Berlin Az egészséges táplálkozás mint tantárgy a berlini iskolában - Tagesspiegel Mobil
Pro igen, igen és még egyszer igen. Végül is az iskolában állítólag egy életen át kell tanulnunk. A táplálkozás témája pedig egy életen át kíséri az embert. Akár tinédzserként kevesebb só elfogyasztásával tudja-e elkerülni a pattanásokat; csökkentheti-e súlyát nyers ételekkel - az ilyen kérdések az élet bizonyos szakaszaiban egzisztenciális dimenziókat vehetnek fel.
Mindenesetre sokkal fontosabbak, mint olyan dolgokkal foglalkozni, amelyekre soha többé nincs szüksége az életben. Vagy kérdezték téged valaha iskola után, hogyan viselkedik egy racionálisan megtört funkció a végtelenben? Hacsak tudós vagy nem találja bizsergetőnek a reggeli fagylaltjának kiszámítását, ez a kérdés lényegében lényegtelen.
Fontosabb lenne tudni, hogy egy reggeli tojás hány kalóriát és milyen koleszterintartalmat tartalmaz. Vagy mi a különbség a szabadon tartott, padlószintű és ketrecben tartott tojások között - és miért jobbak a biotojások? Vagy hogy a tojásgomba már az alcopopok közé tartozik-e.
Természetesen a matematikát nem szabad megszüntetni, legalábbis a százalékos számításig ez is az alapvető tudásról szól. De a „Táplálkozás” tantárgy remek kiegészítő lenne. Valójában tovább kell menni, és hívni a témát: "Egészséges életmód".
Akkor lehet értelme a tananyagnak, hogyan kell kezelni a kábítószereket. Vagy óvszerrel. Minden, ami fontosabb, mint a végtelenben a megszakított racionális funkciók.
Hátrányok A gyerekek túl kövérek. Szükségünk van tehát egy iskolai tantárgy „táplálkozásra”. A gyerekek túl sokat néznek tévét. Szükségünk van tehát egy témára a "Szabadidő" -ban. A gyerekek túlságosan verik egymást. Szükségünk van tehát egy "erőszakellenes képzésre". A gyerekek nem viselkedhetnek. Hozz magaddal a viselkedés dobozát! Hozd tovább: ökológia! Kertészet! Jóga! Ó, amit nem lehet mindent megtanulni!
Sajnos az iskolai napnak nem több hat-nyolc órája. Tehát prioritásokat kell meghatároznia, és elsőbbséget kell élveznie annak, amit nem lehet lazán megtanulni: nyelvek, földrajz, matematika, természettudományok.
Minden, ami hozzáadódik, ennek a kánonnak a költségén történik: Észrevette, hogy amikor az etika témája hirtelen törlődött a földrajzból és a zenéből az etika bevezetése miatt. De még ha van is egy szabad hely a menetrendben, azt nem szabad „táplálékkal” feltölteni. Mert amúgy mindenki ismeri az egészséges táplálkozás ABC-jét, mert végtelen lehetőség nyílik ennek megismerésére, a "Szezám utcától" a biológia órákig. Ez a tudás azonban kevéssé hasznos, ha a szülők édességet adnak gyermekeiknek, vagy ha otthon csak chipset vagy tésztát tesznek az asztalra. A táplálkozás javítása érdekében a leghatékonyabb a szülők befolyásolása. A szendvics minőségéről a szülők estjén kell megbeszélni. És végül: az egész napos iskolák szabadon kereshetnek egészséges főző vendéglátót, vagy kínálhatnak főző- és táplálkozási társaságot. Susanne Vieth-Entus