tantermi és szabadtéri tevékenységek
        • Összegzés
      • Anyag az általános iskolák pedagógusai számára
        • Vízvédelem
        • Hulladékcsökkentés
        • Tantermi és szabadtéri tevékenységek
        • Összegzés
      • Anyag a középiskolai oktatók számára
        • Vízvédelem
        • Hulladékcsökkentés
        • Tantermi és szabadtéri tevékenységek
        • Összegzés
      • Összegzés
  • erőforrások
    • Miért váljon vízi iskolává? - erőforrások
    • Első lépések vízi iskolává válni - erőforrások
    • Mit tegyünk, hogy vízi iskola legyünk - erőforrások
    • Víz és egészség - anyaggyűjtemény az órákhoz
    • Víz és a környezet - anyaggyűjtemény az órákhoz
    • További publikációk
    • Érdekes filmek
    • Víziskola és európai kezdeményezések
  • Jó példák
  • Projekt
    • Tevékenységek és eredmények
    • partner
  • hírek

Co jsou sütik?

Textové soubory, které internetové stránky ukládají na váš počítač nebo mobilní zařízení v okamžiku, kdy tyto stránky začnete využívat. Stránky si tak na určitou dobu zapamatují úkony, které jste na nich provedli, a preferencí (např. Přihlašovací údaje, jazyka, velikost písma a jiné zobrazovací preferencí), takže tyto návajínhou zrua příčné záv.