Javasolt tevékenységek
Tevékenységi javaslatokat kínálunk különösen a képzeletbeli tartalom azon elemei számára, amelyekre a modellegységek nem terjednek ki. Ezért nem találunk szisztematikusan tevékenységi javaslatokat az összes témához és az összes osztályhoz.
Hogyan lehet felhasználni ezeket a javasolt tevékenységeket
A munkaegységek tervezésénél ötleteket meríthetnek ezekből a javasolt tevékenységekből és egyéb forrásokból. Az egység tevékenységeinek sorrendjének tükröznie kell a döntéshozatali folyamat lépéseit.
Az egység tervezésével kapcsolatos további részletekért olvassa el ennek a dokumentumnak a "Tervezési útmutató" című szakaszát.
Témák integrálása
Az 1–5. Higiénés program elméleti tartalmát egy táblázatban mutatjuk be, minden oszlop egy-egy témának felel meg. Ennek az előadásnak az az előnye, hogy megkönnyíti a fogalmi tartalommal való konzultációt, de azt sugallja, hogy minden téma külön entitás a többi témától.
A hatékonyság érdekében a higiénés oktatást integrált módon kell elvégezni. Valójában a Feltételezett Tartalom altémákat nem szabad egymástól különálló egységtémaként kezelni. Éppen ellenkezőleg, többet szisztematikusan össze kell kapcsolni ugyanazon egységen belül, hogy rávilágítsunk a fizikai, társadalmi és érzelmi jólétünket befolyásoló tényezők egymásra utaltságára.
Ha hallgatóink el akarják jönni tudásukat és egészséges magatartást tanúsítanak, meg kell őket tanítani a döntések meghozatalára, az érvényesülésre, az érzéseik és véleményük közlésére, valamint a kritikus gondolkodás gyakorlására. Emellett meg kell ismerniük önmagukat, önbizalommal és jól érezniük magukat. Az "Önértékelés" és "Társadalmi kapcsolatok" témakörökhöz kapcsolódó attitűdök és készségek fejlesztése révén már kiskorától kezdve megelőzhetjük a rendellenességek és magatartások nagy számát. test "és a" Biztonság ". Gondoljon például azokra a tényezőkre, amelyek befolyásolják a problémákat, olyan változatosak, mint a kábítószer- vagy alkoholfogyasztás, étkezési rendellenességek vagy különféle balesetek.
A következő oldalon található ábra megkönnyítheti az integrációt az egységek tervezésénél.
Az erőforrások
A javasolt tevékenységekben időnként megemlítik az erőforráscímeket. Az említett címekre vonatkozó információk a Higiénia: Az implantációhoz szükséges erőforrások kezdeti listája: Elementary, 1998 dokumentumban találhatók. A Saskatchewani Oktatási Minisztérium folytatja az 1–5. Higiénés tanterv végrehajtásának támogatásához szükséges források felmérését. Ezen források címe a Hygiène: Források felsorolása: Elemi szint, 1999 című dokumentum része lesz, amelynek közzététele 1999 tavaszára várható.